Tehnici de diagnosticare pentru PMPC
Pentru a evalua gradul de severitate al copiilor retard mintal de la 3 la 9 ani intr-un diagnostic standard de PMPC sunt utilizate instrumente. „În conformitate cu un set standardizat de metode psiho-diagnostic pentru copii de o anumită vârstă, se înțelege minim a numărului inclus în tehnicile sale stabilite de necesare și suficiente pentru a-și diversifica, în toate calitățile materiale și proprietăți pentru a evalua psihologia copiilor de această vârstă, pentru a determina nivelul de dezvoltare psihologică a copilului în ansamblul său și asupra calităților individuale și proprietăți“, - spune unul dintre liniile directoare metodologice pentru diagnosticare psihologice. Material de diagnosticare pentru studiul fiecărui copil selectat în mod individual.
Varsta 3-4 ani
Dezvoltarea proceselor mentale (de memorie, atentie, gandire, perceptie)
- Copiile cruce reproduce cercul, linia orizontală, etc.
- Selectează cea mai lungă linie din cele trei propuse.
- Adaugă o imagine împărțită de 2-3 părți.
- Numără la 3-4.
- Adună bord Séguin (de la simplu la complex).
- piramida plianta (incepand cu 3 inele).
- Identifică în mod corect și localizează culorile primare (admisă - 3).
Identificarea nivelului de dezvoltare a vorbirii
- poezii recitate, cântă cântece.
- Corespondențe obiectele de dimensiuni (mari - mici), numărul (unu - o mulțime).
- Descrie obiecte.
- Folosit în discursul adjective calitative (Vremea „soare“, „cald“, „geroase“, etc.), verbe (Soarele „strălucește“, „cald“ păsările „zboare“, etc).
- Deosebească și numele obiectelor.
- Înțelege generalizării concepte jucării, haine, pantofi, feluri de mâncare, mobilier.
- Arată și a chemat animalele.
Identificați nivelul de dezvoltare a abilităților motorii fine
- foaie de hârtie împăturită de patru ori (după afișare).
- Cu butoane, se incheie pantofi de dantelă.
- Abilitatea de a desena obiecte de bază.
- Răspândirea forme geometrice obiecte casa, o masina, o jucărie.
Identificarea percepțiilor lor și altora
- suna pe deplin numele, prenumele (deși, probabil, vorbind fuzzy) și vârsta (arată pe degete).
- membrii familiei Chemat (nume).
- Apel și arată părți ale corpului.
- Un set de cărți cu imaginea de emoții (2-3).
- Contactați copilul cu adulții.
- Hărnicia și comutarea atenției.
Studiul de percepție și atenție
- Tabelele, care arată elementele cu piese lipsă.
- Un set de cărți cu imaginea de forme geometrice, vopsite în culoarea de bază și nuanța.
- Consiliul de Séguin (versiuni diferite de complexitate).
- Diverse obiecte mari (latime, lungime, înălțime).
- poze Split, (5 ani - partea 4; 6-7 ani - 4-6 bucati).
- Orientarea foii de hârtie (stânga - dreapta, jos - sus, mijloc).
Studiul de reprezentări ale ei și pentru alții
Studiul de dezvoltare a limbajului
- Folosind concepte de vorbire generalizatoare.
- Capacitatea de a clasifica obiecte.
- Compilarea o narațiune descriptivă a imaginii.
- Folosind substantive de vorbire, adjective, verbe.
- Educație forme diminutive ale substantivelor, antonime.
- Matching numerale cu substantive (un ou - cinci ouă).
- Educație adjectivul posesiv (a căror coadă - "Fox", al cărui cap -.? "Hare").
- Memorie vizuală: set de imagini care descriu obiecte familiare (6-10).
- memoria auditiva: memorarea cuvintelor 6-10.
- Repovestire text simplu.
Studiu dezvoltarea emoțională și volitiv
- Un set de cărți cu imaginea de emoții.
- Fotografie scenă Set care descriu diferite situații să fie de evaluare morală.
- răspuns adecvat la aprobarea și dezaprobarea copilului.