1.1 Identitatea și procesul formării sale .......................................... 4
1.2 procesului socializare ........................................... 7
2. Etapa, metode și mijloace de socializare ................... 9
2.1 Etapele procesului de socializare ................................................. 9
2.2 Instituțiile de socializare ......................................................... 10
3. Socializarea nu poate fi limitată la formarea și educarea copilului. Explicați de ce? Este posibil pentru a prelungi sau scurta procesul de socializare? De ce. 12
Dezvoltarea personală a omului are loc pe tot parcursul vieții. Prin urmare, luarea în considerare a acestui subiect este relevant.
În ciuda numeroaselor diferențe conceptuale și alte existente între ele, aproape toate teoriile psihologice sunt de acord asupra unui singur lucru: personalitatea unei persoane care nu se naște, ci devine în cursul vieții sale. Aceasta înseamnă de fapt recunoașterea faptului că calitățile personale și proprietăți ale persoanei care nu sunt achiziționate genetic, și sunt formate și dezvoltate de-a lungul vieții.
Procesul de a deveni o persoană numită socializare. Acesta este un proces extrem de important, deoarece socializarea individului este o asimilare de cunoștințe, norme, convingeri, idealuri și valori, adică, cultura societății căreia îi aparține. [1]
1.1. Identitatea și procesul de formare a acesteia
Individul este înțeleasă ca o singură persoană, specifică, ca unic reprezentant al rasei umane și ei (individu latină -. Indivizibilului, desigur).
Personalitatea este obiectul de studiu al unui număr de umaniste, în special filozofie, psihologie și sociologie.
Educația este un factor major, cum este un sistem special organizat de influență asupra omului mai tânăr pentru transferul de experiență sociale acumulate.
1.2 procesului de socializare
2. Etapa, metode și mijloace de socializare
2.1. Etapele procesului de socializare
Socializarea izolate următorii pași:
socializarea primară sau etapa de adaptare (de la naștere până la
etapa individualizare (există o dorință de a se distinge, printre altele, o atitudine critică față de normele sociale de comportament). In adolescenta, stadiul individualizare, autodeterminare, „lumea și eu“ este descris ca o socializare intermediară ca încă instabilă în perspectivele și caracterul unui adolescent. vârsta tinerilor (18-25 ani), este caracterizat ca socializare conceptuală stabilă atunci când dezvoltă trăsături de personalitate de rezistență.
etapa de integrare (există o dorință de a găsi locul lor în societate, „se potrivesc“ în societate). Integrarea merge bine, în cazul în care proprietățile unei persoane de a lua o grupare, societate. În cazul în care nu sunt acceptate, următoarele rezultate:
- păstra alteritate și apariția unor interacțiuni agresive (relații) cu oameni și societate;
- schimba ei înșiși, pentru a „deveni tot“;
- Conformismul, compromis extern, adaptare.
2.2 Instituțiile de socializare
Agenții de socializare numite instituții, grupuri și indivizi care au un impact semnificativ asupra socializare. La fiecare etapă a călătoriei vieții a evidențiat agenții săi de socializare.
In copilarie principalii agenți de socializare sunt părinți sau persoane care sunt în mod constant grija si comunicarea cu copilul dumneavoastră. În perioada de la trei la opt ani, numărul de agenți de socializare este în creștere rapidă. În plus față de părinții ei devin prieteni, profesori, și alte persoane din jurul copilului. În plus, în societatea de astăzi în procesul de socializare implicat activ mass-media. Extrem de important în procesul de socializare este perioada de la 13 la 18 ani. În această perioadă începe să se dezvolte atitudinea față de sexul opus, agresivitate crescută, dorința de a-și asuma riscuri, independență și autonomie. La maturitate, primul loc în importanță veni Estate, munca sau echipa de profesionisti, persoane fizice.
Unul dintre mecanismele de socializare este identificarea. Un act de identificare ca un mecanism de socializare datorită faptului că individul învață și implementează norme, valori, de calitate, etc. aceste grupuri, apartenența la care el este conștient. Cu alte cuvinte, acțiunile oamenilor sunt determinate în mare măsură de stima de sine și de membru al grupului.
3. Socializarea nu poate fi limitată la formarea și educarea copilului. Explicați de ce? Este posibil pentru a prelungi sau scurta procesul de socializare? De ce?
Socializarea - un proces care nu poate fi controla sau manipulare în mod artificial. Până la 14 ani de un copil talentat poate fi un copil minune care știe perfect acest lucru sau acel subiect. Exemple de accelerate o mulțime de învățare, dar nu există exemple de socializare accelerată.
Problema formării identității - o problemă imensă, semnificativă și complexă, care acoperă un câmp enorm de cercetare.