Pentru o clipă te face să stai pe spate și se bucură de spectacol, iar următoarele experiențe noi -Finish și noi întrebări: de ce sportivii ajusta rigiditatea rampă de lansare? De ce în piscina este necesară pentru a bate câteva fântâni sub formă de fluxuri slabe? De ce înainte de fiecare salt și după sportivii ștergeți uscat? Cum o pernă de aer în piscină? Și, în sfârșit, cea mai importantă întrebare: cum sportivii intra în apă fără stropire?
La olimpiade- 80 din 4 medalii la cele mai mari 2 medalii standard au fost cucerite de sportivi sovietici.
Astăzi, intrarea „stins“ tehnologia este utilizat pe scară largă în întreaga lume.
Trebuie remarcat, echipament de scufundare se bazează pe legile fizicii, biomecanica si fiziologie, care determină eficiența mușchilor și orientarea în spațiu.
pregătirea teoretică este una dintre modalitățile concrete-TION aplicării principiilor conștiinței și ak-eficiență în procesul de învățare și de formare. La un moment dat Departamentul Nye fizic jumperii supradotați atins relativ-TION rezultatelor înalte de sport și care nu deține pregătire theo-reticheskoy. Cu toate acestea, în prezent, realizările uro-Wen în scufundări a crescut atât de mult, iar volumul mijloacelor de pregătire și de încărcare-trenirovoch guvernamental a crescut atât încât ajunge la acțiune pheno- rezultate ridicate și stabile deja imposibilă posibilă fără cunoașterea profundă a echipamentelor de sunet, metil predare todiki și formarea, fără știrea majore extinderilor în anatomie și fiziologie, biomecanica si psiho-ogy, antrenamentului sportiv de igienă. De aceea, TRE-ner și profesorul este obligat să caute în mod constant să trezească interesul studenților o înțelegere mai profundă a problemelor teoriei scufundare. .... Acesta a fost atunci, și te prinde te gândești că știința nu se poate face fără! și în cazul în care dreptul de a folosi toate „De ce ??“ care cer copii la părinți sau noi, cadrele didactice, pregătirea școlară va fi motivată să poarte! Copiii vor merge la școală pentru cunoaștere, mai degrabă decât estimările, iar noi doar vom ajuta pe copii pentru a obține răspunsuri la lor „De ce?“
Pentru o clipă te face să stai pe spate și se bucură de spectacol, iar următoarele experiențe noi -Finish și noi întrebări: de ce sportivii ajusta rigiditatea rampă de lansare? De ce în piscina este necesară pentru a bate câteva fântâni sub formă de fluxuri slabe? De ce înainte de fiecare salt și după sportivii ștergeți uscat? Cum o pernă de aer în piscină? Și, în sfârșit, cea mai importantă întrebare: cum sportivii intra în apă fără stropire?
La olimpiade- 80 din 4 medalii la cele mai mari 2 medalii standard au fost cucerite de sportivi sovietici.
Astăzi, intrarea „stins“ tehnologia este utilizat pe scară largă în întreaga lume.
Trebuie remarcat, că scufundări ehnika bazat pe legile fizicii, biomecanica si fiziologie care determină eficacitatea musculare și orientare în spațiu.
Instruirea teoretică este una dintre modalitățile specifice în care principiile de conștientizare și activitate în domeniul educației și formării profesionale. La acea vreme, individul este fizic jumperii supradotați a atins un nivel relativ ridicat rezultate sportive și fără o pregătire teoretică. Cu toate acestea, nivelul actual de realizare în scufundări a crescut atât de mult, iar volumul mijloacelor de sarcini de pregătire și de formare, astfel crescut încât să realizeze nu mai este posibilă fără o cunoaștere profundă a echipamentelor de sunet, metode de predare și formare rezultate foarte înalte și stabile, fără cunoașterea principalelor dispoziții de anatomie si fiziologie, biomecanică și psihologia, igiena, antrenamentului sportiv. De aceea, antrenorul și profesorul este obligat să caute în mod constant să trezească interesul studenților o înțelegere mai profundă a problemelor teoriei scufundare. .... Acesta a fost atunci, și te prinde te gândești că știința nu se poate face fără! și în cazul în care dreptul de a folosi toate „De ce ??“ care cer copii la părinți sau noi, cadrele didactice, pregătirea școlară va fi motivată să poarte! Copiii vor merge la școală pentru cunoaștere, mai degrabă decât estimările, iar noi doar vom ajuta pe copii pentru a obține răspunsuri la lor „De ce?“