Activități educaționale pentru grupul de vârstă DOW
Jocul „Call cu afecțiune“
Scop. cultiva bunăvoința față de ceilalți.
Copiii stau într-un cerc. Un copil se află în centrul cercului. El începe să cheme un alt copil, aruncându-l mingea de câteva ori și solicită afecțiune numele său. Apoi, primul copil spune: „M-am jucat cu tine și cu care vrei să joci?“ Și așa, la rândul său.
Interviu „Ne înțelegem“
Scop. pentru a consolida capacitatea de a înțelege pe ceilalți; să acorde o atenție la emoțiile altor oameni.
- Ceea ce ne ajută să găsim un limbaj comun? (vorbire, expresii faciale, mișcări).
- Cum de a trata alte persoane? (Pentru a fi politicos, prietenos, știu salutările cuvântului).
- Ce ton aveți nevoie pentru a comunica cu cei dragi și de familie? (Un fel, prietenos)
- Ce emoții știi? (Tristetea, bucurie, frica ...)
- Ce trebuie să faci când vezi că prietenul tău este trist, speriat? (Du-te la el, pentru a calma, pentru a cere ca el sa întâmplat să se simtă rău pentru el, pentru a ridica moralul, pentru a invita jocul).
Jocul „desena obiectul“
Scop. consolida cunoștințele și abilitățile de a folosi expresii faciale și gesturi.
Fiecare copil primește o imagine subiect - emoție, fără numindu-l, arată ceilalți copii, și ei, la rândul lor, trebuie să ghicească și numele emoție.
exerciții de respirație „baloane“
Scop. arată că respirația este o metodă de obținere relaxare si liniste. Imaginați-vă că în piept este un balon. Inhaland prin nas, umplerea plămânilor la capacitate cu aer. Expirand gura simt ca ea iese din plamani.
Încet, se repetă. Respirați și imagina cum mingea este umplut cu aer și devine din ce în ce mai mult.
expiri încet gura, ca și în cazul în care aerul ușor din mingea.
Pentru a întrerupe și numără până la 5.
Din nou inhaleaza și umple plămânii cu aer. Țineți-o pentru un număr de 3, care reprezintă faptul că fiecare plămân - umflate balon.
Expirați. Simțiți aerul cald trece prin plămâni, gât, gură.
Se repetă de 3 ori, inhalarea si expirand aerul, imaginarea că fiecare ușoară - mingii umflate, din care aerul, atunci când expirați.
Opriți-vă și simțiți că sunteți plin de energie, și toată tensiunea dispărut.
Redarea „face o imagine“
Scop. pentru a forma capacitatea de a lucra în perechi pentru a educa bunăvoință.
Copiii sunt împerecheate. Fiecare pereche ar trebui să facă o imagine din bucăți (puzzle-uri). Copiii ar trebui să funcționeze fără probleme, politicos adresa reciproc.
Exercițiul „Desen împreună“
Scop. pentru a forma capacitatea de a lucra în tandem pentru a cultiva respectul pentru ceilalți, înțelegerea dorințele partenerului.
Copiii sunt împerecheate. Fiecare pereche primește o foaie de hârtie și un creion pentru doi. Copiii ar trebui să fie împreună în același timp, pentru a lua un creion si desena o imagine comună. Apoi, trebuie să vorbim despre munca lor.
Jocul „Dorința mea“
Scop. dezvolta vorbirea, imaginația și stima de sine.
Copiii stau într-un cerc și să ia transformă pomeneste despre dorințele lor: „Îmi place când. "
reflecție
Profesor-psiholog cere copiilor care îi ajută să comunice unul cu celălalt. Își aduce aminte cu copiii, care, în plus față de vorbire, într-o conversație oameni la îndemână, care reflecta sentimentele diferite persoane; mâini, expresii faciale, emoțiile, gesturile, mișcările lor ajuta pe oameni să „vorbească“ pentru a explica mai bine cuvântul.
Exercitarea „Adio“
Scop. consolidarea emoțiilor pozitive de la locul de muncă în clasă, crearea fiecărui participant un sentiment de apartenență la un grup.
Copiii stau în cerc și în memoria lecție da un zâmbet, ca o mare blând într-o zi însorită.