vasilache IR
De ce un copil nu face bine să învețe.
Înainte de a da un copil în gradul 1, părinții sunt implicați activ în pregătirea pentru școală. Vine un moment fericit. Un copil merge fericit la școală. Părinții cred că copilul va avea succes în formare, pentru a face acest lucru ei au făcut o mulțime. Un copil cu o minte deschisă este inclusă în procesul de dobândire a cunoștințelor și nu implică faptul că acesta poate fi înfricoșător în clasă! Manifest aceasta teama unui copil poate, în orice moment și în orice clasă. Aceasta depinde de stabilitatea stării mentale și emoționale a copilului. Frecvența simptomelor de situații traumatice.
Cauza fricii poate fi:
În cazul în care copilul nu înțelege motivul pentru ceea ce se întâmplă, ea nu primește sprijinul adulților, apoi teribil. Frica nu îi permite să perceapă materiale de formare de calitate de la acest lucru chiar mai rău. Cercul este închis. Din cauza lipsei de înțelegere a cauzelor a ceea ce se întâmplă, adulții negat copil de sprijin. Chiar trebuie să audă astfel de explicații: „El o face intenționat, huliganilor! Am verificat, de sănătate și de informații de la el bine! El a angajat un tutore, ne-am angajat câteva ore! "
Da, copilul a fost de bună-credință la domiciliu, dar în fiecare zi vine din nou miercuri, care este sursa fricii sale. Îngrijorat de faptul că, în cele mai multe cazuri, copiii repede „caute“ în corpul meu un loc în care se tem de vieți și să caute în corpul dumneavoastră un loc în care trăiește un râs, este nevoie de mai mult timp.
Metoda psihokataliza destul de a face față cu succes și în mod eficient cu aceste temeri. În unele cazuri, doar o consultație pentru un rezultat pozitiv. De-a lungul prin spontan să demonteze tensiunea existentă este condusă de prevenire a recăderilor. Vom discuta in continuare comportamentul copilului în aceste situații, care îi permite să aleagă în mod conștient comportamentul corect algoritmul și de a elimina „frica“. O nouă experiență este acceptată și este însoțită în corporalitate. În paralel, consilierea părinților asupra intelegerea cauzelor de frică și pentru a preveni în continuare astfel de manifestări în copil.
Iată câteva exemple de modul în care să se manifeste această teamă:
Vadim K., prima clasa. Frica în degetele, frica de a scrie cu litere urâte de clasă. Din acest motiv, în spatele ritmul întregii clase. Un rezultat pozitiv după 2 consultări.
David H .. 1 celule. Frica în tocuri, după ce profesorul a spus: „Cine va misbehave în clasă, rămâne în școală până seara.“ Un rezultat pozitiv în prima ședință.
Arina K .. 1 celule. Frica stabilit în urechi, după clasa este foarte clar spus despre „judecata de apoi“. Am refuzat să merg la școală și se lasă părinții lor. Eliberați „frică“ să se întindă în zăpadă. A fost nevoie de 20 de minute.
Vlad M .. 4 celule. Scary în timpul dictare și teste. Primele manifestări au fost în cele 2 celule. dar părinții nu acorde atenție la el. Frica de corp „negru, dens și rece“ umplut complet. Copilul este „transparent“, lipsa poftei de mâncare, în mod constant bolnav.
Antonio .. 4kl. Asfixiere se produce atunci când pur și simplu nu se poate rezolva problema. Frica ca un gât de Hoop apărut după prima dată la bord a ezitat și nu a răspuns la întrebările profesorului.
În aceste două cazuri, activitatea se desfășoară în complex: vom elimina frica, să învețe să rezolve problemele și de a scrie un control, de învățare algoritm de comportament corect în clasă.
Metoda psihokataliza a fost aplicat cu succes la locul de muncă cu copii hiperactivi. Revenind acasă de la școală, este util pentru copil liber de momente traumatice, calmează-te, și numai apoi se trece la punerea în aplicare a sarcinilor educaționale. Părinții, cu o pregătire corespunzătoare, în viitor, se pot monitoriza starea de sănătate a copilului dumneavoastră și să-l ajute.
Serge T. Diagnosticul de ADHD. fond emoțional instabil. La întoarcerea de la școală, el este iritabil, plangacios sau perevozbuzhdon.
Înainte de efectuarea sarcinilor de învățământ cu copilul folosind psihokataliza metoda de a elibera tot ceea ce împiedică sa liniștită normală.
- Imp în capul meu și râde previne face. Clasa vizionat alte benzi desenate. Chertonka eliberat înapoi în carte.
- Viermele în stomac. Conversația în clasă. Medicul mi-a spus despre igiena și agenți patogeni ai bolilor intestinale. Worm transplantat intr-un vas cu flori.
- Nasty umflătura în gât de lână. Classmate l-au numit, iar fata nu a fost capabil de a apela, nu poți apela numele, e rău. Am observat inversarea acestui nod, după ce a discutat situația.
Vreau să subliniez că un rezultat pozitiv atunci când se lucrează cu copii pentru a depăși dificultățile în învățare metoda psihokataliza atins. O nouă experiență este primit și prinde rădăcini în mintea copilului în cele mai multe cazuri. Adoptarea și consolidarea experienței depinde de cooperarea a trei partide: părinți, profesori și copii, dar se întâmplă că, pentru un motiv oarecare, părinți sau profesori dismissive. Acest lucru afectează starea de sănătate a copilului.