concluzie
Referințe
Periodizarea modul uman de viață este de origine vechi și este o reflectare a realității existente în mod obiectiv, un fel de modele de reflexie ale vieții unei persoane. Prin urmare, se poate argumenta că separarea perioadelor de vârstă în calea vieții este legitimă.
Scopul acestei lucrări - studiul de tineret și de maturitate.
1) pentru a studia caracteristicile psihologice ale tinerilor;
2) să ia în considerare psihologia de maturitate.
Capitolul 1. Tineret Psihologie
secolului XX este adesea numit „vârsta tinerilor.“ Perseverența în urmărirea acestei teze se bazează de obicei pe presupunerea că tinerii stabilite modele și gradul de perfecțiune umană, care arată în mod clar prin intermediul în timpul nostru, când dezvoltarea rapidă a tehnologiei, boom-ul de informații și altele. Aparent stabili în mod definitiv avantajul de calități tineresc flexibilitate, capacitatea de a se adapta rapid la cele mai recente inovații. Cu tinerii asociază în mod corect viitorul apropiat al civilizației noastre și perspectivele sale de viitor.
Pe de altă parte, tineri acceptat vina pentru faptul că reprezintă o lipsă de respect, aroganță, ignoranță mulțumit de sine, a deplâns ceea ce ea nu înțelege de mult și nu acceptă ( „tineret gol“). Această vârstă este considerată a fi „blasfemiator“, nestatornici, accidentat, nemilos și chiar depravat.
Este interesant faptul că de către reprezentanții generației tinere de vârsta lor este adesea văzută ca o tranziție, și anume: 1) ca un fel de „avans“ de viață în viitor; 2) ca dreptul la erori; 3) ca vârstă nebunie ( "pen proba") permisă; și, prin urmare, ca o consecință, reducerea numărului de membri ai acestei cereri de vârstă pe ei înșiși, simțul neamenajat de responsabilitate pentru ei înșiși și acțiunile lor, și chiar mai mult - reticența să își asume responsabilitatea pentru alții (de exemplu, pentru un partener sexual și copii).
Aceste evaluări pur emoționale nu ar fi de menționat, în cazul în care nu sunt dezvăluite, o caracteristică remarcabilă a tinerilor - „așteptări de maturitate“ contradicțiile și ambivalență tranziției sale continue de la vârstele anterioare, natura „temporară“ a caracterului
Ca un obiect de studiu științific pentru tineri pledează mai degrabă ciudat. Greutatea de date psihologice, obținute de legile psihologiei proceselor mentale umane, extrase mai ales pe „subiecte“ din categoria tinerilor, care sunt mai ușor și mai susceptibile de a merge doar pentru acest rol. Deci, atunci când vorbim despre adulți „standarde“ și „standarde“ in experimente psihologice, ea cel mai adesea provine dintr-un eșantion de persoane 18 - 20 până la 30 de ani.
Nu întâmplător este adesea menționată de tineret maturitate timpurie, subliniind caracterul său de două ori: având în întregul set de drepturi de a duce o viață de adult (pentru care a încercat un tânăr), tinerii nu sunt întotdeauna în măsură să găsească și să pună în aplicare ei înșiși.
Dualitatea este exacerbată de una dintre caracteristicile notabile ale acestei faze - pronunțată de tineret infantilism, a fost de a păstra condiția umană în trăsăturile de caracter adult specifice pentru copii și adolescenți.
Găsiți un partener de viață, separarea de familie de origine, dobândi o profesie și a început propria viață profesională și personală - condiții pentru dezvoltarea modul lor de viata individuale. În același timp, oferă o oportunitate de a dobândi și de a pune în aplicare semnificațiile individuale ale vieții. abilitatea unui individ de a rezolva contradicții interne, pentru a construi propriul sistem de valori, pentru a crea perspective de viață și de a defini obiectivele strategice sunt o măsură a maturității sale umane.
În tinerețe, prima strategie de viață căptușeală, bazată pe reflecție și corelarea abilităților individuale a acestora, starea, vârsta și caracteristicile individuale și aspirații cu cerințele societății. Această strategie se bazează pe o perspectivă de viață temporară, care a fost creat pe scena de la grădiniță până la adolescență.
Emoțional, pentru auto-acceptare tânărului - cea mai importantă condiție pentru realizarea de sine. Ca un tânăr este capabil să le trateze în mod realist și critic, să ia dezavantajele de caracterul său, aspectul, lipsa dezvoltării orice capacitate și, în același timp, să învețe cum să folosească avantajele și aspectele benefice ale personalității și caracterul său, pentru a le transforma în beneficiul dezvoltării lor.
Capitolul 2. Psihologia de maturitate (maturitate)
Moderne psihologia dezvoltării, fiind psihologia predominant de dezvoltare a copiilor și adolescenților, concentrat asupra proceselor fiziologice de maturare, precum și dezvoltarea funcțiilor mentale, asimilarea experienței sociale și istorice individuale, formarea de identitate, care determină cele mai frecvente modele ale dezvoltării mentale umane. De la aceste poziții numai la maturitate este rezultatul unor procese violente de dezvoltare și punerea în aplicare a mecanismelor formate anterior, proprietățile și comportamentul structurilor stabilite în copilărie și adolescență, urmate de un declin și stingerea vieții a funcțiilor mentale. Maturitate este considerat ca un fel de stare de echilibru extins se caracterizează printr-o stabilizare mai mult sau mai puțin completă a funcțiilor și proprietățile personalității curente, inteligență format orientare valoare nehotărât și viziune asupra lumii.
Din cauza acumulării de aproape timp de un secol cunoștințe despre copilărie și bătrânețe găsit circumstanțe importante ontogenetic: accelerarea proceselor de maturare și poate încetini procesul de îmbătrânire, în special în domeniul inteligenței și personalității omului modern. Consecința principală a acestor modificări este o dezvoltare maturitate perioadă de vârstă de prelungire, potențialul său de dizabilitate, dezvoltare cognitivă și personalitate. Acesta este motivul pentru care unul dintre domeniile fundamentale ale psihologiei dezvoltării ar trebui să fie studiul dezvoltării umane în etapa a 30 până la 60--65 de ani.
Ce persoană poate fi considerată un adult? În primul rând, maturitatea fiziologică este definită în ceea ce privește funcționarea optimă a tuturor sistemelor organismului. Pe plan extern, adulții continuă să crească, schimbarea fiziologic - ajunge la funcționarea optimă și modificări osoase, musculare, cardiovasculare, digestive, hormonale si alte sisteme.
Generative ca fiind unul dintre cele mai importante caracteristici ale maturitate - este în primul rând interesat de viața aparatului și instruirea noii generații. Și destul de des, în cazul defectării vieții sau a dăruit în alte zone ale unui număr de oameni direcționează această unitate nu numai (sau chiar deloc) pe urmașii lor, astfel încât conceptul de generativ include, de asemenea, productivitatea și creativitatea, ceea ce face această etapă a vieții este chiar mai important.
Cei mai mulți adulți să ia cu privire la stabilitatea de 40 de ani în viață și încrederea în sine. Dar, în același timp, în această lume aparent de încredere și planificate pentru adulți CREEPS îndoială asociate cu evaluarea modului trecut de viață, cu stabilizarea înțelegere, „a făcut“ experiențe de viață lipsa de așteptare noutate și prospețime, spontaneitatea vieții și posibilitățile de ea pentru a schimba ceva ( atât de caracteristică a copilăriei și adolescenței), experiență de viață scurtă pentru toate obiectivele nu pot fi atinse de dorit și necesar să se renunțe în mod evident.
tineri de viață la maturitate
Referințe
Plasat pe Allbest.ru