Firește, ridică imediat întrebarea: pentru a studia a doua schimbare - este bine sau rău? răspuns simplu este dificil. La urma urmei, aici puteți găsi plusuri și minusuri neconditionata.
de formare „Pro“, în a doua schimbare
În primul rând, nu mai devreme se ridică! Când lecții începe imediat după masa de prânz, atunci nevoia de a te trezești devreme, desigur, inutile. Pe de o parte, acest lucru este un plus. Dar, cu condiția ca modul lor biologic sunteți un „bufnita“, adică persoana care nu poate merge la culcare si se trezesc devreme și performanțe de vârf de la el, în a doua jumătate a zilei. Dacă sunteți un „ciocârlie“, acest „plus“ pentru tine se transformă automat într-un „minus“, ca cicârliile nu pot sta până târziu și te trezești devreme, cu primele raze ale soarelui, astfel încât acestea nu au nevoie de mult somn în dimineața. Și ei sunt, de asemenea, active în dimineața, dar după masa de prânz, devin letargici și somnolent.
În al doilea rând, există încă o mulțime de timp înainte de a orelor de școală pentru a termina seara cu lecțiile neînvătatii repetă unele materiale, încet se adună.
„Contra“ de învățare a doua schimbare
Acum, pentru „minus“ trecerea la a doua schimbare. Ele sunt, de asemenea, câteva. În primul rând, ea zazdelenny din partea zilei: se pare că timpul și înainte de clasă, și după multe altele, dar, de fapt - nu a avut timp. Se întâmplă, desigur, de la incapacitatea de a se adapta la noul mod de viață, și, ca un corolar, este imposibil de a gestiona în mod corespunzător timpul. Ajutor într-o astfel de situație se poate programa cu siguranță. Da, da, acesta este programul cel mai obișnuit de treburile casnice. Nu neapărat în detaliu de marca oră toate toate acțiunile mele, trebuie doar să faceți o listă cu ceea ce aveți nevoie pentru a efectua obligatoriu. Pentru a face mai distractiv, vă puteți desena pe această temă hartă schemă, sau chiar benzi desenate, stick la el autocolante luminoase de hârtie cu cuvintele, face marcator notițe și să vină cu mult mai mult tot felul de lucruri amuzante. Principalul lucru este că această metodă funcționează bine și într-adevăr pot învăța pentru a gestiona timpul, utilizați-l cât mai eficient posibil.
Astfel, studiind în a doua schimbare - acest lucru nu este o propoziție, este doar o schimbare în regimul de muncă. Și orice schimbare în viața ta, nu poate avea loc fără probleme. Omul poate și trebuie să se adapteze la orice condiții nefavorabile, ceea ce îi ajută voința și răbdarea. Și aduce „contra“ a doua trecerea la un nivel sigur este destul de real, ai nevoie doar de un pic de efort.
Am fost în acest an, în a doua schimbare. Nu-mi place în mod special. Cu un an înainte, a fost, de asemenea, a doua schimbare. A fost un coșmar. Mă duc în engleză. A trebuit să meargă acolo în dimineața, apoi să se întoarcă repede acasă și rula la viteze în școală. Nu am avut într-adevăr timp în dimineața. Am venit acasă de la școală ca o lămâie stors. Lecții nu doresc să facă, dar este necesar. Singurele zile liniștite au fost - acestea sunt zilele în care nu a existat nici o engleză. Ai putea obține până la ora obișnuită (eu sunt o pasăre timpurie), și în loc de a prinde viteză pe limba engleză, pentru a face restul temele pe care nu a avut timp în seara. Și, din moment ce, de obicei, ceva, dar a rămas neterminat. Contra mai mult decât profesioniști. Nu știu cum voi face acest an.
Alo Am o cerere mare pentru a ajuta pentru a face o declarație în numele directorului școlii, astfel încât copiii noștri nu învață în schimbul doi. Vă mulțumesc)
Mai devreme de lucru în școala noastră a fost construită în așa fel încât a doua schimbare a trebuit să învețe doar a treia elevii de clasa (clasa 1 sau 2) .Toate am trecut și nimic groaznic nu este vizhu.Deti a început să studieze undeva cu 11-45 și a ajuns la aproximativ 16 -00.V de data aceasta scoala a fost liniștită și pașnică, și de a schimba la full-copii gratuit, întregul coridor în rasporyazhenii.V lor anul acesta am avea din nou 3 klass.Uzhe starea de spirit pentru a doua schimbare, dar avem un nou director, a adăugat un alt birou si tu nu esti a doua schimbare!
Mi-ar plăcea să aibă un mijloc de aur: și în dimineața, astfel încât să nu mai devreme (la ora 8:00 în clasă, mult mai multe „trezire“), iar în clasele de după-amiază, prea neproductive. Și pentru a începe cursurile la 9:00! Și nici un 2 schimburi. Foarte mult mai târziu, se termină.
Al doilea an de învățare, în a doua schimbare. În dimineața zilei de școală de muzică. Și acolo, și nu este atât de mult agitația orașului, din care oboseala decat de la munca grea. Da, greu de organizat seara pe teme, după școală, vreau să se odihnească un pic mai mult, dar timpul este scurt. Dar, mai problematică prin organizarea de activități de formare. De multe ori a cerut astăzi pentru mâine, care necesită repetarea repetată. Așa că am cerut să avanseze câteva zile, sau să învețe o poezie nu este pentru lecția de mâine, și după unul, sau în week-end. Uneori (de multe ori), impresia că a pus în special elevii în situație „dar ai răbdare“, adică, sincer neprietenos. Scuze. Dar ea a avut a doua schimbare ne place mai mult.
Problema educației elevilor cu privire la a doua tura (14.00-20.00) în școli Harkov închise. Este adevărat, există școli încă, inclusiv a noastră, în cazul în care copiii învață așa-numitul „podsmenke“, adică 11.00-17.00 (18.00). Acest obicei elevi 3, 4, 6 clase. Acum, totul se face, care ar fi în școli Harkov obține departe de clase, chiar podsmenke.
În școala noastră o chestiune de învățare a unei a doua schimbare a fost întotdeauna acut! Acum, cursurile noastre școlare de la 8 la 44 învețe podsmenke.
Într-adevăr, există atât pozitive, cât și negative de o astfel de formare.
Ambii părinți și profesori pe această temă sunt vederi destul de polare.
Ca rezultat principal al profesorului argument negativ următorul:
• anvelope de copii și 14.00 (adică 3 lecții podsmenki) slab stăpânit materialul;
Există încă un argument negativ la profesor:
• inconsecvență medical angajat ore de lucru (de la 9.00 la 16.00, ei lucrează la un program de clinici) și programele școlare (de la 8.30 la 18.00);
• în seara ca dimineața, copiii puțin timp pentru bine temele;
• nu există posibilitatea de a desfășura activități extra-curriculare
• și, desigur, mare „fereastra“ în programul
În acest caz, profesorii sunt de acord cu aspectele pozitive ale unui astfel de program:
• practic fără întârzieri pe lecții;
• Copiii mai puțin bolnavi, în mod inutil. pe podsmenke mai puțini copii în școală;
• este posibil să se meargă din sistem „de cabinet“ la „rece“, adică copii toate lecțiile sunt într-o singură cameră, copiii nu „migreze“ în școală, și, ca rezultat mai puține leziuni și pierderea de lucruri. Copiii au mai mult timp să se pregătească pentru următoarea lecție și să se odihnească în timpul pauzelor.
Părinții (clasa mea), de asemenea, nu au fost evaluate în evaluarea modului de studiu:
Dar, vorbind despre părinții trebuie să fie în primul rând dreptul de a spune că nu le-a se potrivi:
Principalul dezavantaj din punct de vedere al părinților. sunt după cum urmează:
• seara periculos să se întoarcă acasă, ca urmare există o problemă care îndeplinește copiii după școală, nu este întotdeauna posibil din cauza orelor de lucru ale părinților;
• Copiii puțin timp pentru odihnă corespunzătoare;
• Copiii puțin timp pentru bine temele;
• Copiii trebuie să „arunce“ clase în cercuri și secțiuni, după cum nu pot fi reconciliate cu calendarul de lucru;
• dimineață, copiii sunt adesea lăsați singuri acasă și du-te la școală ei înșiși, și, prin urmare, nu pot mânca apartament rău aproape, lăsați aparatele activate, etc. Dar, destul de ciudat, mulți părinți au fost podsmennke mulțumit pentru că:
• copiii dorm suficient, mai ales în timpul iernii, când este dificil să te trezești devreme.
• Copiii mai puțin bolnavi, deoarece mai puțini copii în școală;
• incidență mai mică a leziunilor și pierderea bunurilor;
• este posibil să se meargă din sistem „de cabinet“ la „rece“, adică pentru copii toate lecțiile sunt ținute în aceeași cameră. copiii nu „migreze“ în școală.
Este evident că aproape toate plusurile și minusurile de la părinții lor, și profesorii au coincis.