Prin „citirea“ este de a familiariza cu munca. Marcarea, tabele și imagini ale documentului pot fi afișate incorect sau nu în totalitate!
Epistemologie și problemele sale
Epistemologie și problemele sale sunt cunoscute pentru cota de cultură în prezent o idee comună - posesia de cunoștințe este evaluată la ele ca fiind una dintre cele mai înalte valori umane. Această idee se întoarce la domeniul cunoașterii filosofice, care are numele de „epistemologie“. În epistemologie, problema principală este problema formării de cunoștințe și de evaluare.
Epistemologie (teoria cunoașterii) - o știință filosofică, care studiază problema naturii cunoașterii și a posibilităților sale. În epistemologie analizează problemele de mare importanță pentru omenire. dacă lumea este cognoscibil? În ce forme se realizează cunoștințe? Ca cunoștințe despre lumea asociată cu această lume? Ce este adevăr și eroare? Faptul că un criteriu de valabilitate a cunoștințelor?
În istoria filosofiei europene, problemele epistemologie au fost prezentate în diferite moduri. Pentru o lungă perioadă de timp problemele epistemologice nu stau ca o ramură independentă a studiilor filosofice. A fost caracteristică a filosofiei antice și medievale. În Renaștere, a avut, de asemenea, nici o semnificație independentă. Este numai în probleme moderne filozofia epistemologice ale subordonatilor toate celelalte probleme.
Potrivit lui Berdiaev, epistemologie devine crucială în filosofie, la rândul său, din secolele XIX și XX, atunci când acesta devine în ceea ce privește L. Șestov, „sufletul filosofiei.“ Aceste estimări sunt confirmate de faptul că centrul atenției, începând cu filosofii restante din timpurile moderne (Bacon, Descartes, Kant, și altele.) Au apărut probleme de epistemologie. Procesul de a deveni epistemologie ca o știință relativ independentă a început cu secolul al XVII-lea, finalizarea acestui proces a avut loc în secolul XX.
Acest fapt conduce la faptul că termenul „teoria cunoașterii“ a apărut abia în secolul al XIX-lea, urmașii lui Kant. În prezent, împreună cu noțiunea de „teorie a cunoașterii“ sunt folosite, de asemenea, echivalentele sale semantice „epistemologie“ (în franceză, italiană, spaniolă literatura), epistemologia - în limba engleză. Subiectul și obiectul cunoașterii. Cognition și practică a cunoștințelor - este un tip specific de activitate umană, care vizează înțelegerea lumii și el însuși în această lume. O caracteristică importantă a activității cognitive este conștient. Cognition - forma activă a relației umane la realitate. Subiectul și obiectul cunoașterii sunt părți la activitatea cognitivă. Pentru a determina esența activității cognitive, vă rugăm să consultați conceptul de „subiect“ și „obiect“ al cunoașterii.
Interpretarea modernă a noțiunii de „subiect“ a fost introdus pentru prima dată de Descartes și este asociată cu opoziția de subiect și obiect. În acest caz, subiectul cunoașterii este tratat ca un principiu activ în procesul cognitiv. Obiectul cunoașterii - este ceva care este direcționat activitatea cognitivă a subiectului (în terminologia lui Kant - „lucru în sine“). Subiectul cunoașterii poate fi o singură persoană, echipa de cercetare, într-un sens, societatea este subiectul cunoașterii în legătură cu natura. Obiectul cunoașterii este concept foarte general, inclusiv un fenomen natural, alte persoane cu constiinta corpului uman proprii până la produsele sale spirituale activității vitale.
Devenind obiectul cunoașterii implică formularea unei sarcini cognitive, alegerea mijloacelor și metodelor de cunoaștere.
Deci, deși practica - este activitățile materiale, dar este un scop în materialul ei și aspectele spirituale sunt în unitate. Activitatea momentul spiritual oferă activități materiale, dar nu și partea de conducere a practicii. Practica este un material în virtutea premiselor sale, resurse și rezultate.
Examinarea cunoștințelor unității practicii ajută să explice de ce cunoașterea nu este absolut activitate independentă și de proces, cerințele deterministe de practică. Este nevoie de practică pentru a stimula activitatea cognitivă. Evoluând sub influența nevoilor practice ale societății, cunoașterea este îmbunătățită odată cu dezvoltarea practicii sociale.
Practica este, de asemenea, considerată ca o bază de cunoștințe. Această situație este ilustrată de faptul că cunoașterea se formează pe baza tuturor activităților umane sociale.
Practica este, de asemenea, o sursă de cunoaștere. Acesta oferă un proces de învățare necesar materialul real, care este sistematizată, sintetizat, prelucrate, și - echipamente și facilități.
Efortul rezultat al datelor de cunoștințe sunt folosite în practică. Această practică este un domeniu de aplicare a cunoștințelor dezvoltate în sfera de realizare a planurilor lor specifice. Acest lucru sugerează că practica servește ca o cunoaștere obiectivă. Practica în procesul de învățare servește, de asemenea, ca un criteriu al adevărului, validarea cunoștințelor dobândite. cunoașterea Perceptual și cunoașterea perceptive formelor sale se realizează în trei forme: senzație, percepție și reprezentare. Cea mai simplă formă de percepție senzorială se simt.
Senzațiile apar în creierul uman, ca urmare a expunerii directe la exterior factorilor lumii asupra simțurilor sale. Sentimentele sunt specializate. senzații vizuale oferă informații despre forma obiectelor, culoarea lor. senzații auditive sugerează o varietate de vibrații sonore în mediul înconjurător. Atingeți vă permite să simțiți temperatura mediului, impactul diferiților factori asupra corpului fizic, presiunea asupra lui, și așa mai departe .. În cele din urmă, simțul mirosului și gust furnizează informații cu privire la contaminanții chimici din mediul înconjurător și compoziția ingestia de alimente.
Posibilitatea de simțurile umane sunt limitate. Ei sunt capabili de a arăta lumii în anumite limite. De exemplu, senzații vizuale afișate porțiune relativ mică a spectrului electromagnetic cu lungimi de undă de la 400 la 740 nanometri. Tot ceea ce este dincolo de domeniul de aplicare al acestui interval, nu este percepută de ochiul uman.
Există mai multe fapte care dovedesc capacitatea limitată a altor organe ale simțurilor umane. Cu toate acestea, o persoană poate să meargă dincolo de