Ce este o diplomă de master în România de astăzi, care este diferența dintre nivelul de educație al cinci ani și școala tradițională absolvent, care sunt caracteristicile de pregătire a maeștrilor în HSE?
- Acestea și multe alte întrebări au răspuns de pro-rector al HSE Sergey Yurevich Roschin.
Acest spațiu educațional de astăzi este necesară creșterea mobilității academice a studenților. De exemplu, vă puteți înscrie la Universitatea de licență românească, a absolvit în Spania, pentru a dezvăța o diplomă de master în Franța, și a obține o diplomă în Marea Britanie. Acest lucru nu este cea mai proastă strategie educațională și procesul de la Bologna o face foarte real.
Declarația de la Bologna din cele șase obiective principale au fost identificate, o decizie care, așa cum era de așteptat, va contribui la unificarea Europei în domeniul educației:
1. Introducere ușor de înțeles, comparabile în domeniul calificărilor din învățământul superior.
2. Trecerea la sistem în două etape de învățământ superior (licență-master).
3. Introducere în complexitatea evaluare (cursuri, programe de încărcare), în ceea ce privește creditele (împrumuturi), precum și o reflectare a curriculum-ului în Suplimentul la Diplomă, din care un eșantion a fost dezvoltat de către UNESCO.
4. Creșterea mobilității studenților, profesorilor și personalului administrativ (în mod ideal, fiecare student trebuie să petreacă cel puțin un semestru la o altă universitate, de preferință străine).
5. Asigurarea calității necesare a învățământului superior, recunoașterea reciprocă a calificărilor și a documentelor relevante în domeniul învățământului superior.
6. Asigurarea autonomiei universităților.
Astăzi, multe universități din România funcționează deja de conducere programe de formare pentru trecerea la gradul de licență și master în Procesul de la Bologna - „4 + 2“.
Acesta va compara formarea universităților străine români și va permite studenților să schimbe direcția de învățare mai liber.
Cu toate acestea, este necesar să se păstreze realizările și tradițiile naționale.
- Ceea ce distinge educația primită după 4 ani de studiu la licență, de formare suplimentară la Master? Și de ce avem nevoie pentru a obține o diplomă de master?
- Studii de licență - este un învățământ superior complet, cu singura diferență că un absolvent de o diplomă de licență ca specialist nu este legat pentru totdeauna la o specializare îngustă „pentru un anumit loc de muncă.“ Deci, atunci când se aplică pentru un loc de muncă, absolvenții se pot aplica numai pentru poziția de experți liniare.
Educația în master oferă o oportunitate reală de a obține o educație mai bună în direcția aleasă, și să își schimbe specializarea, universitate, oraș sau țară în care formarea. Acest lucru înseamnă că accesul la educație de studii de licență într-o direcție, iar apoi antrenat într-o magistratură pe deja altă direcție de învățământ.
De licență oferă cunoștințe generale și competențe, care sunt apoi adancit programe de specializare de masterat. Și în conformitate cu legea: absolvenții de licență nu mai este transferată în magistratură, și să vină la concurs.
- Care sunt diferențele fundamentale între absolvent și postuniversitar și dacă gradul de master să urmeze o carieră în afaceri?
- Acest lucru este destul de niveluri diferite de educație. studii postuniversitare - este de a pregăti cercetători și oameni de știință.
Înscrieți-vă acum într-un curs post-universitar este posibilă numai cu o diplomă de master sau de gradul profesional.
Maestrul sugerează, de asemenea, că, în timpul formării unei persoane primește competență profesională în direcția aleasă. Acesta poate fi aplicat sau competențe necesare pentru o carieră în afaceri sau academice - să continue o carieră științifică.
- Care este diferența esențială de la specialitățile de master?
- Atunci când pregătirea de 5 ani combinații posibile de formare de bază comune și cunoștințe de specialitate care sunt solicitate în acest moment pe piața muncii este mult mai limitată.
Combinatia burlac magistratura- permite în mod flexibil și eficient de formare personaliza la nivel de master sub nevoile actuale.
Prepararea în vârstă de 5 ani este mult mai inerție și nu permite acest lucru personaliza rapid programe educaționale în fața schimbărilor tehnologice și instituționale majore, care sunt caracteristice economiei moderne.
- Sunt absolvenți care au primit o diplomă, du-te la școală absolvent?
Precum și burlaci examenele pentru admiterea la facultate.
- Procesul de învățare a programelor de master este mai flexibilă comparativ cu o formare în licență. Acest lucru înseamnă reducerea numărului de discipline obligatorii, cu o creștere paralelă a numărului de cursuri elective. Dacă vorbim în procente, HSE 50% dintre subiecți au selectat de student, în mod independent, care vă permite să alegeți exact elementele care sunt de cel mai mare interes pentru student.
Subiectele obligatorii am pus accentul mai mult pe discipline teoretice și formarea fundamentală. Pentru un specialist bun, care va fi întotdeauna în cererea de pe piața forței de muncă, este important combinația de formare de bază și abilități instrumentale. Desigur, angajatorul special, este întotdeauna interesat de faptul că angajatul a știut și a fost în măsură să efectueze acțiunile care sunt asociate cu procesul de afaceri actual. Dar tehnologia se schimbă rapid. Prin urmare, abilități și cunoștințe specifice asociate cu aceste tehnologii, bys- tro învechite și necesitatea de a dezvolta noi. Și acest lucru necesită o pregătire fundamentală. În pregătirea master vom încerca combinație pechit obes- de cunoștințe și discipline de orientare practică fundamentală.
- Contează pentru angajarea absolvenților de studii de master sau o diplomă? Și, în măsura în care angajatorul, în general, indiferent de ce universitate solicitantul a absolvit?