Gustul pentru arta si gustul estetic - este abilitatea de a aprecia și evalua o varietate de valoare artistică. Este posibil să-l modeleze într-un copil, și cum să acționeze?
Cum este gustul pentru arta
Vertu nu are practic nici criterii obiective pentru „bune“ și „rele“. Desigur, există câteva reguli specifice prin care putem estima opera de artă. De exemplu, pentru literatura este de alfabetizare, dezvoltarea caracterului. Dar ele sunt formale. Ca rezultat, gustul estetic nu este atât de mult capacitatea de a estima cât de mult un set de criterii care forma de selectivitate.
Astfel, o persoană cu un simț estetic se poate studia opera de artă (sau orice alt subiect din acest punct de vedere), să-l evalueze în ceea ce privește propriile lor valori individuale și fie recunosc propria lor lume, sau abandonate. Alegerea nu este dictată de modă sau de opinia publică și de propriile lor idei, care, cu toate acestea, se poate articula în detaliu și să protejeze în cazul unei încercări de a le recunoască invalid.
Poate jocul pentru a forma un gust pentru artă? Parțial există și parțial da. În general, formarea gustului estetic începe, în medie, la vârsta de 13 ani și se termină la 25. Schimbările pot apărea la o vârstă înaintată, în cazul în care o persoană care lucrează la acest specific.
Din această concluzie încercarea de a forma un gust pentru artă într-un copil care nu are nici un sens. El pur și simplu mental nu este gata. Dar este posibil să se stabilească o bază pe care o vârstă mai mare va începe să apară vedere estetic al lumii. Și tocmai în acest joc va ajuta.
jocuri pe calculator ca un simulator pentru formarea gustului estetic
- Capacitatea de a alege. Selectivitatea în haine, muzică, creativitate, comunicare - este una dintre abilitățile umane pe care le are un gust estetic. Acest om știe clar ce vrea. Capacitatea de a face o alegere pe cont propriu poate fi antrenat într-o varietate de jocuri. În primul rând, această „imbraca“, care sunt direct legate de gustul artistic (design vestimentar - de asemenea, o arta). În ele puteți discuta cu copilul, care a prezentat rochii sunt frumoase, și ceea ce - nu. Mai mult decât atât, criteriul „frumos“ ar trebui să fie format în performanța copilului și să aibă o explicație. De exemplu, un frumos, deoarece există un model grațios pe tiv.
Pe aceste competențe de bază este construit în atitudinea ulterioară față de art. A ști cum să aleagă, atribuiți și urmați adolescent începe să treacă prin toate probele propuse de el, formând astfel identitatea lor. Și îi permite să se schimbe în mod constant, evoluează, devin mai inteligent, mai educat, mai inteligent. Pentru a testa metoda propusă poate fi pe acest site. aici sunt în curs de dezvoltare instrumente online pentru toate gusturile.