În terapia de vorbire practică diferite forme: o încălcare a dezvoltării vorbirii și întârzierea dezvoltării vorbirii. La o întârziere a ritmului de dezvoltare a vorbirii mastering competențe lingvistice nu se potrivește cu vârsta copilului.
În caz de încălcare a discursului este distorsionat în întregul proces de producție de vorbire.
Colapsul discursului - conceptul real in Neuroscience. Adesea însoțește boli cerebrale (ischemic, accident vascular cerebral hemoragic, demență, scleroză vasculară cerebrală). Acesta este caracterizat prin pierderea competențelor lingvistice disponibile anterior.
tulburări de vorbire Simptom - o manifestare clinică a unuia dintre tipurile de încălcări ale activității de vorbire.
tulburări de vorbire Simptomatologia este un grup de manifestări clinice de tulburări ale activității de vorbire. tulburări de vorbire mecanism - este un proces funcțional complex în care a apărut și sa dezvoltat încălcare a activității de vorbire.
Patogenia tulburări de vorbire - un set de procese patologice responsabile pentru apariția și dezvoltarea unor defecte de vorbire. Structura defectului de vorbire - un grup de semne verbale și non-verbale ale unuia dintre tipurile de tulburări de vorbire și proprietățile relațiilor lor. Structura are un defect de vorbire părți componente:
1) încălcarea principală primară;
2) încălcări secundare, care sunt strâns legate de relațiile cauză-efect primar;
3) consecințele încălcărilor.
Diferite structuri defect de vorbire asociate cu un raport diferit între tulburările primare și secundare.
În discursul practică terapia aloca 11 forme de încălcări ale funcției de vorbire, din care 9 forme - reprezintă o încălcare a vorbirii și 2 - încălcarea scris. Discursul total hipoplazie poate însoți forme mai complexe de tulburari de vorbire (dizartrie, Alale, afazie, rhinolalia) atunci când subiectul are de vocabular disponibile insuficiente și dezvoltarea insuficientă-fonetic fonematic. În discursul subdezvoltarea generală deranjat de vorbire care formează toate componentele relevante pentru sensul și porțiunea audio.
De regulă, în acest caz, o scădere a inteligenței și a auzului. În ciuda diferitelor cauze ale defectelor, la copiii cu subdezvoltării de vorbire sunt simptome caracteristice. Principalul simptom este un debut tardiv al activității de vorbire, care reprezintă 4-5 ani. Suntem astfel de copii și gramatical fonetic încadrate incorect. Ei bine înțeles li se spune, sub restante grele de vorbire expresivă. Copiii spun că nu este clar ce cauzeaza negativitate de la colegii și adulți. Conștient de defectul, ele sunt chiar mai închise în sine. Activitatea de voce scade rapid. Subdezvoltarea de vorbire duce la scăderea inteligenței, o atenție și de memorie. Copiii slab stocate, t. E. apare violare de memorie verbală atunci când un nivel suficient al sensului și logicii. Aceste încălcări contribuie la o reducere de învățare și cunoaștere. La copiii cu dezvoltarea insuficientă a procesului de gândire de vorbire are caracteristici specifice. Ei aproape că nu se pot compara sau generaliza lucruri și concepte. retard mintal este însoțită de o întârziere în dezvoltarea fizică. Copiii cu mișcări necoordonate această boală, lent, lipsit de tact. Executarea mișcărilor, însoțite de instrucțiuni verbale, pentru ei este aproape imposibil, ei dor de elemente de acțiune, rupe secvența. Rămase în urmă în dezvoltarea abilităților motorii fine ale degetelor.
Una dintre principalele simptome este inegală restante de dezvoltare mentală și activitatea de vorbire. Dezvoltarea mentală suferă mai puțin. Copiii păstrat o atitudine critică a defectului său.
De-a lungul timpului, ca dezvoltarea vorbirii de corecție, restaurat și inteligență. Copiii sunt prinderea în ceea ce privește dezvoltarea de colegii lor. Pentru diagnostic precis, este necesar un studiu detaliat al istoriei vieții, foarte examinare atentă a copilului. Intr-un sondaj al părinților în istoria de date pot fi informații cu privire la leziuni ale sistemului nervos central. Acesta conține informații despre patologia sarcinii, nașterii traumatică, nașterea copilului asfixiei prematură sau imatur,, estimare scăzută pe scara hangarului, cu prezența bolii la o vârstă fragedă (adesea copii bolnavi).
Influența asupra formării subdezvoltării de exprimare poate avea o lipsă de educație, comunicare slabă, efectele adverse ale părinților la defectele existente de exprimare și de sesizare târziu la specialiști pentru ajutor. Principalul semn de eșec atunci când vorbirea este prezența unei tendințe pozitive în tratamentul.
La o întârziere de defecte de vorbire de dezvoltare nu au specificitate pronunțat, ceea ce este tipic de subdezvoltarea generală a vorbirii. Copiii fac adesea greșeli în declinarea substantivelor la plural genitiv (mașini myachov). Vocabularul lor este sever restricționată, ei fac greșeli, tipice pentru copiii mai mici. Acești copii cu subdezvoltarea generală a vorbirii își pierde funcția de comunicare, permițându-le să comunice în mod liber cu respect. Salvarea acestei funcții contribuie la dezvoltarea competențelor lingvistice insuficiente la vârsta școlară.
Exercitarea si diabet
în urmă cu 100 de ani, principalul și singurul mijloc de tratare a diabetului zaharat sunt dieta și exercițiile fizice. În acele zile, la cultură fizică tratate cu seriozitate. Dar, după deschidere, și apoi un râu larg.
Terapie Masaj in leziuni traumatice
În prezent, masaj terapeutic este o metodă terapeutică eficientă, folosită pentru a normaliza funcțiile corpului într-o varietate de leziuni traumatice. Acesta este utilizat pe scară largă în a.
insulinotherapy
Deoarece diabetul este cunoscut, mintea umană încearcă să găsească un mijloc radical de vindecare sale. La începutul secolului XX a fost descoperit insulina, iar aceasta a fost o nouă eră în tratamentul diabetului zaharat. TCI lui.