„Este mai bine să fie bogat, dar sănătos decât săraci, ci cei bolnavi“ - spune un vechi proverb. Din același motiv, nimeni nu ar contesta că o persoană care are propria lor casa sau un apartament, este într-un condiții mai favorabile decât persoanele fără adăpost, și cei care au o masina, are multe avantaje față de cei care nu au nici măcar o bicicletă. Desigur, se poate argumenta mult timp pe dureri de cap asociate cu prezența majorității acestor apartamente, mașini și alte bunuri materiale pe fundalul unei existențe senină a celor care sunt lipsiți de orice această povară. Dar esența rămâne aceeași: ceea ce avem, este în măsură să crească capacitatea noastră și de a îmbunătăți viața noastră. De fapt, de aceea ne străduim să stăpânească toate acestea.
Și totuși, să încercăm să rezolve cel puțin prin lucrurile cele mai evidente legate de acest moment.
Pentru a începe, pur și simplu lista avantaje foarte evidente, care sunt primite de către un profesor care are propria resursă pe Internet. Efectuarea unui studiu de mai multe zeci de profesori, utilizatorii activi de internet la nivel mondial, am primit următoarea listă de „bonusuri“:
Și acum să ne întoarcem din nou la comportamentul final etapa Vserumynskogo concursului „Profesor Anului în România“ și uita-te la ce anume membrii juriului vor căuta atunci când se evaluează resursa online.
După cum se menționează în acest document, „Criterii de evaluare a competitive de angajare: proiectare (stilul original, caracterul adecvat al schemei de culori, precizie de procesare grafică, viteze de download verosimilitatea), arhitectura de informații (meniu clare, ușurința de navigare, organizarea tematică a informațiilor, disponibilitatea de feedback), bogăția de informații (cantitatea de informații furnizate, valoarea sa educațională și metodologică, actualizări periodice). "
Pentru a satisface pe deplin fiecare dintre aceste cerințe, aveți nevoie pentru a încerca o mulțime, pentru că sunt puțin probabil să scape de orice soluții standard oferite de către profesori și școli într-o varietate de „constructor de site-ul“. Cu tot respectul pentru dezvoltatorii acestor programe, trebuie remarcat faptul că, în opinia cadrelor didactice, a pus într-un astfel de set șablon constructor este prea mic pentru a reprezenta ceva cu adevarat original, și, prin urmare, va trebui să găsească alte soluții.
În plus, prin utilizarea „constructor site-ul“, de regulă, poate fi apelată numai pentru a crea site-uri statice, care sunt un set de HTML-pagini cu informațiile postate pe acestea (spre deosebire de dinamic, în cazul în care toate informațiile sunt în baza de date). Această abordare simplifică foarte mult procesul de creare a site-ului, dar complică și mai mult procesul de editare și actualizare a acestor informații, pentru că de fiecare dată când pagina este necesară pentru a „umple“ din nou (care „mănâncă“ trafic și zboară proprietarului, o mulțime de bani). În plus, pentru a putea modifica propriul lor site-ul de la un alt calculator, în timp ce în celălalt loc, va trebui să efectueze în mod constant în jurul valorii de pe un program de flash card, care vă va permite să facă acest lucru. Asta, după cum s-ar putea ghici, destul de incomod.
Prin urmare, „constructor site-ului“, în conformitate cu profesorii înșiși, este cel mai potrivit pentru a crea un fel de „carte de asteptare“ - un site, fără a oferi actualizări constante, remedieri și completări. Prin urmare, dacă nu aveți orice site si sa te simti nici o dorinta de a-l crea, dar, în cele din urmă, forțat să facă acest lucru, această decizie va costa relativ reduse costurile forței de muncă și.
Alte afaceri - site-uri dinamice. Acestea vă permit să adăugați cu ușurință, edita și șterge informațiile. În același timp, să efectueze o astfel de operațiune, puteți, de oriunde din lume, care are un calculator conectat la Internet, conectare și parola. Cu toate acestea, pentru „fabricarea“ unui site dinamic ofera toate tipurile de școli, „designeri“ nu se potrivesc, apoi pentru a crea și, cel mai important, pentru a menține site-ul de performanță, trebuie să aveți cunoștințele necesare.
Cu toate acestea, există o altă opțiune - să încredințeze activitatea profesioniștilor care face totul pentru tine, și puteți plăti numai pentru serviciul, și să ne dedice în întregime la pregătirea concursului. O astfel de abordare este, din păcate, este larg răspândită, cu, în multe cazuri, grija site-ului concurent ia pe autoritățile locale care caută experți și să plătească munca lor, precum și participantul devine produsul finit.
Dacă te uiți la viața unei viziuni extrem de cinică, atunci poate că putem ajunge la această concluzie: „Și ce am de gând să-și petreacă timpul și energia pe crearea de ceea ce n-am avut (sau transfera conținut de pe“ „zona privată greșită pe pagina „dreapta“, școală sau un site web)? Aș încerca mai degrabă să găsească mijloace pentru cineva care a făcut toate astea pentru mine! Asigurați-un site bun - o mare, pentru a obține maximum de puncte. Oferta mediocră - bine, nu o pierdere mare, 35 de puncte - nu atât de mult în comparație cu costurile forței de muncă, și voi încerca să recupereze pe alte teste competitive „!
Dar puteți încerca să vedeți și poziția mai rațională.
În bună, oamenii de concurență ar trebui să vină coapte în fiecare sens al profesorului. Și pentru că el trebuie să se pregătească pentru concurs înainte de timp în avans, în mod sistematic și în mod deliberat, cu un sentiment sobru că totul se face în această etapă ar trebui să fie utile în viitor. Este normal ca o astfel de formare ar trebui să-l ia mai mult de un an. Cu alte cuvinte, crearea unui site web, profesorul ar trebui să fie conștienți de faptul că resursa de Internet are nevoie ca acest proiect se va dezvolta mai mult de un an, și va fi capabil să-l folosească în diverse concursuri, de exemplu (poate!) - „Profesorul Anului“ Așa e, și nu invers! În țara noastră, din păcate, de foarte multe ori se întâmplă este doar imaginea opusă: despre orice profesor neavizat dintr-o dată pus în fața faptului, că el ar trebui să ia parte la concurs, precum și nimic profesorului de a nu este pregătită să înceapă o situație de urgență salturi, nopți nedormite, Lecții de pregătire, documente și o mulțime de alte lucruri. Și acum, se pare, de asemenea, este nevoie site-ul, și nu doar un blog în LiveJournal VKontakte sau care au deja, ca o resursă independentă, care este potrivit pentru criteriile dorite! Și dacă ceea ce vrei, ai avut într-adevăr în stoc un an în urmă, dar dintr-o dată condițiile concursului schimbat încă o dată, iar acum totul trebuie să fie re-remake, pe baza noilor cerințe.
Cum de a rezolva această problemă strategică?
Cred că ar trebui să înceapă, desigur, cu formarea profesorilor. Da, există studenți chiar în sala de clasă sunt învățați cum să creeze site-uri și pagini web pentru a înregistra. Dar foarte puțini oameni înțeleg cu adevărat ce este el vrea, cât mai mult posibil pentru a dezvolta creat astăzi și de a folosi mâine și poimâine. Cu alte cuvinte, modul de utilizare a site-ul este capabil de a îmbunătăți calitatea formării cadrelor didactice, pentru a partaja în mod eficient de informații, răspândirea experiența altor oameni și, fără a intra în conflict cu legea, etc. Până în prezent, din păcate, se pare că omul este creat în ultimul an, „un fel de site-ul“, ca urmare a cursului în IPKRO, în acest an nu țin minte parola pentru a accesa, și este mai ușor de a crea unul nou decât să încerce să restaureze un vechi, care, întâmplător, este gol și neinteresantă. Dar cei care au reușit să determine imediat alegerea, tot în acest an angajate în proiectarea și îmbunătățirea site-ului, acumularea de conținut, promovarea unei resurse care este acum pentru ei este o valoare destul de specifică în sine, indiferent de orice legătură cu orice concurs.
Nu există nici o îndoială, cu toate acestea, că orice grefieri abordări, cum ar fi „Nici site-ul? Asta a fost mâine! „Sortită eșecului. Și dacă am menționat cu privire la disponibilitatea resurselor on-line ca un indicator al unui anumit „avansarea TIC“ a profesorului în fața studenților, acesta poate fi în valoare de mult mai implice activ copiii pentru a rezolva această problemă. La urma urmei, au ajutorul dvs. profesor (deși consultativ) în ceea ce privește crearea unui site sau blog-ul pentru orice student va fi plăcut și onorabil. Și, cine știe, dintr-o dată este eforturile comune ale profesorului, împreună cu copiii vor fi capabili de a crea o resursă online, demn de cea mai mare laudă din membrii juriului!
Pe scurt, site-ul profesorului - nu este neapărat numai profesorul ca el a conceput inițial „pentru alții“. Dar resursă creată de către părți terțe și fără implicarea vreunui interes din partea profesorului (sau doar „pentru spectacol“), în mod unic, este sortit dispariției.
Între timp, juriul va avea o sarcină foarte dificilă. Dintr-o parte pur tehnică, pentru a evalua cerințele formale pentru resurse Internet (proiectare, arhitectura de informații, bogăția de informații, etc. ..) Pentru a evalua relativ simplu. Dar cum să înțeleagă - a creat acest site de către concurent sau cineva a încercat să / l; dacă toate pe acest site aparține profesorului sau o parte din informații sunt preluate din alte surse; cât de realist acest site ajută profesorul în activitatea sau există resursa destul de independent de activitatea sa profesională; unul în special, și ceea ce a ajutat la exact acest site, etc.
Cred că în viitorul foarte apropiat, vom găsi în continuare o modalitate de a afla toate acestea posibile imparțial și obiectiv. Cu toate acestea, este posibil ca, în viitor, problemele similare vor dispărea de la sine.