profesor de limba română
- a învățat să construiască o descriere și utilizare în lucrarea sa de mijloace figurative-expresivă a limbajului. Aflați cum să construiască o descriere a animalelor. Comparați descrierea din stilurile științifice și artistice.
1. Organizarea timpului. (Scopurile și obiectivele lecției declarate)
- Băieți, azi avem o temă nouă. Ne uităm la descrierea animalelor. temele este un eseu - descriere. Pentru a fi bine pregătiți pentru aceasta, trebuie să:
definesc ideea de a scrie și să învețe să subordoneze în mod clar la materialul ei;
lucrează elemente ale compoziției;
aduna materiale pentru lucrările.
2. Scrie în tema lor numere de notebook-uri.
3. Repetiție. Sondaj.
Ce stiluri de vorbire, știi? (Science, Elementar, artistice)
Ce tipuri de vorbire, știi? (Descriere, raționament, narațiune)
Ce crezi, ceea ce este ideea principală a descrierii? (În descrierea simptomelor subiectului dezvăluit evenimente, persoane).
Ce poate fi descris? (Puteți descrie natura umană, spațiu, un obiect, un animal)
4. Examinarea tipului descrie în diferite stiluri (științifice, artistice), identificarea caracteristicilor fiecărui.
- Sunt sigur că te iubesc animalele. Mulți dintre voi aveți iepuri de casă, pisici, câini, broaște țestoase, porumbei. Prin urmare, pentru a descrie animalul lor favorit nu va fi dificil.
Și cum crezi că munca ta - descrierea este formulată în ce stil: științifice, artistice sau de afaceri? (La Art)
Familiarizarea cu text № 1. (texte tipărite în prealabil pe foi separate și de pre-distribuite de master înainte de lecție). Citește un student puternic.
Ce stil de vorbire este formulat descrierea câine?
Familiarizarea cu text № 2. (texte tipărite în prealabil pe foi separate și de pre-distribuite de master înainte de lecție) Citește student puternic.
Diferă aceste descrieri?
Ce?
(Prima descriere -. Științific Acesta oferă o listă a principalelor caracteristici ale unui obiect, un fenomen al principalelor descrieri științifice -. Precizia, secvența logică).
Unde putem găsi o descriere științifică? (În cărți de text, enciclopedii)
(A doua descriere - Art. Descriere Această descriere ne ajută să vedem obiect, fenomen, fata de toate detaliile, trimiteți-l la imaginația casa ta -. Dă o idee clară despre obiectul descris, fenomenul, feței, folosind mijloace figurative și expresive.)
În cazul în care ne întâlnim o descriere artistică? (Opere de artă)
Care sunt lucrările artistice, cu o descriere a animalelor le-ați citit? (Turgeneva, Paustovsky Cehov)
5. Familiarizarea cu componența lucrărilor - să descrie animalul într-un stil artistic.
Revenind la text № 2.
- Notați în blocnotes cuvintele sau expresiile pentru un aspect animal. IMPORTANT: nu atât de important, de ce ai începe descrierea ta: cu coada sau labe. Este important să se evidențieze detaliile care ar ajuta pentru a crea o impresie vizibile, vizibile (deși am citit și am văzut în fața ochilor)
La animalele care descriu pot include elemente narative ale poveștii. Și acest lucru este de înțeles: în descrierea animalului, este imposibil să nu vorbim despre orice caz, episodul vieții sale.
Scriem într-un notebook:
Evenimentul, care ar fi dezvăluit natura animalului (bun - rău, viclean. - simplu umnyy- prost laskovyy- încăpățânat și așa mai departe)
6. erori. Prevenirea
- Ce grătarele pe urechile noastre? Există o repetare a cuvintelor?
„După ce am văzut în hol pe saltea un pic pisoi. El era negru, fără pete albe. Coada el a avut un mic, pufos. Ochii lui erau verzi, mari, inteligent. "
Este posibil de a reconstrui o propunere pentru a obține complet scăpa de era Cuvântul, sau de a folosi nu trei, ci de două ori?
Deci, atunci când scrieți propriul text pentru a evita repetări inutile de cuvinte și expresii. Utilizați sinonime. Acest lucru este valabil mai ales de porecle tale de animale.
Găsiți ce greșeală!
Artist în semn de recunoștință frunte mare mîngîie capul câinelui.
Pisica a fost de înălțime medie.
La animale, părul sau lână?
Cuie sau gheare?
Nas sau cioc? (păsări)
Se confruntă sau bot, bot, bot?
Mâini sau picioare?
- Băieți! Evitați în descrierea animalelor inexactități faptice și erori.
7. Concluzii
- Să rezuma rezultatele lecției.
Ceea ce spunem astăzi și ce să se pregătească?
8. scoring.
Tema. scrie un eseu -. o descriere a animalului, „animalul meu preferat“, „animal favorit“
Există diferite rase de câini. Acestea diferă în mărime, structură, culoare și voce. Lap-câine nu poate fi confundat cu alte rase.
câine tur Fluffy - un mic câine cameră. E frumoasă și zburlit. E alb haină, lung, matasos. Botul arma într-un mic, cu ochi mari, nas mic și butoane. Parul cret pe fata pare să se ascundă nasul și ochii. Toate lapdogs captura rapid mirosuri diferite, ele au un bun simț al mirosului. În Cannon urechi ușor alungite, pe care le ridică, ca precaut sau ascultare.
Labele sunt destul de mici, dar foarte puternic, cu picioarele din față ușor mai scurt decât partea din spate. ruleaza Fluff bune, latră tare și răspunde la porecla lui.
Pentru prima data aceasta rasa de caine a fost crescut în orașul italian Bologna. De la numele orașului în cazul în care numele de câine rase „cățelușul“.
Text № 2
Puful - un catelus mic, care mi-a dat ziua de naștere a bunicii. Am visat mult timp de doar un astfel de câine.
Arma a fost de numai patru săptămâni, el a deschis recent ochii și se uită foarte amuzant.
La fel ca toate lapdogs, era mic, cu o blana alba lunga si picioare scurte.
La arma era o fata foarte amuzant puțin: un nas rece pic, cum ar fi un buton, și ochii negri răutăcios.
El a fost foarte neajutorat, așa că am purtat tot timpul pe mâinile sale să se încălzească. Cand catelul a dormi, a ascuns fața în cămașa mea. În acest moment, nu am putut juca, deoarece protejat visul dulce de noul său prieten.
Pufos a fost foarte mic, iar când am fost difuzate în jurul camerei, arăta ca o minge de lână de rulare. El a fost fericit să bea lapte și să mănânce alimente speciale pentru câini de talie mică. Suntem prieteni foarte buni cu un pistol, dar acum, din păcate, eu nu-l au.
Îmi amintesc mereu el cu bucurie și durere, pentru că este foarte trist.
Dezvoltarea vorbirii Lecția în clasa a 5-a pe „descrierea animalului,“ Fokina O. A. profesor de limba și literatura română
Sinopsis din lecția a limbii române în clasa a 7-a cu tema: Pregătirea pentru prezentarea „Aspect Descriere Rubinstein.“ Tipul de lecție în formă. Lecții de dezvoltare vorbire
Lecția a limbii române în clasa a 5-a de pe „Apel“ Manakova Tatyana Viktorovna Profesor limba și literatura română, învățământul superior
Lecția literatura în clasa a 6-a Lecția Subiect: „Proverbe“ Tkachenko Ekaterina Valerevna, profesor de limba și literatura română
Dezvoltarea lecției în limba română a ortografiei particulelor clasa a 7 (lecție de legare) profesor de limba și literatura română Postalyuk Irina Sergeevna
Lecția a limbii române în clasa a 11-a profesorul Bogdanova NV de literatură și din România Obiective lecția de limbă străină: Pentru a pregăti studenții pentru punerea în aplicare a s în examen
Lecția de limba română, în 5 clasa descriere sochinenie- a imaginii A
Dezvoltarea vorbirii Lecția în clasa a 6-a scris o descriere a animalului pe poza A. N. Komarov „inundații“
Lecția literaturii ruse în clasa a 8 Kren Natalya Konstantinovna, un profesor de limba și literatura română
Lecția literatura în clasa a 9-a. Muryseva G. I. profesor de limba și literatura română MoU „Școala №2 de Kalinin, regiunea Saratov.“
lecții de limba română din 5 clasă pentru dezvoltarea limbajului. Nimic nu dă plăcere, cum ar fi vopseaua. Bunin este un fel frumos, pauze
Lecția a limbii române în clasa a 7-a. profesor Ionov VA de limba și literatura română MoU „Școala“ cu. districtul Kamenka Turka