Una dintre sarcinile școlii, ceea ce permite să rezolve problema generată de noile standarde educaționale, - o activitate a muzeului școlar. Muzeul are un potențial aproape nelimitat de influența educațională și educativă asupra copilului. Clase cu elevi în muzeu școlar oferă copiilor posibilitatea de a înțelege înțelegerea mai profundă a poveștii - o poveste de oameni, și rădăcinile unei persoane - în istoria și tradițiile familiei sale, poporul său, în trecut, a ținutului natal.
Muzeul Școala - este un organism complex. Viabilitatea sa depinde în totalitate de munca bine organizat și creativ al Consiliului Muzeului activului, echipa de profesori și studenți. Știm că educația și formarea mai eficient prin activități comune de adulți și copii, copii de vârste diferite, cu unul pe altul. Prin urmare, organizarea de cursuri cu studenții din muzeul școlii, preferăm acele forme de muncă, în care copilul nu apare ca un consumator de activitate muzeu al produsului, ci ca un creator activ al acesteia. Una dintre aceste forme de muncă sunt ateliere de lucru.
Master class - o oportunitate unică pentru fiecare copil să încerce mâna în lucrările! Copiii nu vrea doar să contemplăm ceea ce a văzut, dar, de asemenea, să încerce să creeze ceva cu propriile mâini. Mai ales în cazul în care rezultatul acestei creativitatea este „povestea lui“ și poate aduce bucurie în familie și prieteni.
Astfel, considerăm master - clasa ca o formă specială de formare, activități educaționale și de dezvoltare, care se bazează pe afișare acțiuni practice și demonstrarea unei soluții creative sarcina cognitive.
Master-clasă, de regulă, bazată pe trei etape principale:
- introducerea de noi cunoștințe,
- asimilarea cunoștințelor participanților clasei de master, îmbunătățirea abilităților dobândite,
- reflecție.
Atunci când efectuează o clasă de master de a utiliza în mod eficient experiența de profesori de diferite specialități, posibilitatea copiilor mai mari. Apoi, activitatea nu va fi plictisitoare, monotonă, doar de învățare.
abordărilor pedagogice utilizate în timpul cursului de master:
- activitatea,
- Cercetare,
- centrată pe elev,
- reflectorizant.
Reflecția ca fază finală și obligatorie a unui maestru - clasă permite participanților să-și exprime sentimentele, senzațiile care decurg din participarea sa la o clasă de master. Această bogăție de material pentru cea mai mare profesor, pentru îmbunătățirea în continuare a clasei de master.
Se poate observa avantajele clasei de master ca o formă de lucru cu copii:
- asigură formarea motivației și a nevoilor cognitive ale unei anumite activități,
- stimulează interesul cognitiv, îndeplinește abilitățile de planificare a elevilor, auto-organizare și auto-activitate,
- o abordare individuală față de fiecare participant de master - clasă monitorizează rezultatele pozitive ale activității lor.
Exemple de clase de master de la muzeu școlar.
Subiect: „Istoria jucăriilor de Anul Nou“
obiective:
- cunoștință studenților cu istoria țării prin istoria de jucării de Anul Nou,
- formarea și educarea studenților prin organizarea diferitelor activități în muzeu școlar,
- dezvoltarea abilităților creative ale copiilor.
Etapele pregătirii și desfășurării master-class:
- Studiu privind „Istoria jucării de Crăciun.“ Held elevii de liceu care studiază în asociația „muzeu Activiștii școală.“
- Acțiunea „jucărie de Anul Nou al familiei mele.“ La eveniment au participat mai mult de 30 de familii de elevi în școală. Ei au dat școlii un muzeu al familiei sale jucării de Crăciun.
- Înregistrarea în muzeu vechi de școală de copac jucării de Crăciun și o expoziție de jucării de Crăciun.
- master class: „Istoria jucărie Anul Nou“: 1) introducerea participanților la master class cu istoria țării noastre prin istoria de jucării de Anul Nou, 2) familiarizarea cu tehnica de pictura jucării de Anul Nou, 3) pictat jucării de Crăciun fiecare participant 4) rezumând master-class.
Subiect: „Carduri pentru veterani“
obiective:
- amintirea Războiului pentru Apărarea Patriei, tratamentul studenților la istoria războiului prin povestea familiei sale,
- educația patriotică a studenților prin implicarea în diferite tipuri de activități de muzeu,
- dezvoltarea abilităților creative ale copiilor.
Etapele pregătirii și desfășurării master-class:
- Introducere în subiect. Conversația cu elevii claselor de juniori din Marele Război Patriotic, participanții de război din familiile lor.
- Mini-tur al expoziției „se apropie victoria“ muzeu școlar.
- Master class "veteran Carte poștală." Efectuarea de cărți de la Ziua Victoriei.
- Participarea la evenimentele dedicate Zilei Victoriei, impartind cărți, făcute cu propriile mâini un veteran de război sau de un supraviețuitor al războiului.
Master class vă permite să includă toți copiii în activă, să organizeze munca independentă în mod individual sau în grupuri mici, pentru a debloca potențialul creativ al tuturor membrilor săi. Este foarte important ca fiecare atelier de lucru se bazează pe colaborare, co-creație, fondul comercial.
Atmosfera unui muzeu școlar vă permite să „baie“ în vârsta copiilor, pentru a le ajuta să-l simtă. La urma urmei, în muzeu școlar puteți atinge expoziția de epoca, iar la clasa de master și chiar a crea propriul. Ea dezvoltă imaginația și fantezia, ajută copilul să înțeleagă lumea, să identifice talentele și să dezvolte capacitatea copilului.