Yarosh Tatyana Aleksandrovna
Mulți părinți de copii preșcolari sunt întrebați despre momentul formării naturale a pronunției corecte, precum și criteriile prin care să se identifice deficiențele de vorbire și de a identifica cauzele lor. Asta e despre asta și va fi discutat în articol.
Inexactă pronunțat la copii de 3-4 ani, desigur, și anume, o limbă legată fiziologic. Dar nu mai târziu de 5-6 ani, copilul trebuie să stăpânească pronunția corectă a sunetelor de limba sa maternă. Orice încălcare a acestei vârstă este deja considerat ca un defect de pronunție. De multe ori motivele întârzierilor sunt anomalii în structura aparatului vocal (malocluzie scurt limbaj frenul), precum și o lipsă de mobilitate a buzelor, limbii, maxilarului inferior. Înainte de a trece pentru a remedia deficiențele zvukoproiznosheniya, trebuie să dau seama cum sună copilul spune este greșit și ceea ce este exprimat în această deficiență (distorsiune, omisiune, schimba alt sunet). Examinarea a verificat în primul rând pronunțat "sh" suna "g", "h", "w" (grup șuierat), "c", "camping", "s", "legătură", "u" (grup șuierat ) și "p", "pk", "l", "l" (sunete sonorant).
În timpul examinării, nu oferă copilul să repete cuvinte sau sunete. Această metodă nu oferă o prezentare fidelă a vocii sale independente. La urma urmei, imitând un adult, copil de multe ori rosteste suna mai bine decat tine. Încurajați-vă copilul să spună o poezie, pentru a repovesti povestea. Ascultați cu atenție discursul său, încearcă să determine ce sunetele sunt pronunțate incorect.
O examinare mai detaliată poate fi realizată cu ajutorul imaginilor. Încurajați copilul să numească ceea ce este descris în imagine, pentru a asculta cu atenție la modul în care copilul scoate un anumit sunet. Subiectul trebuie să fie sănătoși în cuvinte în diferite poziții (la început, la mijloc, la sfârșitul cuvântului).
Aici este o listă de imagini pentru a examina pronunția:
De obicei, violare greu consoana însoțită de o denaturare a opțiunii sale moi. De exemplu. în cazul în care sunetul „a“ este pronunțat interdentară, apoi sunetul de „camping“, de asemenea, va interdentară.
Asigurați-vă că pentru a verifica dacă toate cuvintele copilului greșit scoate un sunet verificat dacă ar putea pronunța izolarea sunetului. Pentru a face acest lucru, adresați-vă copilul să repete sunetul după ce, el nu spune în discursul fraza, și cuvinte unice. În cazul în care copilul pronunță corect sunete în mod izolat, activitatea privind formularea de sunet dispare. În astfel de cazuri, trebuie doar să specificați pronuntia de sunet, și apoi fixate în cuvinte și fraze. Dacă sunetul este încă pronunțat distorsionat, este necesar să se lucreze în poziția corectă a organelor de vorbire, oferindu-vă o pronunție clară.
Atunci când un sunet este înlocuit cu o altă operațiune de mai multe etape se realizează. În plus față de educarea pronunția corectă (producție de sunet) și fixați-l într-un discurs, aveți nevoie pentru a lucra la distingerea sunetul produs nou și sunet înlocuitor. De exemplu, cu „sh“ sunet „cu“ (pisica - „Koska“) este necesară înlocuirea sunetului pentru a efectua o serie de exerciții care vor învăța copilul să se facă distincția între sunete „sh“ și „c“.
Detectarea defectelor în structura organelor de vorbire
Limbă-tie. Încurajați copilul pentru a ridica limba dintii de sus. La copil foarte scurt zăbala nu este capabil de a ridica limba. În cazul în care frenulul scurtat nu este puternic, atunci limba va crește, dar va fi vârful bifurcat (o inimă fel), pentru că căpăstrul se va trage în jos. În cazul în care copilul nu ridica limba, trebuie să-l un mâner linguriță netedă face.
Scurt sau scurtat limba frenul dă pronuntia defectelor sunete „g“, „m“, „p“, „L“.
Pareză a mușchilor buzelor și a limbii. Pareza - este slăbirea mișcărilor musculare. Mișcarea a organelor de vorbire cu lent, inexact, uneori necoordonată. Pentru a identifica această tulburare invita un copil pentru a efectua câteva exerciții:
- trage buzele înainte. În cazul în care un copil este dificil, acesta poate fi un semn de pareză.
- întinde buzele într-un zâmbet. Pareze zâmbet va fi un pic „curba“ - o parte a buzelor se deplasează de jos.
- corelați limba largă, „lopata“. copil pareze nu poate face acest lucru, limba este în continuă scădere.
- lipi limba din gura lui. limba pareze se abate într-o parte sau tremură.
- deschide gura și în măsură să-l dețină. pareze Limba poate lua forma de „nod“.
- atingeți vârful limbii la colțurile gurii. vârful pareza limbii nu este redus în mod clar trece aproape de colțul gurii.
Dacă observați în copilul cel puțin unele dintre aceste simptome, aveți nevoie de ajutorul unui neurolog, și nu doar de lucru cu un logoped.
Malocluzie de dinți. În cazul în care copilul maxilarului superior sau inferior nominalizat înainte, aveți nevoie pentru a vizita la dentist ortodont.
fonemică Identificare hipoplazie (vorbire) auz
Încurajați copilul să se joace mai multe locuri de muncă:
- selectați imagini cu un sunet predeterminat (de exemplu, sunetul „c“)
- de a veni cu cuvintele de pe un anumit sunet (pentru această sarcină, pentru a alege sunetul pe care copilul spune corect: „un“, „o“, „c“, „m“, și altele.)
- bate din palme, auzind sunetul unui dat (în mod corect pronunțat)
- numit, ce sunetul se repetă în fiecare cuvânt: mac, mama, masina, Matryoshka, făină, lapte.
Dificultățile sau erori sistematice în îndeplinirea acestor sarcini arată subdezvoltare a auzului fonematic, care împiedică formarea unei pronunție cu drepturi depline.
Cu aceste tehnici simple pe care le va fi capabil de a inspecta starea de exprimare a copilului dumneavoastră și la timp trebuie să remedieze deficiențele identificate.