Prezentarea la lecția
obiective:- Educaționale. Facilitarea memorarea terminologiei de bază, o percepție a metalelor, proprietățile și aplicațiile acestora.
- Dezvoltarea. Contribuie la formarea și dezvoltarea interesului informativ al elevilor în subiect.
- Educaționale. Contribuie la formarea și dezvoltarea, calități morale estetice, economice ale persoanei.
Tipul de lecție: combinate.
Forme de organizare a elevilor în clasă: activitatea frontală și de grup.
Metode de predare: declarație problemă lucrări practice.
Lecții de echipament metodic:- SIDA vizuale: o prezentare a „Properties de metale și aliaje“, mostre de metale și aliaje.
- Handout: metale și aliaje (kituri pentru Group).
Echipament: notebook-uri, proiector, bănci universale.
comunicare interdisciplinară: Lumea din jurul nostru.
Organizarea timpului (3 min.)- salut studenților
- Verificarea prezenței și pregătire pentru lecție.
- Tema: Scrieți într-un caiet, activitatea de cercetare în notebook-uri „Metalurgia în cele mai vechi timpuri.“
- organizarea locului de muncă: grupuri de distribuție (ținând seama de posibilitățile și abilitățile elevilor de cont).
Motivația activităților de învățare (5 min.)
În timpul antrenamentelor în școală ai învățat foarte mult.
Î: Să încercăm să enumere ceea ce ai învățat în clasa a 6-a.
Pe lecțiile pe care le-am învățat tehnologia lemnului și a tehnologiei de prelucrare a metalelor, am învățat cum să lucreze instrumentele necesare pentru a le manipula. Suntem acum în măsură să taie, radă, aplica marcaj, edita foraj și îndoire un metal descurca. Dar ceea ce este comun între metal și lemn? Și modul în care acestea diferă unul de altul? De ce de metal a devenit mai frecvente decât lemnul în societatea modernă.
Întrebare: Să încercăm să ne amintim unde metalul înlocuit de lemn?
Întrebare: Spune-mi, ce trebuie să știm că a existat o posibilă înlocuire a unui material cu altul?
De aceea, astăzi suntem familiarizați cu proprietățile metalelor și aliajelor acestora. (Sub rezerva mesajul și scopul lecției).
Se afișează Prezentare (slide-№1)
III. Activarea activității cognitive antrenat (10 min.)
Elevii lucrează în grupuri, având în vedere sarcina: de a transfera articole realizate din diferite metale și aliaje. Numărat numărul de articole menționate, cu indicarea materialului de fabricație. Verificarea este efectuată de către alternativ cu denumirea produsului. Echipa câștigătoare primește o minge în plus pentru evaluarea finală.
IV. Partea teoretică (22 min.)
Prezentarea materialului de program.
Profesor. Acum am enumerat elementele și materialele din care au fost făcute. Ce crezi de ce unele produse au fost utilizate metale neferoase, alte aliaje? Și de ce cele mai comune aliaje feroase.
Profesor. Să încercăm să înțelegem acest lucru.
Proprietatea - partea obiectului, care reprezintă diferența sau asemănării sale cu alte obiecte și a găsit în atitudinea sa față de ei.- Fizice - materiale de mana distincte care apar în timpul interacțiunii lor cu mediul înconjurător.
- materiale de mana distinctive, care se manifestă în capacitatea de a rezista efectelor forțelor mecanice externe - mecanice.
- Procesul - capacitatea de materiale care urmează să fie prelucrate.
- Substanțe chimice - capacitatea materialelor de a interacționa cu mediul, la temperaturi diferite (oxidare, solubilitate, rezistenta la coroziune, etc.).
- Termenii „fizice“ și „mecanice“ derivă din cuvintele grecești care înseamnă, respectiv, „natura“ și „un instrument, o mașină“.
- Termenul „chimic“ este coborât din drevnelatinskogo cuvântul „alchimie“ (studiul substanțelor și a transformărilor lor). (Slide №3)
Proprietăți fizice (Slide №4)
Profesor: Ce proprietățile de lemn și metal? Să încercăm să le găsească.
Munca este realizată folosind o tablă interactivă. în cazul în care oferă studenților, pentru a determina ce proprietățile fizice sunt metalele și lemnul (cuplat prin intermediul markerilor)
Răspunsurile corecte pe diapozitiv №5.
Luați în considerare mai în detaliu proprietățile fizice ale metalelor și aliajelor lor (culisa №6)
Capacitatea materialelor și a aliajelor magnetizat de câmpul magnetic.
Densitate mare are plumb (fier dens 1,43 ori) magneziu nizkoy- și aluminiu (densitate față de fier sub respectiv 4,51 și 2,91 ori). Cupru mai dens de fier 1,13 ori.
Conductivitatea termică ridicată din cupru și aluminiu (mai mare comparativ cu fier, respectiv, 7,00 și 3,42 ori), scăzută în plumb (mai puțin de 1,66 ori fier).
Profesor: Care sunt proprietățile fizice inerente numai în lemn? Să încercăm să le găsească.
Profesor. În cursul răspunsurilor au fost exprimate proprietăți mecanice. (Slide №7)
Acestea sunt luate în considerare în procesul de prelucrare a materialelor și utilizarea lor practică. Proprietăți mecanice - rezistența la tracțiune (rezistență la tracțiune) - raportul dintre sarcina maximă a materialului la aria secțiunii transversale, măsurată în Pa sau Mpa;
- lungime raport mai mare eșantion după fractură (pentru încercarea la tracțiune) la lungimea inițială (în%) - alungire.
Capacitatea materialelor de a rezista la sarcina fără să se rupă.