Jocul „Ce este în imagine?“
Caracteristici ale jocului și valoarea sa educativă. Scopul acestui joc - să învețe pe copii să aloce în mod independent, desemnarea obiectului și desemnează prin cuvântul, ceea ce este important pentru dezvoltarea intelectului și discursul legat de copil. interesul copiilor în această problemă este asigurată de un material colorat joc (imagine subiect). În plus, atractiv pentru ei este posibilitatea de a aplica cunoștințele dobândite în jocurile anterioare.
Aprobarea profesorului și întregul grup care primește copilul la soluția corectă a problemei, inspiră încredere în propria lor putere și aduce experiențe fericite. La fel ca și copiii posibilitatea de a dispune liber de elemente care sunt în mâinile lor. Regulile de joc sunt predate copii pentru a partaja elemente atractive pentru a da altora ceea ce iti place pentru tine. Este mult mai eficient pentru educația morală a copiilor preșcolari decât predici și instrucțiuni.
Material de joc. Obiectivul Lotto, care constă din hărți mari și imagini subiect. Imaginile descriu obiecte familiare pentru copii de mediu casnic.
Acestea pot include: - articole de îmbrăcăminte paltoane, rochii, tricouri, pantaloni, pălărie, veste, cizme, fular, mănuși cu un deget; feluri de mâncare - ceasca si farfurie, cupa, farfurie adâncă, lingura, cutit, ceainic, tigaie, caserola; mobilier - masa, scaun, pat, banc, dulap, dulap; Jucării pentru jocuri pe aer - o minge, sărind peste coarda, bowling, biciclete, găleată, stropitoare, matrițe pentru nisip și lopată, cărucior, etc ..
Elementele trebuie să fie descris în mod realist, plin de culoare. Aceeași imagine ar trebui să fie pe hărțile mari (trei sau patru pe fiecare carte de bingo). Materialul ar trebui să fie depozitate într-o cutie specială cu compartimente pentru hărți mari și imagini.
Descrierea jocului și metodele de implementare a acestuia. Jocul implică zece sau doisprezece copii (aproximativ jumătate din grup). Înainte de joc, profesorul împreună cu elevii mută cele două tabele, și oferă copiilor să aibă loc în jurul lor. el stă, de asemenea, printre copii și să le arate cutia cu materiale de joc, hărți mari și imagini de bingo.
Apoi, distribuie copiii adulți stând pe o parte a mesei, o hartă mare (rezerve excedentare în caseta). Cei care stau pe de altă parte, pentru a primi pe o imagine de subiect. O carte și o imagine ia un profesor pentru a explica acțiunea de joc. Educator explică faptul că copiii care au primit poza, le va oferi cuiva care pe harta mare există o imagine similară. Oricine ar da imaginea sa, pentru a primi imediat un alt (imaginile mult, suficient pentru toată lumea).
Bazându-se pe imaginea pe care nu pot partaja cu nimeni, e un secret. Lăsați copiii să se realizeze. Dar pentru aceasta au nevoie pentru a face un puzzle. Mentor oferă un exemplu de ghicitori ghicitul: „Pe poza mea pictat ceea ce este pus pe cap atunci când merg la o plimbare, dacă e frig. Ai ghicit? Asta-i drept, această pălărie. " Acesta arată imaginea copiilor erau convinși că ghicite corect. „Și în această imagine este pictat cel din care bem ceai, cacao sau lapte. Asta-i drept, este o ceașcă.
Vezi tu, nu am sunat și nu-ți arăt imagini, ci doar a vorbit despre asta, și ai ghicit. Doar pentru a fi ghicitul ghicitori acelor copii, care dețin imaginea „, - spune profesorul. Educator explică regula de bază a jocului: nu se poate apela ceea ce este descris în imagine, aveți nevoie pentru a face o ghicitoare despre el, să-ți spun ceea ce fac cu ea, și apoi întrebați, cine are nevoie de această imagine. Adresându copiilor, pentru a primi mai multe carduri de bingo, profesorul le explică faptul că acestea ar trebui să se uite cu atenție la ceea ce este descris pe hărțile lor, și să încerce să ghicească toate puzzle-urile, să nu pierdeți imaginile.
Un exemplu de o carte pentru adulți arată cum să joace: cel care în timp pentru a ghici o ghicitoare despre obiectele de pe harta sa furnizeze imaginile dorite, iar cel care va lipsi nu cred - nu-l lua. El avertizează că, pentru a ghici ghicitoarea va fi toți copiii împreună, ajutându-se reciproc, și să ceară pentru imaginea lui va fi doar cei care au desenat pe harta de obiect-otgadka. Mentor ofera toate copiii cu imagini arunca o privire atentă la ei și cred că, de ce este nevoie de acest subiect și ceea ce ghicitoarea despre ea, puteți face o. În această explicație se termină și începe jocul. Mentor este la copii rândul său, cu imagini.
Fiecare destul de tare și clar întreabă: „Pentru a da un obiect, care este necesar pentru. „Copiii cu cărți mari toate împreună pentru a ghici ghicitori, și copilul care a pictat subiectul, solicitând imaginea și închide imaginea corespondentă de pe hartă. (În acest caz, trebuie să flip fața în jos a imaginii.) Dă imaginea ta devine una nouă. Deci, treptat, toate imaginile sunt jucate de bingo; au închis cărțile mari: După ce toate cărțile sunt închise, puteți relua jocul din nou. Hartă mai mare în același timp, transmise copiilor care au avut o imagine, și imagini subiect colectează profesor care îi va elibera pe cei care au jucat harta mare.
Regulile de joc.
1. Nu se poate apela obiectul descris în imagine, puteți ghicitul doar o ghicitoare despre ea, și anume, spun ce este.
2. Nu poate arăta fotografia lui, până când copiii ghici ghicitoarea. ghicitori ghici nevoie de toți împreună și pentru a obține imaginea doar una cu aceeași imagine este afișată pe harta mare și care tocmai o întreb.
sfaturi caregiver. Explicați jocul care aveți nevoie pentru a comunica în mod clar, care prezintă un exemplu viu de joc de acțiune. puzzle-uri Zagadyvaya, bazate pe experiențele specifice ale copiilor. Iată câteva variante de puzzle-uri:
- Care este transporta copii mici, care încă nu știu cum să meargă? (În cărucior.)
- Ce se pregătesc supa? (În tigaie.)
- Ce fetele poarte în timpul verii? (Rochie).
- Pâinea tăiată? (Cuțit).
Este recomandat pentru a închide imaginea pe hartă, de cotitură fața în jos a imaginii. Acest lucru îi ajută pe copii să fie atent, deoarece cifrele sunt descoperite treptat din ce în ce mai mici, ceea ce facilitează rezolvarea sarcinilor cognitive. În acest joc, la fel ca în cele mai multe dintre cele anterioare, copiii ghici fiecare puzzle împreună.
Acesta le oferă cu activitatea cognitivă pe tot parcursul jocului. În plus, deoarece acestea ajuta reciproc, în care copiii pasivi și mai puțin avizați au nevoie în special. Prin repetarea acestui proces de ghicitul jocuri puzzle-uri va fi facilitată. Ca experiență de puzzle-uri ghicitul se pot deplasa de la răspunsurile la articulația individuale.