Elena Spirkova
Rezumate de sesiuni „Ce știm despre lapte“ folosind tabla interactiva
Obiectiv: Pentru a crea condiții favorabile pentru utilizarea unei game largi de activități și integrarea acestora în scopul îmbunătățirii procesului de învățământ. În timpul experimentelor copiilor satisface nevoia copiilor de cunoaștere, independență, bucurie.
Formarea: pentru a forma reprezentări ale copiilor cu privire la beneficiile de lapte și produse lactate pentru organismul uman; consolida cunoștințele despre o varietate de produse lactate produse în cursul perioadei de observare și experimentare; pentru a lărgi și îmbogăți vocabularul copiilor (capacitatea de a alinia cuvinte în propoziții, pentru a forma adjective care însoțesc acțiunile întreprinse de vorbire-explicația)
Dezvoltarea: de a dezvolta munca în echipă, dorința de a face schimb de informații și de a participa la activități comune; să dezvolte capacitatea de a trage concluzii și să le formuleze; dezvoltarea gândirii (capacitatea de a evidenția anumite caracteristici ale obiectului, „citește“ simbolul lor în diagramă pentru a construi un lanț de acțiuni succesive); dezvolte interesul cognitiv în experimentare.
Educaționale: pentru a insufla copiilor obiceiul de un mod sănătos de viață, bunătate, îngrijirea atitudine față de celălalt; pentru a îmbogăți experiența copiilor cu o tablă interactivă, modul în care este utilizat în procesul de rezolvare a problemei.
Activități: cognitivă, joc, comunicare, experimentale
Forme de organizare: de grup, individuale
Forme de realizare a activităților pentru copii: o soluție a problemei pe tablă interactivă; experimentare pentru copii
De lucru preliminar: experimente cu lapte la identificarea proprietăților sale; Experimentele cu lapte „Transformări“ (fabricarea de iaurt, iaurt); + Desen o schiță a rezultatelor experimentelor; studiul lexicale „Animale“, „Food“, „Magazin“; familiarizarea cu placa, instrumentele și aplicarea acestora; jocuri pe tabla interactiva
Ne aflăm într-un cerc împreună
Buna ziua avem nevoie!
Bună ziua prieten! Bună ziua prieten!
Bună ziua tuturor cercul nostru prietenos!
În acest grup, toți prietenii! Eu, tu, el, ea este!
Băieți, azi avem oaspeți. Hai să-i salute și să vă spun ceea ce am primit astăzi o scrisoare în cutia poștală.
„Bună ziua dragi baieti!“ Salutări de la Buttermilk! Tot ce avem în sat este remarcabil: vara a fost cald, iarna rece, primavara a venit, în curând toate devin verzi. Murka vaca mea preferata in fiecare zi, da lapte mai mult și mai mult. Dar aici e freca - unchiul Fedor refuză să-l bea, spune obosit ... Te poți gândi la ceva ce a căzut din nou în dragoste cu el? Poate că știi ceva interesant despre lapte și cota cu noi? Sper foarte mult pentru ajutor! La revedere! Cat Matroskin "
Băieți, ce crezi, de ce unchiul Fedor nu vrea să bea lapte? / Răspunsuri /
Să-i spunem că știm despre lapte.
puzzle-uri cu lanț „Merry gătit“ (însoțită de o demonstrație a otgadok-imagini pe tablă)
Chief Farmer Unchiul Vova
Am muls o vacă în dimineața,
La urma urmei, este ușor de iarbă
Se transformă în ... lapte.
Lapte de pe întreaga planetă
Mi-a plăcut de către adulți și copii.
Dacă nu le gătesc cu cereale,
Skisnet - va ... iaurt.
Cu toate iaurt greu,
Ai nevoie să-l bea pentru creștere.
Și tu nu iubesc - Bunică
În prieten oladushek,
Este similar cu o plăcintă.
Branza de vaci în ea stă ca un prizonier,
Și numele lui este ... Galuste.
Toată lumea aluat apare.
Fiecare bucătar știe exact
După această baie de ciudat
Plonjați-l în ... smântână.
Ah, smântână! Mâncăruri regina!
Ea și supa și borș este mândru.
Și în dragoste smântână
Frați rotunde ... la naiba.
Ei bine baieti făcut, toate ghicitorile au ghicit! Unchiul Fedor, probabil, nu cred că peste faptul că laptele utilizat pentru prepararea multor feluri de mâncare, și le stochează în favoarea sa!
Laptele ne-a prezentat de către însăși mama natură. Nu este nici un secret că ni se dă lapte de origine animală. Dar ceea ce - să vedem.
Copilul se uită în jurul valorii de un marker - stiloul pe bord animal care dă omului lapte și rostește „lapte de la o vacă - vaci,“ etc (cămilă, cerb, cal, capră, vacă).
Laptele de alimente pentru copii ocupă un loc special. Să vină la masă și să vedem ce alimente există. Luați fiecare dintre card și să încerce să-ți spun de orice produse lactate este gătit. [B] (imagini caserolă, supa de lapte, terciul, găluște, briose, clatite cu brânză de vaci și smântână, shake-uri, inghetata) [/ b]
Dă lapte, Burenushka, copii arată cum o vaca de muls
Cel puțin un pic pe partea de jos. Reduce degetul mare și arătătorul - un pic
Pisoii sunt în așteptare pentru mine,
băieți mici. Asigurați-vă „fețe“ ale degetelor
Dă-le o lingura de crema, este îndoit pe una degete pe ambele mâini,
Brânză de vaci un pic, începând cu degetul mic
terci de lapte.
Toate da mâinile dețin sănătate, du-te în jurul cercului
Laptele de vacă! Mergând la centrul - mâinile în sus.
Noi toți mânca în principal, lapte de vacă. Și, în mod interesant, unchiul Fiodor conștient de ceea ce un drum lung pentru a face lapte înainte de a ajunge la masa noastră? La urma urmei, vaca lor le dă lapte proaspăt, care nu va lua dreptul de a bea. Să încercăm să construiască un lanț - lapte de călătorie.
Ferestrele de ecran cu numere de serie (1-7) și în imaginile de împrăștiere - simboluri (iarba, vaca, mulgător, fabrica de lapte, lapte de ambalare, masina de produs, sediu fizic). Quest - glisarea pentru a construi o secvență de acțiuni cu acompaniament verbal.
Aici este un drum lung de a avea de a face lapte, pentru a ne da toate vitaminele pe care le contine!
Băieți, voi toți merg cu părinții lor la magazine. Spune-mi unde în magazin, putem găsi produsele de lapte? / Răspunsuri /
Dar, în Buttermilk toate produsele de pe rafturi este amestecat. Poate de aceea unchiul Fedor nu a putut găsi printre ei un produse lactate delicioase. Vă sugerez să ajute vânzătorii din magazinul zerul a restabili ordinea pe rafturi.
copii tractează au produse lactate din raftul de sus și de mijloc, iar partea de jos este mutat tot restul. Alegerea justificată verbal.
Se propune să lucreze cu manechine pentru copiii care nu sunt angajate de către consiliul - face din contra.
Bine făcut, și-au făcut față cu această sarcină!
Și amintiți-vă, tu și eu am fost experimente cu lapte. Să facem o concluzie despre ce proprietăți care le-am identificat în lapte?
Pe ecran caracterele înot, copiii explică semnificația lor. Ancorarea capacitatea de a „citi“ de circuit.
Băieți, cred că ne amintim o mulțime de informații care pot fi trimise la Buttermilk. Și spune tot Matroskin unchiul Fedor.
Și nu uitați laptele. Mănâncă zi produse lactate la fiecare sănătoase. La urma urmei, cel mai valoros lucru pe care un om poate avea - este starea lui de sănătate. Bea copiii de lapte - să fie sănătos!
După părerea mea, suntem cu toate întrebările tratate. Dar vreau să vă spun despre lapte este un alt secret. Cu lapte, poți face trucuri! Trebuie să facem lapte, vopsea, tampon de bumbac și săpun lichid. (Egal) și Matroskin spune, poate cu centrul de unchiul Fedor chiar mai mult lapte dragoste!
Experiment cu culori, lapte și săpun lichid. Ce se întâmplă? De ce?
Săpun descompune grăsimi (accelerează), care trăiesc în lapte și țineți ferm pe mâini. Un săpun - se împrăștie. lapte COLOR, putem vedea aceste curse.
Băieți, am ca afacerea noastră de azi? Ce este place cel mai mult?
Sunteți bucuroși că am reușit să răspundă la cererea sa Matroskin? Mă bucur. Și, sperăm, în seara asta vei arăta părinților de acasă trucuri.
Și acum avem ceva distractiv,
Ferm de mână, să ia.
Și ce cuvinte
Noi spunem că plecăm?
Sinopsis de clase care utilizează TIC, „Ce știm despre Africa“ Obiective: educaționale: Fixati cunoștințele copiilor despre lumea animală din țările tropicale. Dezvoltarea: Promovarea dezvoltării gândirii copiilor, memorie.
Rezumatul nodurilor finale în terapia de grup în vârstă de vorbire cu utilizarea de table interactive, „Treasure Hunt“ Rezumatul nodurilor finale în terapia vorbirii în vârstă de grup cu utilizarea de tabla interactiva. "Treasure Hunt". Obiectiv: Pentru a determina gradul.
Sinopsis al interactiv tabla „proprietăți de apă“ tema „Proprietăți de apă“ Obiectiv: îmbunătățirea cunoștințelor copiilor despre diferitele proprietăți ale apei. Confortabil așezat, nu pe verticală, nu rece.