O lecție despre artele frumoase din clasa a 2-
„Linii ca mijloc de exprimare. linii de ritm "
Categorii: Arta de predare
Prezentarea lecției
CMD: Nemensky BM Programul „Arta si arta de lucru“ pentru instituțiile de învățământ; EI Koroteev „Art. Arta si Tu. " (Manual pentru gradul 2
Lecții subiect. „Linie ca mijloc de exprimare. Ritmul liniilor. "
-Prezentați unul dintre mijloacele de exprimare - line, pentru a reprezenta ceea ce a văzut viața, mai ales timpul anului, starea naturii;
- învețe să folosească atunci când efectuează schițe inițiale compoziții de poziționare semne făcute pe hârtie cu considerând echilibrul vizual, formele și culorile lor;
-pentru a dezvolta memoria vizuală, imaginația spațială și gândirea creativă;
-educarea gustului artistic, interesul în artele vizuale.
Materiale pentru lecția (pentru profesor):
-Prezentarea la lecția;
- Reproduceri ale artiștilor români.
-tabel cu diferite în linii de caractere.
- acompaniament muzical: A.Arensky "Forest Stream"
Felicitare, clasa gata pentru lecție.
2.Urok începe cu ghicitori, ghici băieții în subiectul ei a lecției.
Cine conduce de-a lungul pantele muntelui,
Torotorit însuși.
Și primăvară zăpadă întuneric
Coada ascunde albastru.
-Ce crezi că sună tema lecției?
Corect subiectul lecției de astăzi „Desen fluxuri.“
- Și ce sunt ei?
(răspunsuri posibile: copii mari, mici, lat, îngust, frumos, zgomotos, etc.)
- Și cum putem arăta un firicel calm și rapid, lat și îngust?
linia corectă. Linia este un mijloc de exprimare. Line, putem arăta caracterul și starea de spirit. Astăzi vom învăța să tragem linie. există linii
diferite. Scurt și lung, gros și subțire. Și ce?
Copiii incluși în lucrare,
la rândul său, și-a exprimat ideile sale: un fel de linie, modestă, înțepător, urât,
Copiii cu plăcere
ridica joc: liniștit, luminos, urât, mare, leneș,
În linie are, de asemenea, propriul său caracter, și poate fi
desena pe o foaie de hârtie. Să încercăm. Pentru natura liniilor a fost mai bună
vizibile în imagine, vom face culoarea liniei.
Efectuăm un mic exercițiu.
Imaginea de diferite linii.
Prima linie-liniștită. Ea tocmai a trezit și
nu în grabă. Alege culoarea pentru o linie liniștită.
Line-Jumpy. Arată în imagine, modul în care sare de pe lista ta. alege
culoare Jumpy pentru linia.
A treia linie - dințată. (toothy
place să tragă o linie de toți copiii, pentru că este clar pentru ei, ei sunt bine
imagina această imagine).
Line-complicat. Uită-te la toate celelalte linii. Cum să-și exprime un truc pe
A cincea linie - ondulat. (vălurită
linia de familiar și ușor de înțeles pentru majoritatea copiilor, dar
se vor alătura, vor fi combinate cu alte linii?)
Line-leneș. Cum de a desena o linie leneș? Așa cum se va muta acum dvs.
mână? În cazul în care o linie leneș va fi amplasat pe foaia? care va fi următoarea, și
line - bolnav. Ea este un sentiment foarte rău.
pentru a face clar faptul că această linie de astăzi nu este în formă.
vesel, vesel linie.
Ultima noastră de linii,
buna dispozitie. Ea este acum foarte bine, totul totul place
El vrea să facă prieteni și să comunice.
- Ce fluxuri de cutie de vopsea?
Ele sunt transparente, dar reflectarea lor putem vedea copaci, nori, cer, soare. sahale de primăvară sunt foarte frumoase, ele strălucesc în lumina soarelui.
Rapide, entorse rapid șerpi. Pornește o cursă, zgomotos, vorbind și, uneori, visător, tăcut și liniștit.
Ascultați un cântec vorbind de fluxuri:
Lucru bun noi pârâuri,
Ei bine, atragem
Am fost pe teren nu este cost.
Chiar și pe timp de noapte, nu putem dormi.
Ispetlyali noi pajiști,
Pietrele de pe deal la stânga
Apoi au luat - acolo dat.
Ia un pui de somn la umbra, jucat pe nisip.
Am luat o ramură din tufișurile,
Și soarele - strălucire fascicol.
Pădurea este tăcut, iar noi se grabesc
Nu minut nu a rămas tăcut.
Am strigat și țâșni.
Și ne-am scufundat în pământ.
Noi oriunde ne-am fugit
Păsări fluier însoțit.
Vezi tu, băieții sunt fluxuri de bucurie nu numai cerul, pământul, soarele, dar, de asemenea, păsările de pădure, oameni. Am fost în clasa a venit astăzi master Imagini și vrea să ne spună o poveste despre Brook:
Odată ce Stăpânește Imagini plimbându-vă prin pădure.
Eu caut un loc bun pentru a trage de pădure, luncă și gory.A ținea aici pensula magică, culori frumoase luminoase și hârtie.
Dintr-o dată Maestrul a auzit pe cineva plângând, se întoarse în jurul valorii de nimeni, dar nu a putut opri din plâns. M-am uitat cu atenție, a ascultat, și a văzut că era un pârâu mic, liniștit. El a fugit și a strigat în liniște.
Maestrul stooped și sprosil- De ce plângi?
Un firicel otvetil- „Sunt foarte mic și singur. Am fost foarte rău și plictisitor unul. " Apoi Maestrul a fluturat pensula lui mare, magie. Brook a devenit un pic mai mult, el a fost observat de către păsări, animale și au devenit prieteni cu el. Brook v-ati ascunselea și cursa cu iepuri, veverite. A fost distractiv, el a mulțumit comandantului, și a fugit pe.
Brooks, murmurând și squirming
Și între ele un ecou
Vdalinu ecou grabă.
Doshagal Sunt până la pârâu,
Nr pârâu sau curs de apa
Și în ziua în care am văzut cerul, pădurea și nori.
Image Maestrul sugerează că trage aceleași fluxuri. Că ei nu sunt plictisitoare, și s-au bucurat, să tragă în ei reflectare a soarelui, cerul, păsărelele vesel.
Astăzi, în clasa efectuăm o construcție liniară, și ar trebui să efectueze lucrările de culoare.
4. Lucrări practice.
Sunt o lucrare individuală și frontală cu copii.
- Cu ce mijloace de exprimare a imaginii ne-am întâlnit astăzi?
- Crezi că ai transformat tot afară fluxuri de amuzant?
6. Tema. vopsele, pensule.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Lecția de program de Arte B.M.Nemenskogo de gradul 2, 3 lecție chetvert.Na copiii sunt introduse pentru frizură și ornamente femeii. În timpul praktichekih lucrări împodobesc kokoshniki.
Lecții Sinopsis Arts în a 2-a clasa pe tema: „culori primare“ (plina de culoare basm))
La lecția copiii vor avea o întâlnire cu lumea magică și fantastic de culori, lumea tsveta.Pochemu magic și fabulos? Deoarece copiii din lumea artei se va lega pentru a introduce un basm. Ei vor face cunoștință cu Tre.
Dezvoltarea metodica Arte lecție de gradul 2, „A face o ciocârlie diferit tehnikamim“
Arta lecție în gradul 2, „Realizarea unui ciocârlie tehnikamim diferit“ Lecții cu utilizarea TIC și utilizarea unei metode de proiecte.
Prezentarea la lecția de Arte Plastice în gradul 2. Culoarea ca mijloc de exprimare. Culorile calde și reci.
Prezentarea la lecția de Arte Plastice în gradul 2. Culoarea ca mijloc de exprimare. Culorile calde și reci. Dezvoltarea unui profesor de arte plastice .żn Morozova. A.
dezvoltarea de lecții de arte frumoase în imagine, natură în diferite stări de gradul 2“." „Falsifică. Arta țării sale natale. "
Lecția de artă plastică B.Nemenskogo programul „Imaginea naturii în diferite state.“ La lecția copiii învață de arte decorative și meserii țară mică. La lecția este folosită.
Arte lecție în gradul 2 de program „atelă românesc“ în 2100 (GEF)
Lecția „atelă română“ 2 clasă.
Prezentarea la lecția de Arte Plastice în gradul 2 „Performanța o schiță pentru papusa basmul popular rus“ Teremok "