Obiectiv fenomen social, întotdeauna acționează ca un grup specific de vârstă a publicului larg.
Procesul de atribuire a naturii și esența.
limite de vârstă pentru tineret produs în mod obiectiv de activitățile perioadei de dezvoltare și de vârstă gradații în cadrul acestor limite -. anumit stadiu de dezvoltare de durată "
După cum se poate observa din definițiile, frontieră comună pentru realitatea „tineretul“ românesc sunt concepte definite în intervalul 13-14 la 29-30 de ani. Desigur, întregul proces de socializare a tinerilor și individualizare este delimitată de o etape de timp definite. Convențional acest lucru: adolescenți - până la 18 ani, tineri - 18-24 de ani, „tineri adulți“ - 25-30 de ani.
Adolescenții de până la 18 ani - este în mare parte elevii din școlile secundare și școli profesionale. De regulă, ele sunt dependente de părinții lor, să continue sau de a completa educația generală sau specială și nu au drepturi civile depline (electorale, căsătorie.
Tineret 18--24 ani, reunește tineri profesioniști, studenți și tineri absolvenți sau au finalizat formarea profesională în principal. Unele dintre ele au fost deja separați de părinți și familii care trăiesc pe cont propriu venitul lor. În această vârstă încep să intre în mod activ în căsătorie, formarea de familii tinere, nașterea primului copil.
Tineret 25--29 ani - oamenii au tendința de a face deja o alegere profesională, cu anumite calificări, o anumită experiență profesională și de viață. Vârsta contului de tineret pentru aproximativ 90% din totalul primelor căsătorii, la 30 de ani în familie, de regulă, toți copiii se nasc planificate. Pentru această perioadă de viață caracterizată de un conflict de mare pentru familiile tinere, dezintegrarea căsătoriilor, uneori, continuând timp de mai mulți ani, căutarea unui nou partener și recăsătorire.
Caracteristici de socializare a tinerilor
2. societatea românească - societate de risc, caracteristica principală, care este incertitudinea, dorința tinerilor de handicap auto-blocate din societate (educație, muncă, ocuparea forței de muncă).
Mulți cercetători din domeniul psihologiei distinge astfel de perioade în tinerețe ca adolescență și tinerețe, dar limitele de vârstă a opiniilor, în multe cazuri, sunt divergente. De exemplu, în 1965, în Evul grup URSS, care acoperă întregul ciclu de viață a fost creat, în cazul în care anii adolescenței „, a început în 13 ani și a durat până la 16, și de tineret de la 17 la 21 de ani; J. Birr presupus că adolescenta durează între 12 și 17 ani, D. Bromley - de la 11 la 21, D. Wechsler - 16 - 20 ani, VV Bunak - de la 17 la 25 de ani, și VV Ginsburg - 16-24“.
Pe de o parte, tinerii sunt destul de dependente pe de altă parte - acestea sunt adulți, așa cum a atins o anumită independență. Este de la nemulțumirea lor generală cu părinții lor și îngrijirea lor constantă. În cele mai multe cazuri, tinerii dau seama că este încă dependentă de adulți în ceea ce privește având propriile lor mijloace de subzistență, accesul la educație, etc.
În multe culturi, de absolvire marchează „sfârșitul“ de tranziție de tineret la varsta adulta. Dar nu toți adolescenții, termină școala, începe imediat să lucreze. În primul rând, cea mai mare parte sa angajat să-și continue studiile: superioare sau speciale. În al doilea rând, există problema șomajului în rândul tinerilor. Iar ținta principală a acestei probleme sunt în principal absolvenți ai școlilor secundare. Lucrătorii tineri au un statut de adult mai mult decât studenții, dar, cu toate acestea, ei încă mai sunt încă în tranziția la maturitate. Parțial depinde de bani, tinerii lucrători sunt plătiți mai puțin decât adulții. Dacă ei continuă să trăiască împreună cu părinții lor, ei nu pot fi și se simt complet independent. În plus, lucrătorii tineri nu sunt cultivate pe deplin în ceea ce privește locul de muncă: sunt sub controlul direct al lucrătorilor acum adulți, tratate cu mare suspiciune, care se manifestă într-o disciplină externă mai riguroase.
De multe ori, vorbind despre tinerii care folosesc conceptul de „iresponsabilitate“, dar acest lucru nu este în întregime corectă. Tineret - un moment în care o persoană tânără are grijă de toate noi și noi responsabilități. Din punct de vedere psihologic, este în această perioadă, un adolescent învață să își asume responsabilitatea pentru ceea ce face, el învață să se simtă vinovat pentru acțiunile lor. Treptat începe să meargă la toată marea responsabilitate pentru temele, pentru modul în care își petrece timpul în și în afara școlii, pentru a obține aceste sau alte semne, cu avansarea în ierarhia școlară pentru comportament pentru alegerea prietenilor, pentru stil, care, pentru succesul de formare și mult mai mult. Această perioadă de știință englez Stenli Holl a numit-o perioadă de „furtună și de stres“, „furtuna si stres“. senzație constantă de abandon în mod individual; urmărirea constantă de legătură cu alții și dorința constantă de a se separa de celelalte - toate aceste puncte sunt foarte controversate, acestea sunt adesea în măsură să rupă lumea interioară a unui adolescent pe partea. [5, p.106]
Din toate cele de mai sus, putem concluziona că conceptul de „tineret“ este cu multiple fațete, și poate fi văzut în diferite contexte ale vieții sociale; Oamenii de știință încă nu pot cădea de acord în opinia, atunci când va începe un tânăr și când se termină, astfel încât limitele sale de vârstă sunt neclare, dar în afară de faptul că acest cadru poate fi mutat în afară într-o direcție sau alta de către individ, în funcție de atitudinea sa mentală, precum și și de societatea în care educat om tânăr.