Seria: „Programul Biblioteca: Metodologie“
activități științifice
N.E.Veraksa - director științific al programului educațional preșcolar „De la naștere la școală“, care este în prezent cel mai răspândit în Federația Rusă, precum și directorul științific al programului educațional preșcolar «Cheie pentru învățarea». care este pus în aplicare în Regatul Unit, Polonia și alte țări. Utilizarea abordării structurale și dialectică a făcut posibilă formularea conceptului de dezvoltare a abilităților copiilor, precum și de a dezvolta metode de diagnostic și dezvoltare. Una dintre aplicațiile acestei abordări a fost crearea tehnologiei activității de proiect, care este în prezent utilizat pe scară largă în învățământul preșcolar.
Mai mult de 30 de ani N.E.Veraksa predă la vuzahRumyniya (Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova, Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova, MGPPU, Universitatea Umanitară de Stat din Rusia, și altele.), Și, de asemenea, acționează ca universitățile din Marea Britanie, Cuba, Mexic, Malaezia, Polonia, Statele Unite ale Americii, Republica Cehă și în alte țări. În prezent, studenții N.E.Veraksy metode de utilizare elaborate de el și abordări în activitățile lor profesionale.
N.E.Veraksa este implicat activ în cercetare, puse în aplicare în instituțiile de învățământ din orașul Moscova și în alte orașe din Rusia. N.E.Veraksa - supervizor al unui număr de proiecte de cercetare realizate prin ordin al Departamentului de Educație din Moscova, Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse, RHF, UNESCO.
activitati de editare
N.E.Veraksa este un membru al placi editoriale:
- Copilăria timpurie Educație Europeană Jurnalul Cercetării
- Buletinul orașului Universitatea Pedagogică din Moscova
- Buletinul Universității de Stat român. „Psihologia“ serie.
- revista stiintifica Northeastern
Veraksa NE Caracteristici comune reprezentări-time spațiale la preșcolari // Întrebări de psihologie, №1976, nr.2
Veraksa NE Caracteristici reprezentări spatio-temporala comune preșcolarilor // Noua cercetare in psihologie 1976, №1
. Uită-te la alte dicționare:
pregătire psihologică pentru școală - școală de formare: pregătirea psihologică (pregătire psihologică pentru școală) Formarea caracteristicilor psihologice ale copilului, fără de care școala nu poate fi stapanind cu succes a activităților educaționale. Aici ies în evidență: 1) ... o enciclopedie mare psihologic
Zona de dezvoltare proximală - termenul LS Vygotsky, este spațiul conceptual care copilul este gata să învețe cu ajutorul cuiva. * Nivelul de dezvoltare atins de copil în procesul de interacțiune cu adulții, a implementat o persoană în curs de dezvoltare în cursul ... ... Dicționarul Enciclopedic de Psihologie și Pedagogie
Zona de dezvoltare proximală - un concept introdus L. S. Vygotskim pentru a determina specificitatea dezvoltării umane în ontogeneză. Potrivit Vygotskii, dezvoltarea copilului (spre deosebire de alte tipuri de dezvoltare) are loc prin atribuirea experienței umane în cooperare. În ... ... o enciclopedie mare psihologic
Programul de Stat - (Programul de guvernare) program de stat este un instrument de reglementare de stat a economiei, asigurând realizarea obiectivelor viitoare concept al programului de stat, tipurile de programe federale și municipale, ... ... Investitor Encyclopedia
boli psihice - mentale boala este condiția umană, cu un rom de dezvoltare echilibrată a rupt comportamentul său, datorită faptului că starea lui emoțională sau de gândire încetează să mai fie o reflectare a realității. Psycho, caracteristici sunt produsul ... ... Marii Enciclopedii medical