Acesta este un coșmar mulți părinți. Această tulburare, rușine, se teme pentru viitorul copilului. Atunci când se pare că un copil papură în jos o înclinat, care nu va ajuta la nimic, că destinul copil- să lucreze ca un om de serviciu. Au incercat toate-tutori, amenințări, recompense, pedeapsa ... Care sunt motivele pentru care un copil este cronic face în școală?
Poti auzi de multe ori părinții spun: „Nu-i pasă. Dacă vă place mai devreme a suferit de doi cate doi, acum complet calm. El nu mai avea nevoie de nimic. " Acest lucru nu este așa. Un copil prin natura dorește foarte mult să aibă succes, activ. Fiecare „lene“ a copilului are motivele lui. Dacă observăm performanța cronică slabă, acesta este un semn că un copil are probleme serioase, crize. Luați în considerare principalele motive pentru acest lucru:
1) Copilul este în mod obiectiv dificil de a absorbi materialul din motive -Acest biologice. deficit de atenție apare frecvent, oboseală, care pot fi asociate cu cauze neurologice. Prin urmare, în cazul în care copilul devine obosit, distras, de multe ori distras, acesta poate fi un motiv pentru vizita la un neurolog pediatru. Pot exista, de asemenea, probleme de hiperactivitate, si este domeniul de psihiatri si psihologi pentru copii.
Uneori, puteți vedea școli mari de copii cu inteligență scăzută, până la retard mental. Este uimitor, dar părinții neagă problema, doresc copilul în ceea ce a fost studiat într-o școală normală. Aceasta este o abordare foarte greșită - copiii retardat mintal mai bine de corecție, în cazul în care se simt mult mai mult succes. Program normal ei nu înțeleg, și din cauza că motivația de a învăța dispare, și există un defect secundar se obține o persoană cu inteligență scăzută și lipsa de competențe utile și motivație.
2) relațiile cu colegii sărace și profesori. relațiile conflictul din echipă este o influență foarte puternică asupra performanței, reduce motivația de a face ceva. Acest lucru este important mai ales în școala elementară, după această perioadă, acesta își propune să creeze o atitudine bună a procesului educațional în viitor. Rogue deosebit de greu, deoarece este adesea conectat la presiunea de proces uchitelya- poate bate joc de copil rezultate bune, rușine. Mai departe, acest descurajează de învățare.
Ieșiți de aici - snizat nivelul de anxietate parentală, și să dea copilului să rămână un copil. Copiii cu crearea de auto-dezvoltare surprinzătoare, în condiții favorabile, ei fac totul pentru a avea succes si de a invata ceva nou. Lor Run Jocuri, sărituri, jocuri pur și simplu utile pentru organism, și comunicarea cu părinții și schimbul de experiență va fi mai bine adaptată la viața oricărei elective.
4) de familie, probleme sistemice. Un copil care se confruntă cu probleme în familie, poate abandona complet studiile lor. Amintiți-vă sebya- atunci când casa nu este deloc ușor, și nu doriți să lucrați, dar trebuie să includă auto-control. Copilul nu este încă un nivel de auto-control - el încă are o mulțime depinde de starea de spirit și starea generală. Sunt așa-numitele cauze sistemice. De exemplu, copilul trece printr din cauza relației proaste dintre mamă și tată. Copilul doresc cu adevărat să vadă două dintre ele, fie cu ei, să se simtă intimitatea. Dar se pare că familia se aduna numai atunci când copilul are probleme la școală, chiar dacă este să certa. Pentru un copil este cea mai bună opțiune, mai degrabă decât izolarea de la părinți. Și el va învăța mai rău, deoarece acesta îi dă o performanță proastă a ambilor părinți. De asemenea, un comportament rău poate fi un protest împotriva tratamentului unui copil, apariția unui nou membru al familiei. De exemplu, un copil mai mare poate protesta de învățare săraci, atunci când el simte că atenția este acum complet mutat de la cea mai tânără.
Ieșire. soluționarea problemelor de familie, o vizită la un psiholog de familie.
5) crizele de vârstă. În timpul adolescenței, marcată de multe ori scădere a performanțelor. Copilul creste, se dezvolta noi interese, este acum important să nu-l marcheze, iar compania de colegii. Deci, el învață să fie independent, de învățare să fie o persoană separată de familie. Este foarte dificil pentru parinti, dar chiar în ceea ce privește dezvoltarea personală.
Ce sa faci: respira adanc. Perioada de 14 de ani este foarte grea pentru toate- și pentru părinți cât și pentru copil. Copiii sub vârsta de 14 ani suferă de imperfecțiuni, se tem de condamnare griji cu privire la orice le povodu- nu pentru a studia. Înainte de a veni 16 de varsta si totul va fi netezite, pentru a recupera. Ai un tânăr sau o femeie interesantă cu viziunea sa asupra vieții. Dar, dacă în 14 de ani pentru a câștiga peste nuci și monitor, restricționa, rugat- apărea între dvs. criză gravă și prelungită.
Toate aceste probleme sunt adesea strâns legate, și de multe ori din cauza unui motiv, există altele.
Cea mai mare greșeală este că un studiu sistematic este considerat lene rău, iar copilul este blocat eticheta derogatorie de „trândav.“ Din nou, neuspevaemost- este un semnal că copilul este bolnav și are nevoie de ajutor. Și ajutor ar trebui să fie părinți sistematicheskoy- acționează ca protectori, ghiduri, aliați, și nu ajunge pe partea cealaltă a copilului. Nu-ți fie rușine, și este mai bine să se consulte un specialist (psiholog, psihoterapeut), identifica problema și începe să-l abordeze.