Diagnosticul diferențial al ADR
De obicei, diagnosticul ADR prezintă anumite dificultăți, deoarece Acest tip de încălcare are multe în comun cu alte boli. ADR ar trebui să se facă distincție între neuropatie, retard mintal, dezvoltarea mentala slabă la pacienții cu leziuni ale creierului, surditate, paralizie cerebrala.
La copii cu neuropatie redusă fizică, motorie și tonusului mental. Ele prezintă o sensibilitate crescută la evaluarea comportamentului lor; ei se tem, uneori, nu pot tolera schimbarea de peisaj. Aceste simptome sunt similare cu comportamentul copiilor cu autism. Când pot fi observate modificări ale dispoziției neuropatie: copilul este capricios și iritabil, apoi lent și apatic. Aceste simptome sunt rezultatul tulburărilor de somn, digestive, stați într-o cameră înfundat sau în căldură. La copiii cu neuropatie adesea încălcate suptul mecanisme de înghițire, datorită creșterii excitabilității reflex.
Bebelusii cu neuropatie modele de mișcare inerente, cum ar fi căpușe, care sunt calitativ diferite de cele de circulație ciudat atunci când PZU. La contactul cu copiii neuropatia merg de bună voie în cazul adulților sau colegii lor nu vin pericol sau agresiune. Temerile lor deși oarecum exagerate, dar întotdeauna adecvate și relevante pentru un anumit punct.
Deseori, copiii reacționează negativ la orice schimbare a situației, dar această reacție. În cazul în care situația este mai confortabil, copiii cu neuropatie percep pozitiv. In joc, copiii cu neuropatie, spre deosebire de copiii cu EDR, cu nerăbdare imita pe alții. Discursul lor este inteligibil, nici agrammatism, ecolalie. Copiii cu neuropatie răspund de bună voie la afecțiune.
Copiii cu ADR ar trebui să se facă o distincție de copii cu retard mintal. Pentru retard mental la ADR poate fi primit nici un răspuns la mama ei, pe oameni, în general, și mai târziu - absența vorbirii, abilități de auto-ajutor, jocuri. Dar ține cont de faptul că copilul retardat mintal are contact cu ochii, nevoia de hrană, căldură. În ceea ce privește motorul, atunci acești copii au slăbiciune sau dezinhibare motorie.
Copiii cu retard mintal contacte mai puțin încălcate, ei au o teama adecvată de întuneric, un câine, etc.
Atunci când zona cu motor retard mental se dezvoltă mai devreme decât intelectuală, precum și la ADR capacităților intelectuale ale copilului sunt de multe ori înainte de maturizarea sferei motorii.
Uneori, chiar și una numai semne exterioare pot fi distinse copil retardat mintal din copiii cu ADR. Copiii cu dizabilități de învățare tind să aibă displazie corp organic și cap, iar copiii cu ADR - caracteristici faciale delicate și aspectul general al astenice.
ADR ar trebui să fie diferențiate de tulburări psihice, pe baza de leziuni cerebrale organice. În acest din urmă caz, o excitabilitate psihomotorie, instabilitatea atenției, starea de spirit, uneori agresivitate. Aceste fenomene pot fi prezente la copiii cu ADR. Dar, la copiii cu sistemul central de -nervnoy nu este autismul. Ei, dimpotrivă, este inerentă deranjante. Fenomenul de excitabilitate este adesea înlocuit cu lipsa de activitate fizică. Astfel de copii au memorie slaba, epuizare mentala. Într-un discurs la copiii cu leziuni organice ale sistemului nervos central nu este neologisme, manierisme intonației, fenomenele de ecolalie.
În cazul în care un copil cu ADR nu spune un cuvânt, nu respectă instrucțiunile verbale, nu părea să-l înțeleagă, atunci problema delimitării ADR patologiilor de vorbire - alalie sau dizartrie. Semnul principal al tulburări de limbaj adevărat este faptul că copiii atrag atentia cu gesturi, expresii faciale, uite greu în fața interlocutorului său, emite diverse exclamații. La copiii cu PZU acest lucru nu se observă. Ei, spre deosebire de copiii cu tulburări de vorbire, fenomene actuale ale echolalia și intonația aparte.
Uneori este necesar să se diferențieze ADR și surditate. În primii ani de viață unui copil cu ADR poate da impresia unui surd, ca El nu răspunde atunci când numele lui este, și nu se întoarce la sursa de sunet. În aceste cazuri, este necesar să se efectueze audiometrie și să se bazeze pe rezultatele sale. Dar există semne care îi sunt specifice copiilor cu PZU: în situații importante, astfel copiii pot auzi chiar și cele mai liniștită șoaptă, plâng și să fie excitate de zgomote puternice înfricoșătoare. Copiii surzi în căutarea ochilor buzele interlocutorului să înțeleagă vorbirea și copiii cu ADR este neobișnuit.
În stadiile incipiente de dezvoltare trebuie să se facă distincția copiii cu ADR la copiii cu paralizie cerebrală (PC). Tabloul clinic al tulburărilor de mișcare prezente RDA și paralizie cerebrală atunci când există o varietate de simptome autism. tulburări de mișcare în ambele aceste cazuri apar la încălcarea ton, brațul sincronicitate subdezvoltarea și mișcările picioarelor atunci când mersul pe jos, încălcări imita mișcările care sunt aproape de discursul. Când paralizie cerebrală pentru discursul copilului este caracterizat prin încălcări dizartricheskie ca dispozitiv de articulație afectarea în sine, iar la copii ADR poate imita vorbire neinteligibilă, ca urmare a lipsei de comunicare. Când situații semnificative afectiv, copiii cu ADR vorbesc în mod clar și distinct. Copiii cu paralizie cerebrală caracterizate prin tulburări zvukoproiznosheniya, combinarea lor cu tulburări de înghițire și de respirație. Copiii cu ADR predispuse la neologisme, diferențele în vorbire.
La copiii cu paralizie cerebrală și ADR sunt în încălcarea de orientare spațială. Copiii cu ADR suferă de lipsa de atenție, teama de alții. Copiii cu paralizie cerebrală sunt încălcări ale tulburărilor Gnosis și de circulație spațială: copii consideră că este dificil să se întoarcă capul, ei au câmpul vizual limitat.
Copiii cu paralizie cerebrală, datorită funcției motorii limitate în joc suferă de obicei, partea tehnică. Ele sunt caracterizate de monotonie și inerției, lipsa de imaginație și de independență, așa cum acești copii există un retard mental organică. Copiii cu nivel de joc ADR este complet dependentă de semnificația sa.
Copiii din ambele grupuri caracterizate prin nevroze și stări nevrotice. De obicei, copiii cu paralizie cerebrală se tem de handicap lor fizice, și copiii cu ADR totul frică este nou, orice schimbare a situației. Copiii cu aceste boli este inerent complex de inferioritate. Dar este exprimată în slăbiciune fizică, precum și pentru copiii cu ADR pentru copiii cu paralizie cerebrală - de obicei psihologică.
Manifestările autismului se observă în mod direct cu paralizie cerebrală, ca un simptom secundar si plata de ingrijire de dificultățile obiective în lumea lor.
Caracteristica formarea timpurie a vorbirii la copii cu ADR este neobișnuit pentru copiii cu paralizie cerebrală. Formarea sferei motorii este rămase în urmă și pe cei și altele.
Deosebit de dificilă diferențierea acestor două boli, atunci când ICP este o formă ușoară.