A) Metode pentru studierea socializarea personalității elevului. (Rozhkov MI)
Încerc să se supună în toți profesorii și părinții lui.
Cred că ar trebui să fie întotdeauna ceva diferit.
Căci indiferent de ce am luat - pentru a atinge succesul.
Pot să iert oamenii.
Mă străduiesc să fac la fel ca toți prietenii mei.
Vreau să fiu înaintea altora, în orice caz.
Am devenit încăpățânat, sigur că atunci când am dreptate.
Eu cred că pentru a face bine la oameni - acest lucru este important în viață.
Eu încerc să fac astfel încât am fost lăudat de alții.
Comunicarea cu prietenii, am apăra opiniile.
Dacă am fost de până la ceva, asigurați-vă că faceți.
Îmi place să ajute pe alții.
Vreau ca toată lumea să fie prieteni cu mine.
Dacă nu-mi plac oamenii, nu voi comunica cu ei.
Mă străduiesc mereu să câștige și câștiga.
Sunt confruntă cu probleme altora ca propria lor.
Nu încerca să se certe cu prietenii săi.
Încerc să dovedească cazul lor, chiar dacă nu sunteți de acord cu opinia mea altora.
Dacă eu iau până caz, asigurați-vă că să-l aducă la sfârșitul anului.
Încerc să protejeze pe cei care sunt agresati.
Pentru a efectua rapid și cu ușurință de prelucrare a rezultatelor, este necesar să se facă forma fiecărui student, care este plasat pe un număr de evaluare hotărâre.
Tabel elev de diagnosticare.
Student Numele complet __________________________________
Data ______________________________________
Student Numele complet __________________________________
Perioada _________________________________________
Student Numele complet __________________________________
Perioada _________________________________________
Tabelul rezultatelor.
Moralitatea (media aritmetică a liniei 4-a) -
Coeficientul total (media aritmetică a notelor finale ale tuturor celor patru linii) -
Raportul este mai mare de 3 - un grad ridicat de socializare a copilului.
B) Rezumatul tabelului de diagnosticare socializare.
