Eseu „portofoliu electronic - perspectivele de utilizare în activitățile personale. Recomandări cu privire la conținutul. "
„Cea mai adâncă proprietate umană
natura este dor
oamenii să fie judecat pe merit.
Uilyam Dzheyms.
Trăim în intervalul de timp, în cazul în care fiecare concept se adaugă prefixul „NOU“: „Noi forme de interacțiune cu elevii și părinții lor“ „Noul sistem de plată“, „Noi reguli de certificare profesori“, „Echipament nou“ Mai mult recent, totul a fost introducerea unui nou concept de PORTOFOLIUL (dosar cu documente.), și este deja depășită! Acum folosim noul concept de „portofoliu electronic“. Cadrul de reglementare nu a fost văzut, și-au pus întrebarea „Ai un portofoliu electronic?!“.
Ce este un portofoliu?
La această întrebare am găsit răspunsul rapid. Portofoliu (din colecțiile Porter franceze -. Express, formula, urs și folio - foaie, pagina) - realizări de întâlnire dosar. Această definiție oferă un dicționar de cuvinte străine.
„Profesor Portofoliu - dosarul individual în care a înregistrat realizările profesionale ale cadrelor didactice, rezultatele învățării, educația și dezvoltarea elevilor“ - această expresie se găsește cel mai des în literatura de specialitate și pe Internet. Se pare, portofoliul este creat de dragul de stabilire a rezultatelor și este un depozit de litere, grație și diagrame? Bineînțeles că nu! Portofoliu pentru profesori - cele mai promițătoare pentru dezvoltarea în continuare a sistemului, care se prezintă capacitatea de a se dezvolta.
Deci, de ce avem nevoie de portofoliu? Portofoliul vă permite să urmăriți dezvoltarea nivelului profesional al cadrelor didactice și să efectueze ajustări în timp util, în cursul predării. Da, lucru pe portofoliul este foarte consumatoare de timp. Intensitatea muncii este regândirea un profesor care acționează ca un cercetător, experiența sa de predare, pentru a crea condițiile pentru dezvoltarea durabilă a interesului cognitiv într-un diagnostic sistematic și tratament al rezultatelor sale. Se pare că portofoliul - un instrument pentru realizările profesionale de monitorizare a cadrelor didactice.
Și cred că principala problemă este portofoliul:
• arată toate că profesorul capabil;
• ilustrează tot ceea ce a fost realizat;
• dezvăluie eficiența modului de la scopul de a rezultatului;
• potențial pentru dezvoltarea în continuare personală și profesională.
Cu toate acestea, are nevoie de e-portofoliu al profesorului modern nu este numai și nu atât de mult pentru a prezenta realizările lor și de auto-preamărire, ci pentru reflectarea activității și organizarea cooperării fructuoase cu cei care au nevoie de ajutorul experimentat, realizat colegii mari rezultate. Da, și un exemplu ciudat de succes în activitățile profesionale de energie de încărcare, dă încredere altora, îi motivează să munca de creație, nu permite să se oprească la jumătatea drumului. O nouă formă de prezentare a muncii lor este interesant, instructiv, până în prezent.
Portofoliul electronic nu colectează praf, nu ocupă spațiu în dulap sau de birou, la crearea sa nu trebuie să cheltuiască bani pe hârtie și cerneală, acesta poate fi întotdeauna corectat și completat, acesta are posibilitatea să o prezinte la un număr mult mai mare de oameni de informații, de navigare prin secțiuni mult mai ușor, mai ușor de a găsi interesele fiecărui material. În același timp, ea îndeplinește toate aceleași funcții ca portofoliu în formă tipărită. Un portofoliu electronic este mult mai convenabil omologul său de hârtie.
cerințe stricte pentru portofoliul de proiectare nu am găsit, așa că a făcut în conformitate cu aroma proprie și inspirație. Și acum am înțeles că portofoliul trebuie să reflecte poziția subiect al profesorului ca un profesionist. Fiecare portofoliu ar trebui să fie atât profesionalism promptă, creativitate, bazându-se pe propriile lor realizări.
Tipuri de profesor de portofoliu.
- Performanțe de portofoliu - în acest caz, cel mai accentul pe necesitatea de a face documentele ce confirmă succesul afacerii.
- Prezentare Portofoliu - este necesar atunci când se aplică pentru un nou loc de muncă, în special în cazurile în care salariile sunt numiți pe baza interviurilor.
- Portofoliu Case - în această versiune accentele sunt plasate pe lucrări de creație tematic separate, în diverse domenii.
- complex de portofoliu - Combinarea tipurile de mai sus de portofoliu și potrivite pentru portofoliul de profesor de școală de prezentare.
Portofoliul permite profesorului de a analiza, rezuma și sistematiza rezultatele muncii lor să evalueze în mod obiectiv capacitățile și planul de acțiune pentru a depăși dificultățile și de a obține rezultate mai bune lor.
Spectrul de activitate al profesorului modern poate fi atât de larg încât să reunească toate educaționale și extrașcolare rezultatele activităților într-un singur document este pur și simplu imposibil. În acest caz, aveți nevoie pentru a crea un portofoliu electronic, care va reuni întreaga gamă de munca profesorului și să prezinte toate aspectele legate de activitățile sale sub forma unei imagini complete.
este necesară publicarea portofoliului net sub forma de site-ul unui profesor!
Eu cred că ar trebui să fie portofoliul personal, cu o poftă de mâncare, nici măcar în proiectarea, și anume în conținutul, în dialog cu colegii. Totul depinde de scopul pentru care a fost creat. Acest tip de proiect de e-profesor și dictează modul în care ar trebui să fie, probabil, nu. Principiile generale trebuie, desigur, să fie respectate.
Și totuși, colegi, trebuie să ne amintim că suntem cu toții, patos fals, uneori, enervant diferite și atitudine serioasă față de ei înșiși și activitățile lor. Odată ce am „zabronzovel“.
Acum, consider că este necesar să se răspundă la întrebarea pusă la începutul său eseu: există vreun punct în portofoliu?
Și eu pot spune cu încredere că portofoliul - una dintre cele mai importante și necesare documente în activitățile profesionale ale profesorului. Este o imagine obiectivă a profesorului, exprimă capacitatea de a rezolva sarcinile de formare și educaționale, folosind cunoștințele și aptitudinile profesionale, însușit diferite moduri de lucru.
În prezent, nu există standarde și cerințe pentru organizarea și executarea unui portofoliu de profesor de școală primară. Orice persoană are dreptul de a alege modelul, tipul sau tipul de portofoliu. Cel mai important, să decidă pentru tine următoarele întrebări:
• De ce vreau să creeze un portofoliu?
• Ce pot include în portofoliu?
• Cum va fi organizată portofoliu (dosar cu materiale tipărite sau versiunea electronică)?
Ce secțiuni pot fi incluse într-un portofoliu? Da, foarte diferite, în cazul în care acestea reflectă caracterul profesorului. Aceasta poate include următoarele secțiuni: „hobby-urile mele“ sau „hobby-ul meu“, „râde împreună“, este o gluma sau imagini amuzante, „Familia mea“, etc.
Încă câteva sfaturi. Atunci când face un subiect de portofoliu următoarelor cerințe:
• întreținerea sistematică și periodică a portofoliului: periodicitatea optimă - o dată pe trimestru (de exemplu, la sfârșitul fiecărui trimestru, atunci când a rezumat, și transportate de reflecție);
• acuratețea informațiilor prezentate în portofoliu;
• acuratețea și design estetic;
• claritate în gestionarea înregistrărilor;
• integritatea și completitudinea estetică memoriilor;
• vizibilitate.