METODE psihofiziologice
O clasă particulară de tehnici constituie o tehnică fiziologică psiho diagnosticare caracteristici naturale umane atribuite proprietăților majore ale sistemului său nervos. Ei au dezvoltat naționale de școală BM Termica - VD Nebylitsyn și urmașii lor într-o nouă direcție științifică, numită „psihofiziologia diferențială.“ În contrast cu aceste metode de testare sunt baze teoretice clare: conceptul psihofiziologica de diferențele individuale, proprietățile sistemului nervos și manifestările sale.
Diferențele individuale datorate proprietăților sistemului nervos, fără a aduce atingere conținutului dezvoltării mentale. Ele se manifestă în caracteristicile formale-dinamice ale psihicului și comportamentului uman (în viteză, ritm, rezistenta, eficienta, imunitate de zgomot, și altele.).
Noi ar trebui să acorde o atenție deosebită o caracteristică a tehnicilor psihofiziologice, diagnosticarea diferențele individuale: acestea sunt lipsite de abordarea de evaluare a individului. Efectuarea testelor de inteligenta sau capacitatea, cercetătorul dă în final raportul de evaluare: un subiect de mai sus sau mai bine decât celălalt mai aproape de standard, pe de altă parte. Abordarea de evaluare are loc în chestionare, cu toate acestea, nu toate, ci doar în cele în care obiectivul este de a identifica unele dintre universal recunoscute, și anume Respectarea demnității umane sau de a aprecia absența lor. Tehnicile de diagnosticare psihofiziologice nu se aplică pentru o evaluare pentru a spune ceea ce proprietăți ale sistemului nervos este mai bun și ceea ce este mai rău, este imposibil. În anumite condiții, cei mai buni oameni vor apărea cu unele proprietăți ale sistemului nervos, în altele - cu cealaltă.
Pentru a determina semnificația de diagnosticare a rezultatelor obținute folosind tehnicile psihofiziologice utilizate toate aceste criterii, care sunt proiectate în testology tradiționale (standardizare, fiabilitate, valabilitate).
În forma, majoritatea tehnicilor psihofiziologice sunt instrumentale: folosind EEG și alte echipamente speciale. Dar, în ultimele două decenii, au fost dezvoltate tehnici, cum ar fi „creion și hârtie“ (tehnica martor). Pentru psiholog practică poate fi de interes deosebit, deoarece acestea pot fi utilizate pe scară largă în practica școlară și direct la locul de muncă. Mai mult, unele dintre ele pot fi reprezentate în cadrul exemplului de realizare calculator. Ca metode instrumentale și negarantate au caracter individual.