Multe studii au observat legătura dintre minte, limbă și gândire. Limba este un mijloc de comunicare între oameni. Acesta reflectă gradul de dezvoltare al unei societăți și se schimbă odată cu schimbările din viața socială. dezvoltarea limbajului reflectă progresul științific, tehnologic și cultural al societății. De exemplu, vechile limbi diferite de cea mai moderna, mai dezvoltat în același mod ca și la începutul anilor state ale moderne. In prezent, a creat multe mijloace tehnice pentru schimbul mai rapidă și exactă a informațiilor și transmiterea acesteia.
Fără un sistem funcțional de legături de comunicare, care permite timp și resurse minime pentru a obține cele mai recente informații, este în prezent imposibilă existența oricărei activități moderne. Prin urmare, există o dezvoltare rapidă a cercetării a mass-media și a resurselor informaționale ale relațiilor publice, precum și pe Internet.
Există mijloace de apărare psihologică, iar persoana percepe numai informațiile care corespunde convingerilor sale, iar opiniile sale schimbat foarte rar asa. E. Mass-media nu afectează o persoană, iar persoana se potrivește mass-media pentru a se potrivi nevoilor dumneavoastră, creând cererea de pe piața de informații.
Indicațiile realității subiective sau a unor fenomene psihologice și fapte ca o sferă de interes în psihologie pentru a înțelege suficient de specificul ei. realitate subiectiva, mintea, conștiința, gândirea și comportamentul în diferitele aspecte ale psihologiei sunt obiecte de atenție. Pentru a cunoaște caracteristicile psihologiei și abordarea psihologică în studiile fenomenelor psihologice, este necesar să se separe zona proprie de cercetare psihologică, și să identifice metodele prin care operează psihologia. Este necesar să se facă distincția între subiect și obiectul psihologiei. Ca un obiect realizează domeniul de aplicare definit al lumii obiective și subiective, în timp ce obiectul oricărei științe este rezultatul unei abstractizare teoretice bazate pe anumite principii, care este de așteptat ca acest lucru sau gânditor, știință, desigur școală. Pe baza acestei cercetatorii de abstractizare izolati si modele de dezvoltare și funcționare a obiectului de a fi studiate, care sunt specifice pentru această știință. Astfel, obiectul de studiu al unei științe - aceasta face parte din realitatea obiectivă și subiectivă, cu propriile sale caracteristici, care sunt studiate de această știință.
Știința subiect - este rezultatul activităților de cercetare, care include experiență în studiul acestui obiect în cadrul științei mai larg care precede precum și un principiu explicativ, care este de așteptat ca acest lucru sau gânditor, desigur, școală.