Proiect - o organizație independentă, completat în mod creativ activitatea desfășurată de studenți sub îndrumarea unui profesor. A nu se confunda activitatea practică pe care copiii efectuează în tehnologia clasă și design creativ.
Activitatea de proiect - nu este doar o împlinire a obiectelor muncii studentului. Aceasta include activități de cercetare proprii ale copilului.
copiii se confruntă adesea cu faptul că ei nu știu cum de a alege tema proiectului. „Nu-mi place“ sau „Capul meu nu funcționează“, - spun ei. Sarcina mea ca profesor - pentru a ajuta copiii in alegerea unui subiect, fără a impune ideile lor, și anume fapt care ia determinat, de ghidare, conducerea studenților. Uneori este situația opusă, atunci când imaginația elev nu cunoaște limite, ea pune idei înainte, unul după altul, fără să realizeze că el nu copleșească, adică. A. Nu a fost încă stăpânit cunoștințele și aptitudinile necesare pentru a îndeplini planul său. Este important ca instalațiile de proiecție erau fezabile pentru copii în funcție de vârstă și de cunoștințele dobândite.
La sesiunile de formare predau eu pe copii să articuleze scopul proiectului, adică. E., este necesar să se obțină un rezultat al muncii depuse. Învățăm să stabilească obiective - pași care elev se mută la poarta. La sfârșitul recomanda, fără a eșua, de a face auto-examinare, pentru a asculta punctele de vedere ale colegilor și evaluarea cadrelor didactice, pentru a răspunde în mod adecvat la comentariile și sugestiile.
Pentru a realiza proiecte pe tehnologie este necesară ca bază teoretică și practică. Studenții trebuie să înțeleagă că, pentru orice proiect dat, trebuie să alegeți materialul corect de construcție. Luați în considerare exemplul unui copil care nu este doar luat un fel de bord care sa culcat cu Papa în garaj, iar materialul care are nevoie. Copil este examinat ce fel de material care are proprietățile pe care le (le asume: are o rezistență ridicată, instrumente de tăiere ușor materialul disponibil este scăzut, bine manipulate, etc ...)
Următorul este chiar mai interesant: cel care învață în proces este de a înțelege care etapele de proces el trebuie să efectueze și ce instrumente el va avea nevoie de locuri de muncă. În calitate de membru al juriului Vserumynskoy olimpiada tehnologie municipale etapă și expert al Olimpiada de la Moscova, am fost confruntat cu faptul că copiii confundă de multe ori numele operațiilor tehnologice și nu înțeleg ce instrumente sunt necesare pentru a efectua această operație. Aceasta este una dintre prioritățile lucrează la un profesor cu copilul dumneavoastră: să explice și să clarifice. Conformitatea cu normele de securitate - componenta principală a activităților proiectului privind tehnologia în orice etapă.
Eu, ca profesor de tehnologie cu ani de experiență, implică proiecte integrate (aceasta este utilizarea de conexiuni interdisciplinare: tehnologie, desen tehnic, fizica, arte plastice), pe care o recomand elevilor mei. De la an la an, vom efectua diverse proiecte. Rezultate - disponibil! Această participare la concursuri științifice și tehnologice, concursuri, expoziții și t tehnic. D.
Două dintre aceste proiecte extrem de interesant, care îndeplinesc elevii mei la momente diferite - au devenit standardul muncii noastre. Băieții realiza visele lor creative și întreprinderile lor dobândite în tehnologia de clasă și fizică. Cu aceste proiecte, ne-am dus la tehnologia Vserumynskuyu olimpiada, care a devenit câștigători ai etapei municipale. De „macara“, care este o dragoste pentru cauza copiilor completat clasa a 8-a, a fost câștigătorul etapei regionale a olimpiadei pe tehnologie.
Să ne întrebăm: LEGO-constructii - este un joc de modă sau de afaceri serioase? Din numele, putem concluziona - subiectul studierii tehnologiei - știința, care răspunde la întrebarea cum se face, ci mai degrabă cel mai bine cum să facă.
Baieti - entuziaști au stabilit un obiectiv: de a realiza modelul de proiectare a macaralei, folosind un manual pe fizica „Construirea de LEGO“.
Sarcinile pe care le-au stabilit:
- aplicarea bazele de cunoștințe de desen
- utilizarea unor astfel de concepte de bază ca: proiectarea detaliu, conceptul de rigiditate și rezistență a structurii
- mai simple mecanisme de aplicare în
- aplicarea cunoștințelor în practică, primită la lecții de fizică sub bazele mecanicii,
- execuție precisă și exactă a muncii lor de proiect.
Pentru cei care sunt interesați, și este clar: Proiectul, care este prezentat baieti, lucru mecanic se face în detrimentul potențialului de energie stocată în condensator electric. Atunci când încărcarea condensatorului de încărcare pozitivă se acumulează pe o placă la alta - negativ. Un condensator de încărcare generatorului prin rotirea butonului care este conectat la condensator. Desigur, în fizica baieti au învățat: Care este condensator, conceptul - capacitatea electrică, capacitatea.
Munca de proiect în plină desfășurare! Băieții a făcut circuitul sistemului de alimentare, finalizat un desen tehnic al modelului, apoi asamblate o platformă pe roți, setați macaraua care se deplasează pe platforma. Toate acestea sunt la nivelul cunoștințelor științifice și a percepției estetice.
Sarcinile pe care elevii le-au fixat, formate la 100%. La prezentarea acestei baieti extraordinare de proiect a vorbit nu numai despre etapele activității sale, dar, de asemenea, a demonstrat dispozitivul tehnic în acțiune.
Scopul proiectului a fost stabilit: pentru a crea o machetă a motorului cu aburi. Desigur fizica învață știu că motorul cu aburi - extern motor termic cu ardere care convertește energia aburului în mișcare alternativă de lucru mecanică a pistonului, și apoi într-o mișcare de rotație a arborelui. Studentul a învățat principiul motorului cu aburi, a aflat că prima mașină este o dublă acțiune a fost construit în 1784 de J .. Watt.
Explorarea o varietate de materiale pentru fabricarea layout-ul, el a folosit placaj, pentru fabricarea camerei - folosind Plexiglas. Ansamblul realizat pe „șuruburi autofiletante.“ Având în vedere că scopul propus cursantul gestionat. La prezentarea proiectului, el a demonstrat principiul acțiunii mașinii sale, a declarat în mod clar și interesant cu privire la activitatea sa. Juriul a remarcat originalitatea lucrării efectuate.
În acest sens, considerăm că cea mai bună bază pentru toate conexiunile interdisciplinare sunt legile gândirii noastre. Aceste legi sunt aceleași în studiul fizicii, tehnologie, biologie, limbi și arte. Copiii noștri au ajuns la concluzia că lumea este una, și numai ei, ignoranța lor de zdrobit în bucăți. Eu, ca profesor, foarte norocos pentru a lucra cu un astfel de contingent de copii - curios, harnic și competent.
Această abordare este folosită de noi pentru al cincilea an. declarație de principii sunt simple. Nu sunt necesare cunoștințe nu pot fi obținute sau iluminarea de undeva de sus, nu de legile logicii.
În concluzie, eu ca profesor de tehnologie, vreau să rețineți: pentru că proiectele sunt foarte interesante și unice și creative, este necesar să se utilizeze nu numai resursele proprii, dar, de asemenea, să lucreze în mod activ cu omologii săi, profesori subiect. Atunci lucrarea va aduce bucurie pentru tine, colegii și studenții.