Axa și planul corpului - corpul uman este format din anumite părți și zone topografice, care sunt situate în organe, muschi, vase de sange, nervi, etc.
ecuații diferențiale a doua ordine (modelul de piață cu prețuri estimate) - În modele simple de cererii și ofertei pe piață este în general considerată a depinde numai de prețul curent pentru mărfurile.
oameni de știință. unite într-un relativ închis, impenetrabil la unitatea corporativă neinițiat;
- interese relativ stabile și întregi;
- o bază de resurse (inclusiv financiar);
- instituții ale sistemului. furnizarea de întreținere și de formare a lucrătorilor științei;
- mijloace de comunicare și de comunicare ca un nivele interdisciplinare și intra-disciplinare (Academia de Științe, simpozioane științifice, conferințe, lecturi științifice);
- , standarde profesionale morale - și Codifiers regulatives activități individuale și corporative de oameni de știință.
Știința nu este întotdeauna percepută ca o sferă specială a producției intelectuale, dar este o astfel datorită culturii sale, statutul creativ este greu de la sine înțeles. Familiarizarea cu acest aspect al științei implică mai mult decât o reproducere simplă și traducerea cunoștințelor și a standardelor științifice „, dar descoperirea de noi cunoștințe, legile creează sisteme tehnologice care permit rasei umane pentru a merge mai departe - este asociat cu creativitatea, găsirea de noi legi, descoperirea unor noi norme și valori. Și ei, la rândul lor, sunt incluse în sistemul culturii moderne. "
Vorbind de știință, nu putem ignora cognitiv sale (din latinescul sognitive - Knowledge.) Măsurarea. În clarificarea naturii cunoașterii științifice, să acorde o atenție adesea la trăsături care caracterizează procesul cunoașterii științifice. Potrivit academicianului V.S.Stepina astfel principalele sale caracteristici sunt:
a) stabilirea de a explora legile de transformare a obiectelor și a pune în aplicare această obiectivitate setare și obiectivitatea cunoștințelor științifice;
b) producția științei dincolo de obiectul de producție și experiența de zi cu zi și studiul obiectelor sale relativ independente de capacitățile actuale ale dezvoltării lor productive (cunoașterea științifică este întotdeauna legată de o gamă largă de situații practice de prezent și viitor, care nu nu a specificat anterior, 1). Astfel, cunoștințele științifice trebuie să lucreze nu numai la nevoile societății moderne, oferindu-i un avantaj „rapid“, dar, de asemenea, evaluate în ceea ce privește orizonturile care deschide această cunoaștere și nu pot fi încă revendicate de către compania din motive obiective. Cu alte cuvinte, sarcina științei ca sistem cognitiv - lucrarea în „reflecție anticipativ“ modul de realitate.
Știință și non-știință. Într-un anumit sens, știința pretinde a fi obiectul epuizării penetrării sa finală în esența sa. În același timp, activitățile de cercetare desfășurate de oameni care au capacitatea de a nu numai raționale, ci și forme non-raționale de reflectare a realității. Prin urmare, pentru a înțelege mai bine specificul metodelor și forme ale lumii și ale cunoașterii umane științifice și non-științifice, este necesar să se introducă termenul de „non-știință“. Prefixul „nu“, în acest caz, dă cunoașterea derogatorie conotație, negativă. În conștiința obișnuită a științei asociate cu cunoștințe, în contrast cunoștințele de bază non-frontal științifice (știință și mit, știință și religie, știință și artă). De fapt, știința este confirmată de experiența dezvoltării sale în secolul XX, coerente, corelate și complementare (convenite) cu cunoștințele non-științifice. O astfel de complementaritate se datorează faptului că știința în sine conține o serie de lucruri iraționale ca socio-culturale (rudimentele mit, constructe ideologice, sau ca orientare, „ordine“ politice) și personalitatea individuală (voință, sentimente, inconștient, intuiție) fenomene .
Prin forme de natură non-științifice graviteaza cunoștințe obișnuite ca intermediar de cunoștințe. Cunoașterea obișnuită folosită în viața de zi cu zi, acesta poate fi un sine-științific sau prolix neștiințifică - totul depinde de nivelul de competență științifică a persoanelor și gradul de influență și dominație a cunoștințelor științifice în societate. Un impact semnificativ asupra activităților de oameni de știință au mituri. În ciuda faptului că lumea mitologice este considerat a fi arhaice, dar miturile nu au dispărut din conștiința publică și în timpul nostru, mai mult decât miturile sunt extrem de rezistente și tenace. În știință, în cazul în care, aparent dominat de extremă raționalism, mit - un fenomen frecvent. Cele mai multe Cartezianismul tradițională a generat mituri mai timpurii despre cunoștințele științifice ca imparțial „citind cartea naturii“ și omul de știință ca trăind în „turnul de fildeș“. Cu toate acestea, nu este așa, iar oamenii de știință nu poate fi izolat de lumea exterioară. Ei trăiesc în condiții istorice specifice și este împărtășită de toate slăbiciunile umane, sunt ghidate nu numai de dorința de a descoperirea adevărului, dar, de asemenea, interesele personale, contrar bine-cunoscut credo lui Newton ( „ipoteze nu inventa“), fabrica nu doar o ipoteză, dar uneori ele însele fapte „1 . Cu titlu de exemplu, mitul credinței în masă că bunăstarea unei țări este proporțională cu nivelul științei.
Prin acest număr ar trebui să includă:
- se concentreze pe înțelegerea esenței,
Să le examinăm în detaliu. 1. Obiectivitate of Science. Fiecare știință de obiectivitate, deoarece vizează întotdeauna să identifice, să studieze și fixarea relațiilor subiect și dependențe de acele lucruri și procese care alcătuiesc zona preferată luate în considerare;
2. Obiectivitate. Acest lucru înseamnă că fenomenele și relația dintre ele trebuie să fie înțelese pentru ceea ce sunt ei cu adevărat, fără a le aduce ceva subiectiv sau supranatural;
3. rațională, validitatea logică, concludenței. Criteriul de autenticitate devine mintea și modalitățile de realizare a - dramatismul, principiile raționale ale cunoașterii, coerență logică-conceptuală și a procesului de gândire rânduială științifice;
4. Concentrarea pe înțelegerea naturii, legile conținutului profund al obiectelor;
5. O organizație specială, cunoștințe de sistem, corelarea nivelurilor teoretice și empirice ale obiectului cercetării și prezentarea cunoștințelor despre aceasta sub forma unor teorii (poziția teoretică desfășurată);
6. Verificabil prin referire la observația științifică, practică, logica de testare: verificarea validității cunoștințelor, prin proceduri de verificare, precum și falsificare (de exemplu, verificarea falsifiability) corespund realității).
Cu toate acestea, nici unul dintre aceste criterii, luate separat, nu poate garanta cunoștințele științifice - o abordare holistică și polikriterialny va rezolva problema.