6. creație artistică.
Zona de învățământ „Sănătate“:
- Promovarea o atitudine afectuoasă față de propria sănătate;
- Prevenirea flatfoot.
Zona de învățământ „cunoștințe“:
- Introducerea copiilor la animalele sălbatice din Arctica, modul lor de viață.
Zona de învățământ „Comunicare“:
- Dezvoltarea de curiozitate intelectuală;
- Abilitatea de a participa la o conversație, răspunde la întrebări;
- Învățați copiii la independența judecății;
- Activarea dicționar: colonie, urs polar, lumini arctice, nord.
Zona educațională a „Muzica“:
- Dezvoltarea măiestrie, să-și exprime emoțiile pozitive atunci când asculta înregistrarea.
Zona educațională a „socializare“:
Zona de învățământ „Art Work“:
- Aflați mai neconvențional desen recepție acuarelă pe o cârpă umedă;
- Educați acuratețe în muncă.
Tipuri de activitate pentru copii:
Cognitive, comunicativ, mișcare, jocuri, productivitate, de cercetare.
- Asigurarea cunoștințelor copiilor despre Polul Nord - Arctic animalelor sălbatice în regiune;
- Familiarizarea cu cuvinte noi: rookery, urs polar, permafrostului arctic;
- Dezvoltarea de interes în experiența;
- Prezentați copii la forma non-tradiționale de pictură pe pânză umedă acuarelă.
Materiale si echipamente.
- Vrei să știi ce este în banderolku?
- Uite cât de flori neobișnuit, el are un alt petale de culoare. Cum se numește? Dintr-un basm?
- Mă întreb, de ce avem nevoie de ea a trimis? Și totuși, există o notă: „Dragi copii! Va invitam sa vizitati continentul nostru și de a ajuta pentru a ajunge acasă la prietenul nostru, pentru a afla mai multe lucruri interesante despre viața animalelor. Și pentru a vă ajuta flori mici - Semicvetik cu locuri de muncă se găsesc pe continentul nostru.
- Nici măcar nu știm unde vom merge într-o călătorie, și cu cine. Trebuie să recurgă la Tsvetik-semitsvetik.
Prima sarcină (să ia o petală) „Învață cui trebuie să ne ajute să ajungem acasă.“ (Asculta melodia audio Umki)
- A cui este acest cântec? Cine a știut?
Ori puzzle-eroului nostru Umku (pe o tablă magnetică colecta copii pentru o singură bucată)
- Și unde este Umka noastră trăiește?
Învățăm din două locuri de muncă (să ia o petală). „Rezolva puzzle de cuvinte încrucișate.“
1. Arctic ... (Ocean).
2. Animalele hranei pentru animale și păsări de la Polul Nord? (Pește).
3. morse este extras din partea de jos a produsului alimentar? (Caninii).
4. Când ursul supărat că el face? (Growls).
5. În pădurile noastre, este gri și alb, în nord, care? (Wolf).
6. Atunci când o mulțime de păsări și toate strigăt, așa cum sunt numite? (Avian Bazaar.)
7. Aici trăiește Umka (Arctic)
- Băieți, am rezolvat un puzzle de cuvinte încrucișate. Se pare că Umka noastră trăiește în Arctica. Ne va ajuta să-l ajunge la casa, și, în același timp, ne-am afla mai multe despre viața animalelor în Nord.
„1, 2, 3 și a se întoarce în Arctica mine găsit.“
- Tipi ca frig aici. Arctica este situat la Polul Nord. Acest deșert de gheață. Oceanul Arctic în acest loc este acoperit cu gheață, grosimea care este egală cu o înălțime de clădire de 3 etaje. În aceste locuri este rece tot timpul anului; în vară și de iarnă. În timpul verii, este temperatura de -30 și -82 în timpul iernii. Oamenii nu locuiesc aici, uneori, a trimis o expediție pentru a studia și de observare. Iar a doua zi fără noapte alternativă așa cum avem. La șase luni, soarele dispare în spatele orizontului, și apoi, de asemenea, întârziat să coboare din cer (numite nopti albe). Animalele sunt bine adaptate la viață la temperaturi scăzute. Multe animale polare sunt mari dimensiuni și acoperite cu un strat gros de grăsime, care ajută la menținerea căldurii (foci, morse, pinguini). Cei care trăiesc pe pământ - strat gros cald și păsări - o mulțime de pene groase. Lână sau pene acoperă aerul din jurul corpului, păstrând căldura animalelor.
- Și acum băieții vor spune poezii despre animale.
Sarcina treia (luând petală)
„Uită-te la poza (complot cu o fata Zhenya la Polul Nord și poartă) și numele produsului. Ce sa întâmplat cu fata Zhenya? Ar putea fi înghețată? De ce?
Păsările hranei pentru animale și a animalelor din nord? (Pește) De ce?
Ei se pe malul stâncos al multor păsări, t. Pentru a. Peștele din apropiere. Un efectiv mare de păsări numite - coloniile. De ce? (O mulțime de zgomot)
Când ursul iese din apă el se scutură bine, și pulverizare a zburat în toate direcțiile. De ce crezi că o labă de urs nu se congela la gheață? Pentru că ei au blana lunga si blana îmbibată cu grăsime, astfel încât apa să nu rămână pe picioare. Pentru a înțelege modul în care ursul a adaptat la aceste condiții, vom experimenta.
În castron de apă a scăzut mâna și scoateți-l imediat. Îndeaproape uita la ea, - .. umed, adică acoperite cu un strat subțire de apă. Și dacă acum lovit îngheț, această apă s-ar fi transformat într-o crustă de gheață. Acum, uscati-va mainile si usor ulei-le (de ex., Ie grăsime). a pus din nou mâna în apă și scoateți-l. Ce observați? (Apa nu a acoperit intreaga mana, ea a adunat picături) și în cazul în care mâinile se agită mâna cu aceste picaturi vor zbura. Apa nu se va arma, atunci nu este nimic în frig se va transforma în gheață. Acum, explica cazul ursului polar. (răspunsurile pentru copii) și cine altcineva din animalul foloseste acest truc? (Waterfowl)
Sarcina patra „Fizminutka“ (miscari de dans la muzica, imitând mișcarea urs.
A 5-a de sarcină „Northern Lights“
- Cine știe ce este? Când ziua și noaptea în nord este întuneric, puteți viziona fenomenul neobișnuit - aurora boreală. (Uită-te la imaginea de luminile nordice)
- Acum vom trage pentru Umki servetele umede Northern Lights la Umka bucurăm că această frumusețe și ne-a adus aminte. (Copiii vopsea Northern Lights au fost batiste agățate la uscat coarda, zaschepkami de ancorare)
- Așa sa încheiat călătoria noastră în Arctica la Polul Nord. Ne-am întors Umku în habitatul lor. Am învățat multe despre misterioasa lume, extraordinar de Polul Nord, despre dificilă viața animalelor, privind adaptarea acestora la condițiile climatice. In fiecare an, ei devin mai puțin specii pe cale de dispariție. De aceea, trebuie să avem grijă să-i protejeze, să nu polueze mările și oceanele.
- Băieții ne-am luat inca 2 petale.
A 6-sarcină (luând petală).
Și pentru noi este timpul să se întoarcă: „Fly, zbura petală prin vest spre est, prin partea de nord, peste sud, vin înapoi, făcând un cerc. ai doar tu atingi solul, dacă, în opinia mea a condus. A fost că am găsit noi înșine „brook“ în grădinița noastră.
- Aici suntem la grădiniță, ultima a șaptea petală. el a pregătit pentru noi? Pentru curiozitatea, pentru punerea în aplicare îmbunătățită a sarcinilor pentru interesul dumneavoastră în viața animalelor, vi se va acorda o medalie „Tineri exploratori“ (predat). Sper că veți continua să fie interesați în viața animalelor, nu numai în regiunea arctică, ci și în alte continente!
- B. Chine "Tsvetik - semitsvetik".
- N. V. Timofeeva „forme non-tradiționale de muncă cu prescolarii.“
- M. Yu Kartushina "Scenariu petrecere a timpului liber de agrement pentru copii 6 -. 7 ani"
- TN Vostruhina, LA Kandykinskaya "familiarizat cu lumea copiilor 5 -. 7 ani"
- TM Bondarenko „activități ecologice pentru copii iulie 6 ani.“
- NV Kalanina „clase de ecologie în grădiniță.“
- OA Skoralupova „proces de planificare tematică de învățământ preșcolar,“ Partea a 2.