secțiunea II
Situația educațională № 1.
Ucenicul nu este mulțumit de marca sa și ca un protest pauze în timpul unei lecții pe masă. În clasa a existat un râs teribil de apel al copiilor, care, evident, au dus la eșecul mediului de lucru. Lecția nu a fost posibil să continue.
Cum de a opri scandalul? Care sunt câteva modalități prin care puteți evita această situație? Cum să se întoarcă mediul de lucru la lecția, dacă încă un astfel de eveniment a avut loc deja?
Situația educațională №2.
Fata Masha, o clasă de elev 7 „B“, în mod constant distras în clasă, cu prietena lui. Profesorul a observat acest lucru și, întrerupând responsabil de student a cerut Masha continua imediat să răspundă. Fata nu a fost luat prin surprindere, material de lecție foarte bine conturat, de altfel, în plus, folosind informațiile de răspuns din literatura de specialitate suplimentare. Dar profesorul doar chiar mai supărat și setați „3“, explicând că Maria vorbea în clasă. Vă rugăm să evaluați profesorul de acțiune.
Decizie. Profesorul nu a fost în mod clar dreptate, punând Mașa egalitate de puncte nemeritat. În primul rând, a fost remarcat faptul că, în ciuda faptului că fata a fost distras, ea a răspuns în detaliu, pentru că a meritat să „5“. Desigur, comportamentul de student nu este corect, este întotdeauna dificil să se efectueze o lecție, atunci când clasa este în valoare de un zgomot ar putea fi după spune ca răspuns: „Bine, Mary, că știți bine materialul, dar totuși ar trebui să fie liniște, și nu interfera cu sau distrage atenția de alți studenți de la lucru, în caz contrar, te voi pune în „2“ revista pentru comportamentul. „același profesor nu ar fi trebuit evacuate starea emoțională asupra copilului, deși fata si nu se comporta în mod corespunzător, să evalueze răspunsul de cost, și dacă suntem atât de mult ca și modul în care studentul să pună în aplicare, Ar putea fi pus într-un jurnal a doua evaluare, dar pentru comportamentul sau a scrie o notă.
Situația educațională № 3.
Trei elevii de clasa a IX-lea nu o dată au fost observate beat într-unul dintre locurile de divertisment din sat. Această situație a devenit cunoscut pentru profesori, cu toate acestea, faptul că nici unul dintre acestea au fost verificate și confirmate, cu toate că, în conformitate cu părinții unor elevi, acesta a avut loc. Acești părinți nu doresc să fie o sursă de informații, care nu doresc să strice relațiile cu părinții adolescenților. Profesorii tocmai a decis să ia nici o acțiune și nu a dat valoarea situației. În mod corespunzător în cazul în care au făcut-o?
Decizie. Desigur, ignora cazul în care nu este în valoare de ea, cel puțin ar trebui să se gândească la consecințele, adolescenților la această vârstă este foarte susceptibilă de a influența în afara, de multe ori negativă, și să le conducă pe căi greșite oricine poate. Poate dezvolta dependența de alcool, și de la o vârstă fragedă copiii nu vor fi oprite. Profesorii a meritat, pentru a purta o discuție cu studenții, să vorbească, să vorbească despre consecințele, înrola ajutorul unui psiholog. Și, desigur, necesar să se informeze părinții, astfel încât acestea, la rândul lor, de asemenea, au luat nici o acțiune. Și ce a fost lăsat nesupravegheat, această neglijare a copiilor.
Situația educațională № 4.
Grad 7 studenți nu sunt în mod sistematic temele, eu nici măcar nu am încercat să atingă notebook-uri. Profesorul în mod regulat, în fiecare zi, a pus două într-un jurnal și jurnalul. Un profesor a spus: „Sasha, ai două solide și astăzi, nu va fi una, și așa va fi, atâta timp cât nu temele.“ Ce elev a răspuns: „Ei bine, a pus!“
Decizie. Devenind un student permanent al doi nu este în afara situației, era necesar să părăsească elevul după lecția și de a afla cauza acestui comportament, poate totuși să pară mai gravă decât probabil că are probleme acasă sau la școală. Sau există o altă opțiune, lucra cu un băiat, să-l ajute să înțeleagă subiectele obscure pentru a rezolva ceva în plus pentru a repara obținut anterior două. Un student regulat nu desconsidera da nici un rezultat, stima de sine doar să scadă și mai mult. Dacă nu ajuta să vorbești cu un student, vă puteți implica părinții, astfel încât acestea prea participat și a contribuit la rezolvarea acestei probleme.
Decizie. Profesorul a făcut un lucru bun, nu a condamnat imediat om într-o minciună, i-am dat o șansă de a îmbunătăți, pentru a vedea eroarea în acțiunea sa, a făcut posibilă pentru a evalua în mod obiectiv nu este bine au făcut, a ajutat astfel tipul să înțeleagă că pentru a spune adevărul, mult mai bine decât în mod constant minți . Nu e de mirare ei spun „tot secretul devine mai devreme sau mai târziu, aparent“