Studiu subiect:
poezii amuzant și trist despre copilarie.
Scopul activității:
Prezentați primele elevilor de clasa cu originalitatea lucrărilor E.E.Moshkovskoy aprofunda interesul pentru studierea cuvântului poetic.
sarcini de clasă Subiect:
activități de învățare universale:
- personală: de a modela predare și interesul educațional pentru noul material didactic, capacitatea de a auto-evaluare pe baza criteriului de succes al activității de învățământ;
- De reglementare: să învețe să înțeleagă și să mențină o misiune de instruire, de a percepe evaluarea profesorului și cu colegii;
- cognitive: de învățare pentru a construi exprimarea verbală oral, evidențiați informațiile esențiale ale unui text literar.
Pentru a preda clasa este împărțită în patru grupe.
schiță
- Bună ziua, copii!
Mult-așteptat dat apel -
lecție începe.
Atunci de risc și sarcini
Jocuri, bancuri, toate pentru tine.
Vă doresc tuturor mult noroc -
Pentru a lucra! Mult noroc!
II. Cedl znaniy.Sozdanie problemă situație. Declarația de temele și obiectivele sesiunii
- Astăzi, la începutul clasei, vom merge la galeria foto, sala, care contine portrete ale unor poeți celebri care au scris pentru copii. Luați în considerare portrete. Din păcate, în portretele nu sunt semnături, deci este. Ca un grup, trebuie să-l repare.
Instrucțiuni pentru lucrul în grup. Fiecare grup este dat un set de cărți cu diferite nume și prenume, precum și portretul unuia dintre poeții. Sarcina pentru fiecare grup.
- Decide cui portret.
- Selectați numele dorit, numele de mijloc și numele de familie, să facă o semnătură corectă.
- Atașați semnătura de pe placa de sub portretul poetului în galeria foto.
- Citește, care este descris în portretul.
În Voobrazilii mea,
În Voobrazilii mea
Vorbește cu tine cu ușurință
Condurul doamnei si crini.
( "My Voobraziliya" BV Zakhoder)
Și nu știam că eu cresc
Tot timpul, la fiecare oră.
M-am așezat pe un scaun -
Dar eu cresc,
Crescând, el a intrat în sala de clasă.
( "Eu cresc" AL Barto)
grădinar a arătat
Suntem o grădină,
În cazul în care paturile sunt plantate dens,
Ogurbuzy a crescut,
Pomidyni a crescut,
Redisvekla, chesluk și repusta.
( "Gradina Amazing" NP Konchalovskaya)
Aceasta trage o pisica
Numele nu este ea
Am scos-o fereastră
Atunci ce este locuit.
( "Desenează o pisica" IP Tokmakova)
Ca un cadou, puteți juca conducta.
Un cadou puteți purta.
Cadouri delicioase să mănânce.
Îmi place ciocolata:
Acesta poate fi un cadou de a mânca,
Aurul va rămâne o bucată de hârtie.
Darul poate zbura.
În cușcă să se așeze și să cânte.
Darul poate accesa cu crawlere.
Înot. aripioare. Paddle
Dar toata lumea vrea, probabil,
Un cadou care merge!
Asta datul din coada!
Si latra. Toată lumea vrea!
Lucrând într-un grup. Pentru activitatea fiecărui grup de elevi este dat un set de litere și silabe, literele au format numele Emma, de silabe - Moshkovskaya.
Lucrând într-un grup. Pentru activitatea fiecărui grup de elevi este dat un set de litere și silabe, literele au format numele Emma, de silabe - Moshkovskaya.
- Care sunt sesiunile tematice, scopul activității. (Subiect de studiu - versetele E. Moshkovsky Obiectiv -. Știi ce poezii pentru copii scrise de E. Moshkovskaya care au dorit să spună copiilor în poemele sale).
pe conversație:
Lucra la poemul „poeme Sour“
- Ai fost surprins de numele poemului? Ce este acidă? (Da. Acru poate fi de lamaie, supa.).
- Imaginează-ți ce pot fi discutate în acest poem. (Speculată).
- Citiți poemul de unul singur într-un notebook, „portofoliul Reader“ la pagina 18 ..
Soarele a crescut acru,
Se pare - cerul avansat acru,
Într-un nor de acid cer acru spânzurat.
Și grăbește-te nefericit trecătorilor acide,
Și să mănânce smântână teribil de acru.
Chiar și zahăr acru!
totul blocajele acru!
Pentru că era o stare de spirit acru.
pe conversație:
Copiii citesc poezia cu voce tare, pentru a alege imaginea care este adecvat pentru textul poeziei atașat la placa:
Lucrul la lectura expresivă de poezii.
- Fiecare adevărat poet - un om talentat și un expert mic. A se vedea modul în care poezia se va schimba dacă vom înlocui cuvântul acru în cuvântul opus, în sensul.
Citește linia de poezie, găsi un cuvânt care trebuie să fie înlocuit, ce cuvânt să-l înlocuiască, citit ce sa întâmplat.
Soarele a crescut acru (luminos)
Se pare - cer acru (net)
În acid (luminos) cer acru (Merry) agățat nor.
Și accidentele papură (fericit) acide (amuzant) trecătorilor
Și mănâncă acru groaznic (foarte gustos) înghețată.
Chiar și zahăr acru (dulce)!
Acru (dulce) toate gem!
Deoarece acru (bun) a fost starea de spirit.
(Copiii citesc textul poem, înlocuind fiecare cuvânt rând acru pe dreapta, în sensul lui Antonio. În cursul lecturii este selectat dintre imaginile profesor propuse adecvate, în sensul și atașat la placa. Pentru a asculta toate opțiunile răspunsurilor copiilor, selectat cel mai de succes).
- Băieți, am vrut să spun copiilor E. Moshkovskaya scriind acest poem? (Starea de spirit a unei persoane depinde de persoana).
- Are starea de spirit a unei persoane depinde de acțiunea pe care a făcut-o? (Da).
- jigni - acesta este un lucru bun sau rău, dar să rănesc pe mama mea? (Acesta este un lucru foarte rău).
Care este starea de spirit pe cineva rănit? Cel care este ofensat? (Sad, trist).
Lucrul la poezia „am rănit mama“
- Cui poetul se adresează poemul său? (Pentru copii și adulți, astfel încât acestea să nu rănească mamele lor).
- Citește poemul în „portofoliul Reader“, a de la pagina 18 pe cont propriu ..
- Ca un băiat și mama sa tratat reciproc, să se certe? (Ei au fost prieteni, a mers împreună, toate spus reciproc). Găsiți aceste linii și citit.
- Ce sfat i-ai da băiatul? (Apologize la mama mama. - cea mai apropiată persoană, cele mai multe nativ Vino în liniște la mama sa, îmbrățișez ei și spune, cuvinte blânde, moale.).
- Are sentimentele eroului se schimbă la începutul, mijlocul și sfârșitul poemului? (Da, la începutul băiatului furios pe mama ei, jignit, vine, care ar face la mama mea la iertat, starea de spirit sa schimbat, iar în cele din urmă el este trist, el își dă seama cât de rău a acționat mama ofensat).
- Care este ritmul și volumul am ales pentru a citi acest poem? (Ritm liniștită, nu tare).
- Citește o poezie (de catrene), încercând să transmită vocea băiatului starea de spirit, starea lui sentiment. (Reading poem pentru copii).
- Băieți, ce E. Moshkovskaya vrut să-ți spun, scriind acest poem? (Nu este nevoie să jignesc oameni. Slab, iar cei care au rănit, și cineva care a ofensat. Oamenii educați nu jignesc prin cuvânt sau faptă).
- Lecția noastră se termină. Versetele pe care poetul citit? Pentru cineva a scris E. Moshkovskaya?
Emma Moshkovskaya a scris pentru copii sunt multe poeme interesante, a lansat multe cărți cu poeziile sale, unele dintre ele puteți vedea pe show-ul nostru, după clasă vă puteți lua și citi alte poezii ale poetului. Toate aceste cărți din biblioteca școlii, unde puteți lua cartea preferată pentru lectura acasă.
- Care dintre poemele vrut să atragă o imagine? Propun să facem în expoziția noastră clasă de ilustrații poezii E.Moshkovskoy, fiecare dintre voi alege un poem favorit și îl poartă ilustrare, și apoi din munca ta, vom organiza o expoziție.
- Deschideți „Diary Reader“ la pagina 4 și exprima părerea ta despre cititor versetele E.Moshkovskoy, care citesc în clasa ..
Lecția se încheie cu o discuție de lucru pentru copii și proiectarea expoziției de ilustrații poezii E.Moshkovskoy.