1. învățământul primar vizează formarea studentului individuale, dezvoltarea abilităților sale individuale, activități pozitive de motivare și formare de abilități (stăpânirea de citire, scriere, numerație, activități de bază formare de abilități, elemente de gândire teoretică, cele mai simple abilități de auto-control, cultură, comportament și vorbire, elementele de bază igienă personală și stil de viață sănătos).
3. învățământul secundar general vizează dezvoltarea în continuare și formarea studentului individuale, dezvoltarea de interes pentru cunoașterea și creativitatea studentului, abilitățile de activități de învățare independente bazate pe individualizare și conținutul de orientare profesională a învățământului secundar, pregătirea studenților pentru viața în societate, alegeri de viață independentă, educația continuă și la începutul activității profesionale.
4. Organizarea de activități educaționale pe programe educaționale de primar general, general de bază și învățământul secundar se poate baza pe diferențierea conținutului bazat pe nevoile și interesele studenților educaționale, oferind un studiu în profunzime a anumitor discipline, domenii de program educațional adecvat (învățământ de specialitate).
5. învățământ general primar, învățământ general de bază, nivelurile de învățământ secundar sunt necesare formării. Studenții care nu stăpânesc programul educațional de bază și total inițial (sau) de învățământ general, învățarea nu este permisă la următoarele niveluri de învățământ general. Cerința pentru învățământul secundar obligatoriu pentru un anumit elev să rămână în vigoare până când ajung la vârsta de optsprezece ani, cu excepția cazului în formare adecvată a fost primit meditații mai devreme.
6. La acordul părinților (reprezentanților legali) a unui student minor, Comisia pentru afaceri minori și protecția drepturilor lor și a administrației publice locale care exercită controlul în domeniul educației, studentul care a atins vârsta de cincisprezece ani, poate părăsi organizații educaționale pentru a obține o educație de bază. pentru minori și protecția drepturilor lor, Comisia, împreună cu părinții lor (reprezentanți legali) ale unui minor care a părăsit organizațiile educaționale pentru a obține o educație de bază, și autoritățile locale implicate în educație de management, nu mai târziu într-o lună luarea de măsuri pentru a continua dezvoltarea educației minorilor programe de învățământ general într-o formă de pregătire și cu acordul de angajare.
7. Organizarea educațională implementarea de programe educaționale de primar general, general de bază și învățământul secundar poate fi o modalitate de a rămâne înscris în internat, precum și pentru supravegherea și îngrijirea copiilor în activitățile de după-amiază.
10. Pentru studenții care au nevoie de tratament pe termen lung a copiilor cu handicap, care, din motive de sănătate nu pot participa instituțiile de învățământ, de formare pe programe educaționale ale generale primar, învățământ general și secundar de bază este organizat la domiciliu sau în cadrul organizațiilor de îngrijire a sănătății.
11. Ordinea de înregistrare a statului sau a instituției de învățământ municipale cu studenții și (sau) părinții acestora (reprezentanți legali) în ceea ce privește organizarea instruirii pe programe educaționale de primar general, general de bază și învățământul secundar la domiciliu sau în instituțiile sanitare reglementările stabilite ale organismului autorizat Guvernul subiectul România.
Numele articolului în cauză se referă la nivelurile de învățământ general decât clarifica faptul ca, inclusiv conceptul său, care a fost reflectat mai întâi în legislația educațională.
Reportat cerința pentru învățământul general obligatoriu, ceea ce corespunde atribuțiilor minorilor pentru a studia, precum și responsabilitățile organizației guvernamentale autorizate să furnizeze educație de nivel adecvat.