copie
1 Ministerul General și Educație profesională a România română STAREA SISTEMULUI TESTAREA cetățeni din țări străine în standardele educaționale de stat românești pe români ca un nivel de limbă străină a doua. proprietate comună aprobat de Prezidiul Consiliului de predare și asociere metodică vuzovRumyniyapo profesor de educație al Ministerului Educației din România (192/522 Minutes) București București Editura Zlatoust
if ($ this-> show_pages_images $ PAGE_NUM doc [ 'images_node_id'])
5 Prefață Dezvoltarea sistemului de niveluri de română ca limbă străină, descrierea Lingvometodichesky a acestor niveluri sub forma unor standarde educaționale de stat, precum și instituirea unui sistem adecvat de testare este crucial pentru teoria și practica predării limbii române moderne. procesele de integrare în domeniul politicii lingvistice, având loc în ultimii ani în lume, a prezentat sarcina de a stabili comune nivelurile de proprietate pentru o limbă în diferite țări și pentru diferite limbi într-o singură țară, ceea ce creează o bază pentru recunoașterea internațională a certificatelor lingvistice, echivalarea academică a diplomelor. In prezent, un stat românesc niveluri de certificare sistem comun de proprietate română ca limbă străină: valoarea inițială (inclusiv la nivel elementar); primul nivel de certificare; nivel de certificare a doua; nivelul de certificare al treilea; nivel de certificare a patra. Sistemul românesc de stat de testare mai multe niveluri incluse în cadrul european de testare ALTE limbajului. nivelurile de proprietate limba română străină cu cât se coreleaza nivelurile de proprietate alte limbi europene, după cum urmează: Nivelul 1 Waystage utilizator English Key English Test (TGE) Română Baseline (tBu) Nivelul 2 Prag English Preliminary English Test (PET) Nivelul 3 Independent English First Certificate în limba engleză (FCE) nivelul 4 competent Certificat de limba engleza in Advanced English (CAE), primul nivel de certificare românesc (TORFL-1) al doilea nivel de certificare română (TORFL-2) nivelul de certificare al treilea român (TORFL-3) nivelul 5 bun utilizator engleză Certificat de competenţă în limba engleză (CPE) de certificare a patra română Nivelul (TORFL-4) 5
15 de cazuri de utilizare în următoarele valori (în plus față de valori, am studiat la nivelul de certificare): 1. Persoana nominativ titlu suplimentare / profesor asociat Sergeev bolnav. seria Ediție subiect „Viața de oameni remarcabili“ continuă timp de mai mulți ani. 2. A genitiv) fără prepoziție: obiectul acțiunii, după o citire verbală text anulat. Sunt de așteptare pentru pomosuschestvitelnyh și verbe, cum ar fi supa departe de tine. Noi nu am auzit impactul. așteptați după verbul cu negarea) obiectul acțiunii după ce colegii otglagol- Comentarii Sunt interesat. substantive GUVERNAMENTALE Cântând actor place tuturor. b) cu prepoziții: este necesară desemnarea subiectului pentru a cumpăra droguri de gripa. cauza de acțiune ne ajuta din milă. Tata a zâmbit cu bucurie. Noi nu am mers pe jos din cauza ploii. 3. dativ a) fără o prepoziție: membru în pătrat este un monument de Petru I. Persoana / subiect ca subiect deyst- Tanya trebuie să întreb prieteni despre asta. Vija, statul de autobuz nu este de a conduce. b) cu o prepoziție: obiectul acțiunii Ne pregătim pentru examen. Dragostea de țară este un sentiment minunat. Igor destul de indiferenți față de muzică. Durata regulată Ne sunt angajate în muzică în zilele de miercuri. 4. A acuzativ) fără prepoziție: persoana ca un subiect de stat: sora pe planul clătinat. Suma, măsură: Bea o ceașcă de ceai. Sportivii au călătorit mii de kilometri. b) cu o prepoziție: Durata: Am învăța o limbă străină pentru un an. Studentul a luat cartea în bibliotecă pentru o săptămână. Concursul va fi într-o lună. direcția de mișcare: Trenul spre Moscova pleacă într-o oră. 15
17 PREDICATELOR infinitiv, forma personală a verbului. Formele verbului utilizare perfectă și imperfectă a formelor specifice în indicativ, imperativ, subjonctiv, prezent, trecut, viitor tensionate, cu negarea. de verbe, verbe reflexive. Controlul verbal. , verbe intranzitive tranzitorii. Comuniunea, cifra de afaceri de împărtășanie. Full, participiu pasiv scurt. Gerunziu, cifra de afaceri participial cantitativă numerică și numerele ordinale. Cantitativ, este ADVERBUL combinație descarcă adverbe cu valoare: (. Acolo, aici) timp (. Timp de mâine acum, întotdeauna, recent, este acum), Locuri. modus operandi (pur, tare, liniștit, complet, cu atenție.), măsurile și măsura (mult, mult, mai mult, toate, aproape.), întrebarea-relativă (în cazul în care, în cazul în care, în cazul în care.), negativ (niciodată, nicăieri, nicăieri .), incert (undeva, cândva, undeva.), gradele de comparație a adverbelor (adâncime profundă bine este mai bine.) partea auxiliară a prepozițiilor de vorbire (la, la, la, pentru, de, in, peste, despre / v, de mai înainte, pe, la, pe, în, prin ,. în plus, de, aproximativ, după printre ;. cel puțin mulțumită în ciuda) .. Ambiguitatea prepozițiilor (la, y, a, și altele.). (sindicate și, bine, dar, totuși, în cazul în care, pentru că, .. Nu numai asta, dar dacă tu ...). Sindicatele sinonime. Particule (. Nu, nu, a se vedea, la fel ca asta, ei bine, încă, nu), valorile lor TIPURI de sintaxă propoziție simplă 1. narativă: Ieri a venit prietenul meu. Întrebare: Cât de mult este această carte? Stimulent: Să mergem în parc. 2. Afirmativ: Andrew ma uit la TV. Astăzi căldura. Negativ: Oaspetii nu au venit. Camera este goală. 17
21 funcționale și stilistice USE gramatical și numele unității lexicale și predicate verbale în textul științific general. Stabile nominale verb-combinații în textul. Stil gazetăresc Textul Formulary oficial de afaceri (abzatsnoy diviziune, infinitiv, distribuitori cu valoare spațială și temporală). Formula de eticheta de vorbire. 2.4 vocabularul lexicală II nivel minim de unități care asigură comunicarea în cluster și minimele intenționată a standardului. În acest caz, partea activă a dicționarului se referă 6000 de unități. 21
22 Partea a II-TEST MODEL MODEL DE PE română ca limbă străină Al doilea nivel de certificare. PROPRIETATEA COMUNĂ (fragmente) subtest 1. matrice de control matrice CITIRE A de lucru 1 B 1 A 2 B 6 B A B A B 2 3 B 6 A B A B 3 B 6 4 4 A B A B 05 iunie A B 6 A 7 B 8 A B A B A B 5 6 6 A B 6 A 7 B 8 6 A B 22 iunie
23 Partea 1 Ghid de locuri de muncă 08 ianuarie Vă sunt prezentate cu text. Sarcina ta este de a citi textul și completează oferta, datele după textul selectând opțiunea corectă. Asigurați-vă răspunsul în matrice. Timpul de execuție a lucrării de timp de 15 minute. Ținte august 1 1 Citiți textul și sugestiile sunt date după textul. Realizați sarcinile în conformitate cu instrucțiunile. TEXT 1 Vologda vechi oraș românesc, centrul cultural, înainte de revoluție, un loc de exil politic. Există trei Vologda: regionale, istoric și exil. În primul rând Vologda este localnicii care vorbesc limba Vologda, unul dintre dialectele române, în cazul în care în loc de „frumos“, spun ei „basci“, iar cuvântul „vaca“ nu akayut la Moscova și nu okayut în Nijni Novgorod, și cele două „o“, pronunțat ca „y“, care este pronunțarea fonetică a Vologda deosebit de curat. Nu toți vizitatorii obișnui metropolitane direct cu surprize fonetice Vologda. Prima este Vologda numeroase țărănimii: afte, grădinari, atras de mirosul de ușor de bani de la bazarul orașului. Vologda Vologda A doua este o tradiție ecleziastic oraș istoric. Ivan cel Groaznic a vrut să facă Vologda capitala România, în loc de Moscova. Moscova Grozny displăcea și temut. Groaznic a fost în Vologda decât o dată. În onoarea regelui Catedralei Sf. Sofia a fost construit, iar Groaznic a fost consacrarea templului. Legenda spune că, în timpul unui serviciu de rugăciune la poalele Groznîi a căzut cărămizi, îngerul căzut din picioare în pictura tavanului bisericii. Cărămidă zdrobit picioarele regelui degetul mare. semn teribil, speriat, a schimbat mintea lui Vologda nu a devenit capitala România. Ideea nu este că, în Vologda nu a găsit un chirurg îndrăzneț pentru a amputeze degetul regal zdrobit. Valoarea unei astfel de voință în viața suveranului, și mai ales autocrat românesc, nu ar trebui să fie subestimată. Nici un politician nu a putut ignora un astfel de eveniment. Vologda rege lăsat pe un capriciu, și apoi să nu neglijeze opinia oamenilor. Anxietatea există o alarmă, semnalul este un semnal. 23
26 Tabelul 3 obiecte Reyterskaya controlul parametrilor de evaluare 1 Capacitatea de a descrie calitățile personale 2. Capacitatea de a descrie aptitudinile de afaceri 3. Capacitatea de a exprima raporturile de evaluare Total: intențiile de estimări Scala de componente substanțiale ale structurilor compozite și Forma 4. Gradul de adecvare a formei și prezentarea conținutului și structura textului produs de intențiile 5 . conformitatea cu standardele utilizate de limba modernă limba română înseamnă total 26
30 subtest 5. GRAMATICA. LIMBA * 1 A B C * 1 A B C În implementarea instrucțiunii de testare a timpului de testare de 90 de minute. Testul este format din șase părți, inclusiv 150 de sarcini. La efectuarea testului nu se poate utiliza un dicționar. Înainte de efectuarea testului, veți obține un loc de muncă, instrucțiunile pentru sarcinile și listele cu matrici. Pe fiecare foaie cu o matrice a scrie numele complet și numele țării. Sarcini prezentate sub formă de alegere multiplă. Trebuie să selectați răspunsul și marcați-l în matricea corespunzătoare. Alegerea unui răspuns, nota scrisoarea, pe care a etichetat: De exemplu: Ați ales opțiunea A. Dacă schimbați selecția, nu au nimic de a corecta sau radieze, face răspunsul final în coloanele suplimentare. De exemplu: Alegerea opțiunii B. În testul de scriere nimic! Vor fi verificate numai matricea. matrice De lucru 51 A B C 52 A B C 53 A B C 54 A B C 55 A B C 56 A B C 57 A B C 58 A B C 30
31 Partea 3: Instrucțiuni pentru sarcini în locuri de muncă, selectați răspunsul dvs. și marcați-l în matricea 3. Locuri de munca (51) Publicul a aplaudat pentru o lungă perioadă de timp (a) al orchestrei. Creștere-Mstislav (B) a condus rovichem. (B) Pentru a direcționa (D) a condus (52) "Battleship Potemkin" a fost (a) obținerea unui film. Lumea cunoscută (b) Prepararea Nosta. (B) pentru a da (T) a primit (53) Utilizarea în stadiul tehnicii (A) formează o deschidere model. un alt (B) sunt deschise în ultimul secol. (B) este deschis (F) Deschis (54) Ermitajul a deschis o expoziție (A) reflectată. toate etapele de restaurare și reproductibil (B), care prezintă formarea Rembrandt (B) reflectă „Danae“. (D) reflectă (55). canalele ITAR TASS informal (A) Ia fost imediat transferat infor la (b) pentru a primi toate informațiile agentst- (B) primite de tine. (D) Prepararea (56). amicul meu total non-(A) a început în mod neașteptat Aruncare a refuzat să lucreze. experimente experimente (B) Aruncare început experimente (B) aruncărilor începute (D) aruncărilor început experimente 31
32 (57) un subiect discutat pe larg. (A) lucrare a fost începută (B) a fost produs începutul lucrării (B), puteți începe (D), locul de muncă a început (58). aplicarea celor mai recente razra- (A) Stație de construit designeri Botko. (B) Station Construcție organizată (B) clădire Station (G) Station construită matricea de control 51 A B C 1 52 A B C 1 53 A B C 1 54 A B C 1 55 A B C 1 56 A 1 B C 57 A B C 1 58 A B C 1 32