teatru rol ca artele de sinteză,
în educația artistică a copiilor preșcolari -esteticheskom
Timpul nostru - un timp de stres, UPS abrupte și căderi chiar mai ascuțite în viața oamenilor. Presa, TV, filme, desene animate chiar și pentru copii sunt o mare destul de agresiune de încărcare, de multe ori plin de atmosfera negativă, perturbând și fenomene iritante. Toate acestea cade pe câmpul emoțional al copilului neprotejat, a perturba dezvoltarea tuturor proceselor mentale (imaginație, memorie, atenție) și abilități creative. Cum pentru a ajuta la initiativa mici chelovekuvyrasti, sociabil, relaxat și persoană creativă? Și acest lucru se datorează relevanța acestui articol.
educația artistică și estetică este una dintre cele mai importante locuri în conținutul procesului educațional și este o prioritate. O sarcină importantă este formarea copiilor interese estetice, gusturile, nevoile și abilitățile creative.
Teatru - o formă de artă spectaculoasă, care este o sinteză a diferitelor arte - literatura, muzica, dans, canto, arte vizuale. Sinteza Artelor - o combinație organică de arte diferite sau arte într-un ansamblu artistic, care este punct de vedere estetic organizează viața materială și spirituală a persoanei și a mediului implică crearea unui calitativ nou fenomen artistic. Combinând arte într-o nouă viziune sintetică se datorează nevoilor societății într-o dezvoltare mai largă, atotcuprinzătoare și imagine a realității, permițând impactul emoțional multilateral asupra percepției persoanei. În lumea cunoscută F.Shellinga conceptul estetic, Wagner, Scriabin, care a subliniat faptul că sinteza artelor oferă creativitatea artistică a unor noi rezerve și capacități suplimentare în dezvoltarea lumii în crearea de noi valori artistice calitativ.
Din cele mai vechi timpuri, diverse forme de activitate teatrală au fost cele mai izbitoare și emoțional transferul mod de cunoștințe și experiență în societatea umană. Mai târziu, teatrul ca o formă de artă, a devenit nu numai un mijloc de cunoaștere a vieții, dar, de asemenea, o școală de educație morală și estetică a generațiilor tinere. Transcenderea spațiu și timp, posibilitatea de a combina mai multe tipuri de artă - muzică, pictură, dans, literatură, care acționează, lumea emoțională teatru forță obladaetogromnoy vozdeystviyana copil: aplicat arta cuvânt, imagine vizuală, muzică. Clasele artistici nu doar să introducă copiii în lumea frumuseții, dar, de asemenea, dezvoltă domeniul de aplicare al simțurilor, trezi complicitate, compasiune, dezvolta abilitatea de a te pune într-un alt loc lui, se bucură și vă faceți griji cu el. La vârsta preșcolară, aveți nevoie pentru a arăta copilul dumneavoastră exemple de prietenie, amabilitate, seriozitate, onestitate. creativitate teatrală vă permite să aducă atitudinea lor negativă față de brutalitatea, viclean, lașitatea, să lărgească și să aprofundeze cunoștințele despre lume, de a dezvolta procesele mentale și emoționale și volitive. Și cu ce copiii sunt așteaptă cu nerăbdare întâlnirea cu teatru! Cu aceste cuvinte, ele sunt senzații de bucurie, sărbătoare, distracție legate și, desigur, un basm.
Zona de teatru - un obiect important al dezvoltării mediului, pe care doriți să începeți grupul care îi ajută pe copii să combine o idee interesantă, o nouă activitate pentru echiparea acestora. În fiecare grupă de vârstă a grădiniței noastre este echipat cu un muzical - zona de teatru, care prezintă instrumente muzicale, decoruri, diferite ecrane, flanelegraf, măști, personaje de poveste, elemente de costume, diferite tipuri de teatru: păpuși, varezhkovy, mănuși, degetul, ping. Papusi face minuni: distracție, tren, dezvoltarea abilităților creative ale copiilor preșcolari, corecteze comportamentul lor. Ce ar trebui făcut pentru bucuria de a comunica cu păpuși a fost de zi cu zi? Desigur - pentru a juca un teatru de păpuși la grădiniță Se formează la copii anumite abilități, să stimuleze creativitatea copiilor (cântând, dansând și jucând) valoare educațională .Naibolshuyu sunt jucării realizate de copii care dezvolta abilități vizuale, abilități de mână, creativ! abilitate. Utilizarea lor în educație și auto-ocuparea forței de muncă.
Un om înzestrat de natură cu un cadou special - o voce. Singing caseta de voce - instrument extraordinar să-l folosească copilul incepe in copilarie. Pe baza metodelor de conducere maeștrilor cor, am dezvoltat un sistem pentru dezvoltarea de vocale - competențe corale la copii. Acesta include muzicale - jocuri de teatru, - exerciții de respirație pe dezvoltarea memoriei, cântece - stadializarea, melodii - zgomot cântece Maker -horovody în cazul în care am folosi ritmoplastiku. Ele sunt interesante pentru copii și de a face procesul de învățare mai diversă, mai luminos, ceea ce face o renaștere. În plus, această activitate permite tuturor copiilor grupului pentru a încerca mâna lor la desfășurarea activității, potentsial.Dazhe dezlănțui cel mai „nepromițătoare“, la prima vedere, copilul are posibilitatea de a se încerca pe scenă, să se simtă ca un rezultat artistom.A real al noastre comune activități, vom demonstra părinților în dramatizarea, bancuri - baby toate sărbătorile și kontsertah.Deti pot face ceea ce le place - să vorbească cu publicul și de a le obține pentru această recunoaștere: zâmbete, aplauze, Cree și "Bravo!".
Una dintre formele de organizare a activității teatrale la copii preșcolari este o lucrare sectar. Clasele de la grădinița noastră a avut loc în musicalul - „Caleidoscop“ studio de teatru .Pentru baza de E.G.Churilovoy am luat programul „Arta - Fantasy“ și T.S.Grigorevoy „Micul actor“.
Programul a fost elaborat pe baza următoarelor principii:
- combinație de merit științific și fezabilitate;
- unitatea scopurilor și obiectivelor procesului de educație a copiilor preșcolari de învățământ, de dezvoltare și educaționale, implementarea, care sunt formate și abilități care sunt relevante pentru dezvoltarea copiilor preșcolari;
- integrarea zonelor educaționale.
Obiectiv: dezvoltarea abilităților creative ale mijloacelor muzicale - Artă Dramatică
- Cei familiarizați cu arta teatrului, profesiunile de teatru;
- pentru a extinde înțelegerea caracteristicilor artelor spectacolului: operă, balet, operetă, teatru teatru;
-pentru a dezvolta imaginația creatoare, muzicalitate, voce, emoțional - conștiința estetică prin educație capacitatea de a simți muzica în cântând și mișcările;
Elaborarea unui dicție tonal clar, vorbire expresivă;
- pentru a forma o postura corecta, sentiment de ritm, orientarea spațială, capacitatea de a relaxa mușchii corpului.
Principiile activității teatrale:
- disponibilitatea materialului dramatic și stadiul de exprimare, care ia în considerare caracteristicile și interesele individuale și de vârstă;
- acumularea consecventă și un scop de impresii artistice;
- dependența de activitatea de joacă de copii;
- sintetizarea diferitelor forme de artă.
Structura programului include următoarele secțiuni:
„Piesa de teatru“ - are ca scop dezvoltarea comportamentului jocului, simțul estetic, capacitatea de a aplica în mod creativ la orice caz, să fie în măsură să comunice cu colegii și adulți într-o varietate de situații.
Secțiunea include jocuri de dezvoltare generale și speciale de joacă teatru. Acestea includ discuții pe teme cunoștință copiilor cu patrimoniul cultural al poporului român, formarea iubirii de folclor, consolidarea tradițiilor populare festivaluri.
„Ritmoplastika“ - include, muzicale, jocuri complexe ritmice din plastic și exerciții, dezvoltarea abilităților psihomotorii naturale ale copiilor preșcolari, găsind sentimentul de armonie a corpului cu lumea exterioară, dezvoltarea libertății de exprimare și gesturi.
„Cultura și tehnologia de exprimare“ - combină jocuri și exerciții care vizează dezvoltarea de respirație și libertatea de exprimare aparate, capacitatea de a stăpâni articularea corectă, dicția clară, intonație variate, de vorbire și logica ortoepice.
„Bazele culturii teatrale“ - este conceput pentru a oferi un mediu pentru prescolarii de cunoștințe și concepte de bază, terminologie, teatru profesionist de învățare.
„Dezvoltarea de muzicalitate, voce și vocal“ - dezvoltarea gamei cântând, puritatea intonației, învățarea de corale și numere solo, ascult muzica clasica, cantand la instrumente muzicale.
„Lucrul pe spectacol“
De multe ori, nu numai copii, dar adulții nu sunt conștienți de ceea ce abilități și talente, chiar în ele trage cu urechea. Selectați un cântec - pentru adulți, dar setarea vă permite să fie implicat pe picior de egalitate și de copii. Finale spectacol activitate- în comun, în care publicul poate vedea miracolul creat de copii și copiii pedagogov.Sovremennye care cresc în dezvoltarea spațiului informațional, necesită metode noi, neconvenționale de formare și educație. În prezent, producția de basme muzicale pentru copii ca o formă de muncă artistică - dezvoltarea creativă și vorbire la copii, populyarna.Opyt specială a arătat că cele mai atractive pentru copii scenă un gen muzical. Acesta este un gen aparte al scenei, în cazul în care o unitate indisolubilă îmbinare dramatică, muzicală, vocală, dans și arte plastice. Combinația lor și să dea relația un dinamism muzical deosebit. Elevii sunt spectatori afectate de povestea unei opere literare care sta la baza libretului. Seturi și costume, creând o imagine vizuală a piesei, le cufundă într-o atmosferă de realitate în care se desfășoară povestea. Experiența emoțională care apar la locul de coliziune multe ori amplificate de muzică.
Această performanță necesită o pregătire îndelungată.
Etapa 1. Cel mai dificil lucru - găsi o poveste care mingea ar fi interesant pentru copii și sostavleniestsenariya, care vor fi în măsură să se exprime și toți copiii vor fi implicați. Cred că peste vocale și coregrafice, protectorul alege muzical. Ischuedinomyshlennikov între colegi și părinți. Distribuiți responsabilități: responsabil pentru citirea expresivă a textului, cu costume, roluri pentru adulți interpreți.
Etapa 2. Cea mai mare taxa de distribuție a rolurilor. Candidații pentru rolul ar trebui să fie, în măsura în care este posibil, să corespundă imaginii personajului (voce și aspectul). Principalele roluri aleg copii au abilități artistice, o memorie bună și au abilități muzicale. Mai puțin pregătite pentru a le oferi copiilor rolul mai ușor. Fiecare copil ar trebui să simtă că, chiar și un episod mic este foarte important ca ea speră și nu ar strica să lucreze.
Etapa 4. Rochie repetiție are loc în costume, cu toate atributele, decoratiuni, copiii să se simtă liber și încrezător.
Forme de interacțiune cu profesorii:
- consultare „Teatrul ca un mijloc de dezvoltare și educație a copiilor“, „Teatrul de masa Origami“;
- asistență în organizarea mediului în curs de dezvoltare subiect;
- vacanțe și divertisment;
- Expoziție „Bună ziua, teatru!“.
Scopul de a lucra cu părinții: implicarea activă în procesul de creație a activităților de teatru pentru copii, ei aliați în activitatea lor fac.
Forme de interacțiune cu părinții:
- consultare "Teatrul de familie", „Finger Home Theater»
- informații vizuale: albumul „Teatru pentru toți“ (Istoria și tipurile de teatru), ziarul „Caleidoscop muzical“
- joacă pentru copii; activ;
- Expoziție (păpuși realizate de copii și părinți)
- ajuta la pregătirea costumele și decorurile.
adulți colaborare și copii cu rezultate bune. Băieții noștri - membrii permanenți ai festivalului districtul de grupuri de teatru pentru copii „de primăvară amatori de teatru.“ La Curtea de jurați strict și publicul au fost prezentate:
Face elevii o dinamică pozitivă în dezvoltarea vorbirii expresive, abilitatile muzicale, independenta creatoare. Copiii au devenit mai comunicativi, emoțional, relaxat, vin în ajutorul reciproc, se bucură de succesele colegilor. Băieți place să viziteze concerte și spectacole ale Filarmonicii Samara, multe, mai târziu a studiat la Școala de Artă.
Astfel, teatrul, ca o sinteză a artelor, are un impact enorm asupra dezvoltării personalității copilului, dezvoltarea sferei sale emoționale, creativitatea, capacitatea de a înțelege frumusețea naturii și relația dintre alte persoane. Produsele noastre contribuie la manifestarea independenței, să dezvolte imaginația, capacitatea de a gândi în imagini muzicale. Și cel mai important, ne-am deschis ușa copiilor în templul artei, numit teatru. Sper că amintirile din copilărie vii teatrul zanyatiyaostanutsya, sentimentul de o vacanta petrecuta impreuna cu colegii lor, profesori și părinți.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Discurs la Consiliul de sprijin cadrelor didactice din familia de educație artistică și estetică a copiilor preșcolari „(de exemplu, cunoștință cu opere de artă)
sprijin familial organizate permite părinților să înțeleagă locul și rolul lor în educația artistică și estetică a copiilor, să își consolideze competențele în acest domeniu. Acest lucru în.
Punerea în aplicare a diferitelor forme de artă în educație artistică și estetică a preșcolarilor. (Experiență)
Punerea în aplicare a diferitelor tipuri de artă în educație artistică și estetică a copiilor preșcolari. educație doshkolnikayavlyaetsya problemă reală artistică și estetică a obschestva.V moderne n.
Rolul poeziei în educația artistică și estetică a copiilor preșcolari
Memorând poezii - unul dintre mijloacele de educație mentală, morală și estetică a copiilor.
Participarea la seminarul regional pentru profesori și tutori ai instituțiilor de învățământ preșcolar pe tema „Frumusețea, bucuria de creativitate.“
Rolul expozițiilor în educația artistică și estetică a copiilor preșcolari
Rolul expozițiilor în educația artistică și estetică a copiilor preșcolari.