După ce a ajuns să știe acest lucru sau acea parte a personalității copilului, consilierul poate prezice dezvoltarea în continuare a acesteia, pentru a stabili orice inter-si, motive, valori, atitudini, aptitudini, ar trebui să fie încurajate moral-ka-operare, și ceea ce - pentru a elimina.
Cum de a studia copiii în tabără pentru copii? În legătură cu RT specială-pa a taberei pentru copii (distanta de casa, lipsa unui număr de persoane din apropierea-cal și prieteni, un mediu străin, etc.), Considerăm că direcțiile Neko-torye în studiul copiilor care utilizează TVA efectiv în astfel de condiții.
1. Diagnosticul primar (sursa de informații sunt rodiu-Teli sau persoane care înlocuiesc le) a avut loc un consilier în etapa pregătitoare-ing. Profil cu o formă deschisă de întrebări umple ro-fa bricantul la prima întâlnire cu scopul de a corespondenței, datând de consilier cu copii.
2. Informații medicale. Informații despre starea de sănătate pot fi obținute din documentele medicale prezentate de către părinți.
3. copii interogatoriului inițial (a avut loc în ziua sosirii). Profilul poate conține următoarele întrebări: numele, re-Benke; vârsta, data, luna și anul nașterii; așteptările din tabără; activitățile preferate (lectură, desen, muzica, cântând, sport, sculptura, etc.); prima sau a doua oară în tabără; Visez și altele.
4. Identificarea liderilor. Ajuta la identificarea liderii pot juca „In-build diamant, pătrat. “. Leader oferă copii se alăture mâinile și (auto - în picioare pe margine), solicită să reprezinte cerc, diamant, pătrat. Observare-TION pentru a construi organizatorii de acțiune indică liderilor. Alegerea unui lider, să acorde o atenție la copiii care au dificultăți ADAPT-TION, predispuse la depresie temporară. În cazul în care consilierul poate ajuta pe acești copii, rezultatul poate fi obținut decât liderii, Koto care se poate baza.
5. Monitorizarea comportamentului copiilor. Dându-și seama că copil-lag re departe de casă, trebuie să monitorizeze în mod constant: comportamentul său, schimbări de dispoziție, prezența sau absența unei up-Petit, relația cu cei din echipa, statul zdoro-Vias. Orice modificări observate ar trebui să fie ocazia pentru dei consilier Corolar.
6. Studiul dezvoltării copilului. Pentru copiii mai mici, care pot folosi metode de basme, jocuri, neterminată propunere-TION, tsvetopis. Descriere copil al evenimentelor; rolurile pe care le atribuie personajelor sale; subiecte pe care el hărți ale iso, fac posibilă de a judeca valorile sale, dezvoltarea Peremyshl-TION, imaginație, vorbire. Desene pe tema „I“, „Eu si prietenii mei“, „Ce-mi place cel mai mult,“ „Familia mea“ și alte ilustrații pentru basme poate spune consilierul despre starea de sănătate a copilului, gradul de dezvoltare a conștiinței sale.
Testul „animal inexistent“ vă permite să obțină informații TION despre starea emoțională a copilului.
In adolescenta sunt metode importante de Anke-tirovanie, teste, discuții, ajutând să ne deschidă, să știe caracterul lor, abilitățile lor, în special procesele mentale. Pentru a clarifica motivele de activitate, interese, în conformitate cu auto-germenilor este bine să folosească o tehnică neterminată propunere-TION, care a inclus întrebări de genul:
• Dacă am fost șeful detașamentului, atunci.
• pentru a face interesant în nevoie de tabără.
• dacă am fost. atunci.
7. Studiu de starea de spirit copil după o zi. În timpul pa-bots în lagărul de sănătate folosind tsvetopisi (care exprimă starea lor prin culoare), puteți obține o imagine clară a stării emoționale a copiilor în unitatea și dinamica acestui stat.
Întrebați-i pe copii pentru a crea un ecran personalizat, folosind testul cunoscut Max Lüscher:
• Roșu - starea de spirit extatică;
Tsvetopis - un material de reflecție, de înțelegere. Este important să se aibă în vedere faptul că de lungă ședere a copilului în roșu Svyda-mente de excitabilitate re și poate conduce la un stres emoțional, care se termină în lacrimi, frustrare și pot sprovo-calificare-conflict.
Aspectul de un albastru-violet-negru nuanțe pe martorul ecran există o problemă cu consilierul de lucru și cere de la el la îngrijire de urgență pentru copiii care aleg „culoarea“.
Diagnosticul - este nu numai evaluarea studiului de trasaturi de personalitate, dar, de asemenea, direcția profesorului și a mișcării copilului de la o țintă la alta.