Procesul educațional - este creativitatea profesorilor și studenților. Și cel mai de succes este atunci când, pe baza înțelegerii reciproce, confortul în comunicarea motivației realizate de elevi pentru a reuși la atingerea obiectivelor lor.
în acest caz, ar trebui să acorde o atenție la utilizarea celor mai potrivite metode de predare, bazate pe psihologic care ne permit să dezvolte gândirea creativă a copilului. Această gândire îi permite să se ocupe de sarcini non-standard mai complicate, care formează un interes cognitiv în acest subiect, de a dezvolta abilități de cercetare.
Practica arată că cele mai eficiente sunt acele metode de predare care stimulează în mod activ interesul copiilor în procesul de învățare, să dezvolte gândirea lucrând cu cunoștințe existente. Elevii învață subiecte specifice pentru un anumit număr de ani, în diferite discipline. Acestea includ, de exemplu, tema „Coordonate“ pe geografie și matematică lecții. (Clasele 6-8) Prin urmare, pentru a evita rutine plictisitoare necesare pentru a adopta astfel de modalități de organizare a procesului de învățare și activități ale studenților care ar putea fi făcute de oamenii de știință ocupație interesantă și atractivă de învățare, pentru a crea un proces de comunicare plin de viață construirea de noi cunoștințe și rezultate. Principala sarcină - să se concentreze pe succes, construirea unui program de personal de studii, dezvoltare de proiect.
Simula model într-un plan de coordonate și a stabilit-o cu punctele de coordonate.
a) (-6, -1); (-5, 1); (-2, 3); (-1, 3); (1, 5); (2, 5); (3, 4); (4, 5); (5, 5);
(5, 3); (9; 2); (11, 2); (13, 3); (14, 2); (15, 3); (16, 2); (13; 1); (9; 1);
(5; -2); (-2, -2); conectate în serie
b) (0, 1); (1, 0); (3, 0); (7: 1); (10, 0); (14, 0); conectate în serie
c) (1, 3); (2, 4); (3, 3); (4, 4); (5, 3); conectate în serie
g) (2, 4); (2, -2); (7; 4); (7; -2); (2, 4); conectate în serie
d) (13 2); (15, 2); conectate în serie
Construiți o imagine utilizând grafice de funcții liniare.
1. AB y = 3x + 2
2. Sun y = -1
3. DM y = -0,6-5,2
4. DE y = 2x
5. E F y = 2 / 3H- 20/3
6. FK y = -2/3 - 16/3
7. L y = -2x + 4
8. LM y = 0,6h-6,4
9. MN y = -1
10. NA -3H- + y = 8