Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română

Prezentări „limba română“ Prezentarea De ce să folosiți TIC în clasă de limba și literatura română?

Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română
Prezentarea unui raport privind de ce să utilizeze TIC în clasă de limba și literatura română

Slide-uri și textul acestei prezentări

Utilizarea TIC în clasă de limba și literatura română din experiența profesorului MOU „Krasnobogatyrskaya Școala“ Gusarova IV

Viața modernă aduce schimbări în metodologia de predare. Lecțiile de limba și literatura română a fost studenților interesați, profesorul trebuie să dezvolte tehnologii inovatoare și noi metode de prezentare.

Vreau să împărtășiți experiențele și să vorbească despre unele actualizări de calculator, care pot fi utile în procesul de învățare

Eu folosesc în munca mea prezentări de calculator Acest lucru poate fi învățate de biografia scriitorului cu un material ilustrativ bogat, și pot fi teste și jocuri, rezumând materialul acoperit. Orice prezentare poate fi animat de o animație pentru a explica materialul.

Se înregistrează lecțiile limbii române Pe lângă înregistrarea tradițională fonohrestomaty pot fi utilizate de către profesori înșiși. Acest lucru se face, de obicei, etsya pe lecțiile de limba română. Scris dictare text cu un microfon, puteți face acest lucru pe două opțiuni cu ajutorul voci masculine și feminine. Apoi, lecția comutată audio în timpul manipulării de card perforate, dictare de vocabular, de verificare, locul de muncă de testare. În acest moment profesorul observă că elevii nu sunt anulate sau verificați activitatea anterioară a studenților. Aceste lucrări pot fi efectuate în timpul studiului compactat. De exemplu, mai mulți studenți lucrează la bord cu carduri, câteva mai mult - cu carduri locale, iar restul - cu înregistrarea audio. Personal didactic în acest moment se poate ghida activitatea studenților la tablă. Acest lucru crește eficiența lecției, plenitudine evaluări în revista, lecția are loc în mod dinamic și variat.

Forme de lucru cu computerul pe lecțiile de limba română și liniile directoare din literatura de specialitate în funcție de versiunea de configurare a echipamentului de calculator este situat în computerul de birou + proiector calculator + imprimantă de calculator + calculatoare elevilor (laborator de calculator), sub opțiunea «Computer + imprimantă» profesorul poate: lecții de fișe de instruire gătit pentru a face dintr-un material vizual care se ocupă cu activități individuale de proiect cu elevii crea note de referință pentru o lecție teste el însuși de lucru pendent pentru studenți

Atunci când configurați „Computer + proiector“ posibilitatea, desigur, mai larg. Această posibilitate a materialului sub formă de prezentări Abilitatea de a efectua lucrările de testare fără implicarea materialului tipărit pentru a efectua anchete (frontală, individuală - atunci când un elev lucrează la un calculator, în timp ce alți studenți sunt ocupați cu alte lucrări) organizează o conferință cu implicarea stabilit prezentările elevilor a crea documentare orice subiect

Sub opțiunea „clasă de calculator“: Toți elevii se pot practica pe simulatoare se efectueze teste individuale implicate în activitatea de cercetare de grup pentru a crea un proiect pe propriile sale profesori de script sau script face un independent activitățile de căutare și de cercetare a crea o bibliotecă școlară de ajutoare vizuale În cadrul acestei opțiuni, independența studenților este activat în același timp, ele pot lucra în ritmul lor propriu.

Utilizarea calculatoarelor în școli pot fi în diferite etape: Lecția de preparare După-oră de lucru

A treia etapă - după o oră de lucru (pe opționale, activități extra curriculare, lecții de cerc)

Profesorul acționează ca organizator al studenților de căutare și de cercetare creative. De asemenea, studenții pot crea tururi documentare corespondență, povești despre scriitori, mediasochineniya, bibliotecă, școală de mijloace vizuale, cărți de referință, note de referință.

Cred că fiecare profesor este capabil să-și planifice lecțiile lor în așa fel încât utilizarea de sprijin de calculator a fost cel mai productiv, relevantă și mai interesantă. Și cred că experiența mea - acesta este doar începutul unei lucrări de mare și greu!

Vă mulțumesc pentru atenție!

articole similare