- a se vedea:
- ce semnificație practică a cunoștințelor obținute astăzi.
- să știe următoarele:
- Există instrumente de conversie de putere (mecanisme: pârghii, blocuri ...);
- distanța cea mai scurtă dintre punctul de sprijin și linia dreaptă de-a lungul căreia forță acționează asupra pârghiei, un braț de forță;
- momentelor în mod obișnuit; cuplul măsurat (Nm).
- să fie capabil să:
- concluzii și se aplică regula soldului pârghiei;
- Solid dovedesc experimental starea de echilibru;
- converti unități de lungime.
- În timpul lecțiilor pentru a învăța:
- exercita auto-control, control reciproc, lucru pe încredere;
- corela rezultatele muncii lor cu obiectivele.
Obiectiv: Pentru a afla ce se numește un mecanism simplu; să învețe să identifice punctul de sprijin și brațul de pârghie; afla când maneta este în echilibru.
Sarcina: Încercați să ridica o sarcină mică, cu ajutorul degetul arătător de la o singură mână.
Sugerează o modalitate de a ridica sarcina de a forța cu care sarcina ce acționează pe degetul, au devenit mai mici.
Răspundeți la următoarele întrebări oral:
1. Ce mecanisme sunt numite?
2. Ce este o pârghie?
3. Care este brațul de forță?
4. Figura determină în cazul în care primul umăr și a doua forță.
5. Se înregistrează starea de echilibru a pârghiei într-o formulă.
Dacă cauza dificultăți de întrebări, consultați manualul.
1 problemă, pagina 137 punctul 55,
2 întrebare - pagina 56 alineatul 137 ,.
3 întrebare - p.138,
4 întrebare - p.138
Pentru a îndeplini sarcina:
- Cuplul este produsul modulului de putere, un corp rotativ, pe umărul ei. Notați definiția în formula, dacă știți că în momentul de forță este notată cu litera M.
- Cunoscând formula cuplului și unități de putere și de lungime, unitățile de măsură pentru ieșirea cuplului.
- Citește momente regulă și scrie-l sub formă de formula (p.141).
2 În cazul în care sarcina este dificilă, vă rugăm să consultați textul manualului de la p. 141
Scop: n Rover capacitatea lor de a aplica cunoștințele lor în îndeplinirea sarcinilor experimentale.
Efectuarea lucrărilor de laborator, pentru a afla starea echilibrului pârghiei. Verificați pe experiența cu ceea ce echilibrul de forțe și brațul de pârghie este în echilibru.
Efectuați în notebook-uri separate, munca de laborator, „Clarificarea condițiilor de echilibru a pârghiei.“
Progres:
1. Balanța maneta. (Pentru aceasta, rotiți piulița pe capetele levierului)
2. Hang cele două sarcini (forța F1 = 1 H) pe porțiunea din stânga a pârghiei la o distanță de aproximativ 12 cm față de axa de rotație. Pentru a afla cât de departe în partea dreaptă a pârghiei este necesar să suspende o sarcină (forță F2 = 0,5N); Două sarcină (forța F2 = 1 H).
3. Se calculează raportul de forțe și brațe
4. Completați tabelul de notebook-uri (p.169)
5. Verificați dacă brațul este efectuat de starea de echilibru și, în general, momentelor.
6. Faceti o concluzie.
7. Întoarceți notebook-ul pentru a verifica.
Descrierea postului pot fi găsite pe p.169
Obiectiv: Pentru a testa capacitatea lor de a aplica cunoștințele lor pentru a rezolva problemele.
1. Mecanismul se numește adaptare, servind la ...
O conversie mișcare.
B. Crearea unei forțe.
B. Conversia forței.
G. Efectuarea experimentelor.
2. Se referă la mecanisme simple de:
A. Lever.
B. Ax.
B. Consiliul.
3. La forța pârghie acționează 3H. Care este momentul acestei forțe, dacă brațul de pârghie 15 cm.
A. 45 Nm.
B. 0,45 Nm
B. 0,2 Nm.
G. 20 Nm.
4. Când maneta la echilibrul umărului minim o forță de 100 N, pentru mai mult -. 10 N mai umăr Lungime 4 cm Se determină lungimea brațului mai mare.
A 40cm.
B. 20 cm.
B. 10 cm.
5. Ce poziție va cea mai mare forță de dinamometru (fig. 60)?
A. În poziția 1.
poziția B. 2.
V. Indicațiile dinamometru vor fi aceleași în toate pozițiile.
1. mecanisme simple sunt folosite pentru a ...
A. Se efectuează măsurarea cantităților fizice.
B. Creșterea forței care acționează asupra corpului.
B. Creșterea distanța parcursă de către organism.
2. Se referă la mecanisme simple de:
O funie.
B. Block.
B. Riglă.
3. La pârghia o forță de 0,5 kN. Care este momentul acestei forțe, în cazul în care forța de 2m umăr.
A. 0,25 Nm
B. 1 Nm.
V. 250 Nm.
G. 1000 nm.
A. 200 N.
B. 400 N.
W. 500 N.
5. Încărcați o greutate poate fi ridicată cu ajutorul unității mobile prin aplicarea forței de 200 N?
A. 200 N.
B. 400 N.
W. 100 N.
După rularea testului efectua o auto-test. (Răspunsurile și criteriile de evaluare sunt date profesor opțional)
Rezumat. trage o concluzie, în mod independent, dacă ați atins obiectivul de formare. Pentru a face acest lucru, du-te înapoi la partea de sus a modulului și a citit ce obiective pe care se confruntă.
1. Care este semnificația pentru tine personal au cunoștințele și abilitățile primit astăzi?
2. Studiind materialul pe care l-au ajutat pe alții sau te-a ajutat?
3. Care a cauzat cea mai mare dificultate?
Tema: punctele 55-57 învăța definiții și formule.
Dacă în timpul testelor scorul de 4 sau 5, atunci problema numărului 751
Dacă în timpul testului de scor 3, numărul de activitate 750
Dacă în timpul testului scor 2, apoi repetați UE 1 și 2 UE, numărul de activitate 747