oliță - l covmestnoe de afaceri, și toată lumea are un rol. Puteți lua copilul la toaletă, dar nu poți să-l să meargă. Și tu nu ești o mamă rea în cazul în care copilul a fost lăsat singur în curte cu chiloții ude. Precum și în timpul meselor sau de somn, nu poți și ar trebui să nu forțați forța copilul să fie uscat sau curat, dar puteți crea un mediu care va ajuta copilul să învețe. Cel mai important lucru - pentru a ajuta copilul să dezvolte o atitudine sănătoasă pentru curățenie.
Capacitatea de a folosi olita - complex. În primul rând, este necesar ca copilul a început să se simtă presiunea intestinului și a vezicii urinare. Apoi, el trebuie să stabilească o legătură între aceste senzații și ceea ce se întâmplă în corpul său. După aceea, el trebuie să învețe să răspundă la aceste dorințe, grăbindu-se la oala unde trebuie să știe cum să eliminați haine la fel de confortabil să se așeze pe scaunul lui de domnie, și cum să limiteze dorințele lor, până când totul este gata. În plus, copilul trebuie să învețe să controleze și să gestioneze un grup de muschi care deschid și închid vezicii urinare si sfincterul intestinului pentru a deschide și închide deschiderea la momentul potrivit. Formarea muschii intestinului este, de obicei, precedată de formare a muschilor vezicii urinare, în principal, deoarece muschii din jurul intestinului, nu atât de nerăbdător ca și mușchii vezicii urinare. Atunci când un copil se simte „mare nevoie“, el are mai mult timp pentru a reacționa în mod corespunzător, înainte de a putea scutec murdar. Solidul este mai ușor să dețină decât lichidul. Când vezica este plină, nevoia de a urina foarte ascuțit, puternic și dificil de controlat. Cu toți acești pași, nu este surprinzător faptul că mulți copii continuă să meargă la scutece, deși acestea au fost mult timp de doi ani, ca și cravată toate aceste procese este foarte dificil pentru copil de doi ani.
Aceasta este secvența uzuală în care copilul dobândește capacitatea de a controla intestinului si a vezicii urinare lor:
1 - controlul asupra intestinelor în timpul nopții;
2 - controlul asupra intestinelor în timpul zilei;
3 - controlul vezicii urinare în timpul zilei;
control al vezicii urinare 4- timp de noapte.
Amintiți-vă cea mai importantă regulă - este mai bine prea târziu decât prea devreme!
Nu neapărat pentru a învăța copilul să olita cât mai curând posibil. oliță Anterior - o relicvă a trecutului. Anterior, se credea că mai devreme un copil sta pe olita - cu atât mai bine. Dar este de înțeles, pentru că un cuplu de zeci de ani în urmă, nu au existat scutece și mașini de spălat automate, și ca o consecință, interminabile de spălare a mâinilor și uscarea hainelor de pe rufe a fost pentru o mama tanara este foarte obositor și afacere obositoare, și că este un motiv de mare, cât mai curând posibil, pentru a grăbi copilului pe oala.
Astăzi, suntem înconjurați de îngrijire de mașini de spălat și scutece utilizabile și știm că nervii și mușchii responsabili pentru defecare și urinare, majoritatea copiilor nu ajung la maturitate până la optsprezece sau douăzeci și patru de luni. În plus, în favoarea de a începe să-i învețe pe copii să olita mai târziu, este faptul că copiii care au început să predea la o vârstă mai înaintată, obține controlul mai rapid decât cei care au fost puse pe oala prea devreme. Prin urmare, nu va grabiti lucrurile, dragi părinți, și nu vă faceți griji - nimeni nu a fost încă în scutece la vârsta adultă. Fii consecvent și gradual, uita-te la copilul tau, mai degrabă decât pe dezvoltarea cărții! Fiecare copil are modul propriu de dezvoltare, propriile sale caracteristici, încercați să le observați și se adapteze la copilul dumneavoastră special, nu-l montarea în conformitate cu un standard de carte. Cineva era pe cale să fie obișnuiți cu oala de la vârsta de un an, iar cineva a luat un timp mai lung pentru a se coc înainte de oală de ani k2-3. Toți suntem diferiți și că e în regulă!
Pas cu pas de formare oliță
Acum trecem la partea distractivă - cum poate ajuta copilul sa se obisnuiasca cu puritatea?
Cel mai important lucru în acest caz - să stoc pe părinți nemerenno răbdare și de auto-control pentru a rămâne ton calm și prietenos, în orice situație, în special în cazul în care procesul de școlarizare nu este așa cum ne-am dori, sau nu, așa cum se spune în reviste glossy.
Pasul unu: Asigurați-vă că copilul este gata
Pasul doi: Învățați-vă copilul unde să meargă și ceea ce se numește
După ce au stabilit că în dezvoltarea lor a copilului este gata, și aveți suficient timp liber și răbdare, lecțiile încep.
Următorul pas în procesul de formare toaleta este o decizie a face - a cumpăra un copil un scaun separat, olita copil sau scaun de toaletă. Un copil are nevoie pentru a decide ce opțiune el preferă.
Cei mai multi copii prefera propriul lor scaun. Cât de confortabil ai face treaba de bună voie la toaleta dimensiunea unui elefant? mobilier pentru copii facilitează dezvoltarea de orice abilitate. Scaun-oală nu permite copilului să scadă și, stând pe el, copilul poate pune picioarele pe podea și să nu le vorbească în aer, așa cum face el, atunci când el sta pe o toaletă de mare pentru adulți. În plus, potul poate fi mutat dintr-o cameră și chiar să ia de-a lungul în mașină, dacă vrei să mergi undeva.
Apoi, invata copilul cuvinte pentru părți ale corpului și acțiuni. Dacă rămânem cuvântul eticheta pentru ceea ce face copilul, ea facilitează achiziționarea de orice abilitate.
Dă numele părți ale corpului - dreptul de a numi copilul corpului său (poate fi limitat la „pisya“ copii simpli lui și „fundul“, și puteți apela imediat „penis“, „bile“, „Snatch“), dar nu se aștepta ca el sau ea va pentru a le folosi până când ajunge la doi ani și jumătate sau trei ani. Spune aceste cuvinte la fel de ușor ca și „mâna“ și „picior“, astfel încât copilul nu se simte vibrațiile vocii tale, că aceste părți misterioase ale corpului cauza te jena.
Acum, că acțiunea este pe cale să înceapă, da copilului dumneavoastră cuvinte și fraze simple pentru a se referi la ea, cum ar fi „du-te la oală“, și apoi mai specifice, cum ar fi „pipi“ si „caca“. Evitați cuvintele care cauzează rușine: „? Ai murdare scutece“ „mirositor“ sau
Pasul trei: Învățați-vă copilul să se asocieze sentimentul și procesul.
Următorul pas este de a ajuta copilul să stabilească o legătură între ceea ce simte și ce trebuie să facă. În general, formarea olita este un proces de formare a unei serii de link-uri: a simțit nevoia - așezat pe olita și se așeză pe olita - a mers la oală. Să trecem prin acest proces.
Partea I - „simțit - du-te“
Inițial a pus un obiectiv pentru a ajuta copilul să se conecteze ceea ce simte cu ceea ce trebuie făcut. Când vedeți semne că copilul este gata să facă treaba (de exemplu, genuflexiuni, eliminate într-un loc liniștit), cereți-le: „Să mergem oliță“ - și petrece copilul la oala. Odată ce sunt înrădăcinate în creierul relației copilului am simțit o presiune - a mers pe oală, în timp, acesta va fi trimis la olita fără mementourile.
Partea a doua - „pâslă - a spus“
Încurajați-vă copilul să vă spun despre procesele care se întâmplă cu el. De îndată ce veți vedea semne de abordare gol, întrebați: „Vrei să ia o rahat? Spune-i mamei tale! „(Sau“ Spune-i tatălui tău! „). Puteți crea o altă relație mentală când simte nevoia, el vorbește despre ea în cuvinte. Odată ce copilul trebuie să stabilească aceste două legături - între nevoia și așezat pe oală și între nevoia și fac apel la ajutorul cuvântului „rahat“ - elev începător este gata pentru a trece la nivelul următor. Rețineți că orice persoană are dreptul de a juca un rol: să vă organizați un joc, dar pentru a decide, el va juca sau nu, dat copilului.
În cazul în care, după mai multe repetiții ale copilului nu au înțeles ce se dorea de la el, așteptați un timp, să ia o pauză de câteva săptămâni și încercați din nou.
Partea a treia - „e timpul să oală“
link-ul următor doriți să creați - atunci când îl poziționați pe oală, se duce la oală. Aceasta se numește un reflex condiționat. Dar forma lui nu poți, dacă nu veți găsi un copil în momentul în care el este despre venirea. Cel mai important lucru pe care să-l prindă pe ceea ce el se pregătește să facă cazul său și-l lua pe oala înainte ca acesta să-și aducă contribuția la scutec. Apoi, el există o asociere între faptul că el este așezat pe oală și faptul că aceasta se întâmplă mișcările intestinului, și în cele din urmă urinare.
Dacă nu vă puteți plimba copilul pe călcîie toată ziua, să-l prindă în proces, aici este modul de a determina timpul aproximativ de defecare. Fă un tabel. Într-o săptămână sau două note la ce moment copilul a fost un scaun. Dacă observați orice program, de exemplu - acest lucru este, după micul dejun, l-au pus pe oala în acest moment în fiecare zi. Dați-i copilului o carte să-l ia, și lăsați-l să utilizeze dreptul de a sta până când se merge. Dacă nu observați orice tipare, puneți un copil pe olita la fiecare două ore sau la fel de des și, atâta timp cât permite timpul și răbdarea (dar nu uitați că fetele din cauza particularităților anatomiei lor nu pot fi ține pe oala mai mult de 5 minute).
Atunci când a avut loc accidentul toate (și perioada lor de școlarizare va fi foarte mult), iar copilul a fost scutecul, ia copilul la oala, și se agită din conținutul unui scutec în ghiveci. Cel puțin, copilul este conștient de cazul în care locul pe care iese din ea.
De fapt, în primul rând te prind copilul pentru ceea ce urma vine, în timp el însuși prins aflat de el însuși (să-și exercite funcțiile de control extern, care este înlocuită treptat cu copilul de auto-control intern).
Partea a patra - „alee pradă goale“
De multe ori lasa posibilitatea copilul să se plimbe în jurul casei sau în curte (dacă dețineți o casă) cu un fund gol. fundul gol de formare mai ușor oliță, pentru că el a simțit nevoia de a, copilul se va putea vedea și de a înțelege procesul de ceea ce se întâmplă cu el: „Wee“ sau „ka-ka“, atunci el va întrebător cu siguranta uita la tine, ca și în cazul în care întrebați " Ce fac acum?“. Acum randul tau: observe comportamentul copilului, atunci când activitatea sistemului său excretor nedeghizat. El poate arata confuz, mândru sau supărat mai ales dacă murdări picioarele lor. Lăudați-l pentru ceea ce a făcut el, și-l eliminați fără emoție. (Dacă el va protesta împotriva exercitării cu un fund gol, așteptați un timp și încercați din nou.)
Păstrați aproape de scaun-oală pentru a pune acolo fecale și arată copilul dumneavoastră în cazul în care acestea aparțin. Apoi, data viitoare când observați că el a șezut jos, arată-i cum să se așeze în loc pe olita. Nu lăsați copilul să se joace cu faptul că el a dat. Nu exprima dezgust, deoarece acest lucru se va face doar să-l duc la constipație la concluzia că ceva este în neregulă cu ceea ce iese din el, și că mai este mai bine să nu-l elibereze de la sine.
De-a lungul perioadei de formare de toaletă va fi în continuare gata să chilotei murdare sau ude. Accidentele se va întâmpla în continuare atunci când un copil se joaca cu entuziasm și sunt atât de cufundat în ocupația care trece semnale de vezica urinara sau intestinului lor. Copiii sunt atât de pasionat de ceea ce se întâmplă în afara, ei uită să țină evidența a ceea ce se întâmplă în interiorul și este normal în timpul dezvoltării de noi competențe.
Pasul patru: Învățați-vă copilul să șteargă fundul lui însuși, se spală, rochie și se spală pe mâini
Și ultima lecție: Învățați-vă copilul să șteargă fundul lui însuși, se spală, rochie și se spele pe mâini. Fetele invata șterge din fata spre spate (la germenii care pot provoca inflamații ale sistemului urinar, a rămas în afara vaginului). Copiii nu cu adevărat dispuși să învețe să ștergeți și ștergeți rar bună. Fiți pregătiți să lucreze ca asistent evalua copilul câțiva ani. Clateste sau nu - o chestiune de gust. Unii copii se tem de sunet puternic produs a fost scos din apă, care transporta departe produsele lor de deșeuri. Alții cred că cel mai important lucru, și să insiste asupra obținerii permisiunii de a efectua o misiune de onoare.
Cel mai important - laudă în mod activ și cu generozitate pentru succesul transforma un ochi orb la „eșecuri“ și relaxați-vă.
Când nauchenii orice copil noi competențe cel mai important lucru este modul de a promova succesele! Dacă ați ghicit bine, și timpul copilului așezat pe olita sau, mai bine încă, el a fugit la oala, m-am așezat și a făcut treaba lui, recompensati-l prin surprindere de fiecare victorie. Avem de exemplu, pentru fiecare succes lipit pe peretele cabinetului, alături de care se afla o oală, autocolante luminoase.
În nici un caz nu certa sau pedepsi copilul pentru accidente. Tu nu ar da vina copilul doar la început să meargă, deoarece cade. Și în cazul oala - tratează cu răbdare accidente și nu certa copilul. În caz contrar, s-ar putea cauza probleme emoționale grave pe termen lung, în cazul în care copilul sau certat pedepsit pentru accident sau rezistență furios. Dacă trebuie să puneți copilul pe olita cu lupta, cel mai bine este să amâne oliță. Nimic rău nu se va întâmpla în cazul în care copilul este ca în scutece pentru încă șase luni sau un an ... mai târziu de formare oliță, precum și cea mai recentă achiziție a abilităților de mers pe jos, poate fi pentru programul de dezvoltare normală a copilului dumneavoastră, exact la fel ca mama sau tata cand sa olita instruit pentru a le. Nervii și mușchii responsabili pentru golirea intestinului si a vezicii urinare, pot fi mai slab dezvoltată. Nu te grabi copilul și nu-l forțați dacă nu este pregătită fizic. Majoritatea copiilor sunt aproape să păstreze complet intestinele si vezica urinara sub control timp de zile la trei ani. Dacă până în acel moment tu și copilul nu au făcut nici un progres, ar trebui să caute ajutor de la un medic și un psiholog copil (poate exista probleme care interferează cu copilul pentru a reuși).
