Lecția pe tema: Imaginea științifică modernă a lumii. Vedere filozofică.
-Rezumați cunoștințele elevilor cu privire la natura de opinii moderne cu privire la originea Pământului și apariția vieții pe ea.
- Dezvoltarea capacității de a generaliza, de a aloca mai important, face deducții, pentru a sintetiza cunoștințe de la discipline conexe; capacitatea de a lucra cu literatură și film suplimentar; un material care prezintă.
- Să fie capabil să aplice cunoștințele de biologie, chimie, fizică și astronomie. științe sociale în explicarea originile vieții pe Pământ și să aprofundeze vederile materialist-dialectică privind evoluția formelor de mișcare a materiei; respinge opiniile religioase și idealiste asupra originii Pământului și a vieții pe ea; arată natura dialectică a procesului de cunoaștere, caracterul internațional al științei moderne și rolul de oameni de știință români în rezolvarea problemei în cauză.
-Îmbunătățirea capacității de a lucra cu literatura suplimentară. Extindeți orizonturi și erudiție.
-Educați capacitatea de a dezbate, de a-și apăra punctul de vedere cu privire la această problemă sau că pentru a alege materialul adecvat în pregătirea rapoartelor. Continua construirea abilități pentru a compara și a trage concluzii.
Problema dacă lumea este cognoscibil.
Procesul de cunoaștere însoțește toată viața noastră. Noi învățăm lucruri, evenimente, obiecte, conexiuni și relații cu ei înșiși și alte persoane. Dar noi nu reflectă de multe ori la întrebarea: cum este posibil de cunoștințe în sine, ceea ce este criteriile sale de origine, structura, domeniul de aplicare, valabilitatea. Lumea ca infinit de complex, care evoluează realitatea este întotdeauna mult mai bogată decât ideea de ea, stabilit într-o anumită etapă a practicii social-istorice. Și acum exemplul tema „originea vieții pe Pământ,“ vom încerca să vă contacteze pentru a determina:
-Care sunt diferitele abordări științifice pentru rezolvarea acestei probleme;
-ce forme și metode de cunoaștere utilizate diferite cercetători, ceea ce face propriile descoperiri;
-care teoriile sunt cunoscute până în prezent;
-care teoria este adevărul absolut.
Faza 1 din lecția noastră - warm-up.
Consultați foile de lucru. În lecția de astăzi vom folosi concepte diferite. Referindu-se la dicționarul lecției, și dezvăluie semnificația lor. Testarius pare neobișnuit. Extinderea conceptului, trebuie doar să lucreze în înțelegerea prin sarcina de testare, care este posibil, în examenul pentru studii sociale.
Stiinta - sfera de activitate umană, care vizează dezvoltarea și sistematizarea teoretică a cunoștințelor obiective despre realitate.
Găsiți un concept care este o umbrela pentru toate celelalte
concepte prezentate mai jos rând, și notați numărul, sub care
Experiența, obiectivitate, concepte, cunoștințe, știință modelare
Outlook - un set de credințe, estimări și principii de imagini vizuale care definesc viziunea cea mai comună. înțelegere a lumii, locul omului în ea, precum și - pozițiile vitale și comportamentul programului, acțiunile oamenilor.
C5. Nume oricare trei tipuri de Outlook.
mitologic
tip mitologică a filosofiei este definit ca un set de idei care s-au format într-o societate primitivă, pe baza percepției figurative a lumii
religios
viziune asupra lumii religioase se bazează pe credința în forțele supranaturale și rolul lor de lider în lume și viața oamenilor.
filozofic
Filosofiya- o formă de ideologie, precum și una dintre formele de activitate umană, și un mod special de cunoaștere, teorie sau știință.
Imaginea științifică a lumii - este o imagine internă a lumii, format dintr-un om de știință din studiul lumii exterioare, obiectiv. Acest holistice reprezentări de sistem ale proprietăților generale și legile naturii, care rezultă din sinteza și sinteza conceptelor naturale de bază, principii, facilități sau formă particulară metodologică sistematiza sinteza calității cunoștințelor și sinteza filosofică a diferitelor teorii științifice.
Imaginea stiintifica a lumii
imagine științifică a imaginii lumii a lumii științelor individuale:
?Care sunt diferențele dintre imaginea științifică a lumii din non-științifică?
-concludenței; - sistematizare; - criticitate
Cognition - un set de procese, proceduri și metode pentru dobândirea de cunoștințe despre fenomenele și legile lumii obiective.
B5. Citiți textul de mai jos fiecare poziție care este numerotat.
1. O caracteristică a persoanei, care îl deosebește de toate celelalte ființe vii, este abilitatea de a gândi. 2. Prin cunoștințele pe care le învățăm să trăim, pentru a naviga în spațiu și timp. 3. Unii cercetători vorbesc chiar de curiozitate, instinct cognitiv ca o nevoie umană înnăscută. 4. În conformitate cu cunoștințele în domeniul științei se referă la o anumită activitate, ca urmare a unor oameni care dobândesc cunoștințe despre diferite obiecte, fenomene și procese, legile apariției lor.
Determina care sunt prevederile textului
A) caracterul real
B) natura judecăți de valoare
Număr record de dispoziții în conformitate cu litera care indică / caracterul său.
Care este rolul științei moderne
Dezvăluiți o imagine fiabilă a lumii.
B6. Citiți următorul text, care a trecut o serie de cuvinte. Selectați dintr-o listă de cuvinte care ar trebui să fie inserat în locul treceri.
Descoperirile lor în știință formulează _____ (A) și formulele de legi, introducerea parantezele atitudinea emoțională știind _______ (B) pentru fenomenele studiate. Tot ceea ce știința face ______ sale (B), se explorează prin legi și _____ (D). Cunoașterea științifică se bazează pe un sistem de ______ (L) și generează propria ______ (E), diferit de obicei.
1) Întrebarea 2) subiectul 3) Problema 4) Metoda 5) Schema 6) Teoria 7) Limba 8) subiect 9) cauzei
Cunoașterea - o formă de existență și ordonare a rezultatelor activității umane cognitive.
C7. Astfel, corpul de cunoștințe pe care le-am format în procesul de cunoaștere, determină viziunea noastră asupra lumii științifice. Ce înseamnă să știi? Încercați să răspundă la întrebarea formulată de Faust:
Ce înseamnă să știi? Aici, prietenul meu, este întrebarea.
Pe acest cont, nu suntem în regulă.
Nu mulți, a pătruns în inima lucrurilor
Și, să dezvăluie toate tabletele sufletești
Ei au ars pe rug și răstignit,
După cum știți, din zilele cele mai vechi timpuri.
?Ce caracteristică a cunoașterii Faust a observat? Dă 3 exemple care dezvăluie această caracteristică.
Așa că am elaborat conceptele de bază.
Definit ceea ce constituie imaginea științifică modernă. Noi generaliza cunoștințele noastre.
Etapa 2. De-a lungul istoriei omenirii diferite probleme complexe cu care se confruntă oamenii de știință. Una dintre ele este: „dacă lumea este cognoscibil?“
Imaginați-vă că sunt prezenți la conferința de presă de oameni de știință moderni. Parte a unei clase de elevi - jurnaliști, pe de altă parte a cercetătorilor (antropologi, biologi, fizicieni, chimiști, filozofi ... ..).
Jurnaliștii trebuie să scrie articole:
-„Dacă lumea este cognoscibil?“
-„vederi moderne cu privire la originea Pământului și a vieții pe Pământ“
Joaca scenariul posibil conferință de presă.
Referindu-se la foaia de lucru. Sarcina B3 ne va permite să dea o scurtă descriere a fiecăreia dintre școli. Dacă ați avut ocazia, indiferent de poziția pe care o alegeți sceptici, agnostici și gnosticii?
V3.Vzglyady filosofi tendințe filosofice
A) neagă parțial sau complet 1) optimism
posibilitatea de a cunoaște lumea, cunoașterea nu permite 2) agnostutsuzm
informații fiabile despre lume 3) scepticism
b) Deși nu neagă posibilitatea, în principiu,
cunoașterea lumii pusă la îndoială
că toate cunoștințele lumii este un caracter valid
c) aprobă în lumea poznavemost principiu
în principiu, posibilitatea de a obține
cunoștințe de încredere despre lume
Propun să pună în aplicare această posibilitate și să aibă loc în grupuri, respectiv direcții.
Referindu-se la foaia de lucru. Înainte de sarcină
?O altă întrebare este principala problemă de origine filozofia vieții pe Pământ.
Și acum, din perspectiva diferitelor școli filosofice, și-a exprimat atitudinea lor față de problema originii vieții pe Pământ. discuție
Care sunt teoriile actuale nu știi? Este posibil astăzi pentru a da o interpretare fără echivoc a originii vieții și knowability lumii? De ce?
Ce concept este adevărat? Care sunt criteriile de adevăr? Înapoi la începutul lecției noastre