jocuri sedentar și exerciții de jocuri pentru copii de vârstă preșcolară
Redarea unui cerc în picioare, la o distanță de un pas unul de altul. Mentor numește unul dintre conducere, care devine în mijlocul cercului.
Copiii trage brațele în față, cu palmele în sus.
La un semnal de profesor: „Aveți grijă de mâinile tale“ vodyaschy încearcă să atingă mâinile unui jucător.
De îndată ce un copil în picioare în cercul se va observa că vodyaschy vrea să atingă mâna lui, el se ascunde imediat în spatele lui.
Acei copii ale căror mâini retusat de conducere, sunt pierdute. Când va exista 2-3 perdanți, lider selectează un alt copil în loc de ei înșiși (dar nu din perdanții) și schimba locul cu el.
Liderul arată diferitele mișcări și apoi să se joace cu cuvintele: „Ridicați-vă mâinile, stai, stai jos, stai pe degetele de la picioare, mers pe jos la fața locului. „Și T. D.
Jucatorii repetă mișcările numai dacă vodyaschy adăuga cuvântul „te rog.“ Oricine face o greșeală în afara jocului.
Copiii formează un cerc.
Liderul stă în centrul cercului. În picioare în jurul valorii de a juca mâinile ridicate la nivelul taliei și să păstreze palmele în sus.
Liderul caută osalit cineva pe mana. Redarea, scăpând, mână scurtă repede. Oricine vodyaschy osalit devine de conducere.
Dacă joci o mulțime, de rulare pot fi două, trei. Jucătorii nu pot lua pe mâini și transformându-le cu palmele în jos.
Jocul are loc în viață, atunci când vodyaschy încearcă să se deplaseze rapid în jurul valorii în direcții diferite.
Copiii formează un cerc, și se învârte în jurul reciproc.
La semnalul de conducere: „Stop“ stop de patru ori mai bate din palme, rotit cu 180 ° și începe să se miște în direcția opusă. Am făcut o greșeală din joc.
Copiii stau într-un cerc sau într-un rând.
Leading pășește între ele și arătând la rândul său, fiecare, spune cuvântul: „! Apa“. Copilul, pe care el a subliniat, ar trebui să fie numit un pește sau animal care trăiește în apă.
Dacă vodyaschy a rostit cuvântul „țară“, copilul este cel care trăiește pe pământ, pentru a numi cuvântul „aer“ - cel care zboară.
Numit de cei doi lideri. Ei se ridica, se țin de mâini, și ridicați-le în sus, arătând poarta. Toți ceilalți participanți trec prin poarta, mormăind:
Pass nu întotdeauna.
Prima dată este iertat,
A doua oară - este interzisă,
Și într-o a treia oară
Nu-ți lipsește.
Leading arunca în sus mâinile lor la sfârșitul versetului. Înainte ca cineva a închis poarta, partidul devine, împreună cu conducere, să ridice mâinile lor.
Jocul continuă atâta timp cât toți participanții nu se va transforma în poarta.
Copiii stau în cerc sau în toate direcțiile.
Educator arată mișcarea și spune textul, copiii repetă mișcarea.
Cal de rulare, care rulează. (Slaps genunchi cu mâinile.)
Cal de mers pe jos pe iarbă. (trei palme.)
Și apoi o barieră (Castigarea de aer în gură și a lovit obraji).
Acțiunile variază. Jocul se repetă de mai multe ori.
Copiii aleg „maestru“, iar cei doi „clienți“, tot restul jocului - „Paint“
Fiecare vopsea de culoare vine cu el însuși și să-l sun liniște maestru. Când toate vopseaua va alege culoarea, proprietarul unuia dintre clienții invitați.
- De ce aici?
- Pentru vopseaua.
- în albastru.
În cazul în care nu vopsea albastra, comandantul a spus:
Du-te pe un covor albastru,
Găsiți cizme albastre,
Diareea da aduce înapoi!
În cazul în care cumpărătorul a ghicit culoarea de vopsea, este nevoie de vopsea în sine.
al doilea cumpărător adecvat, repetă conversația cu proprietarul. Deci, cumpărătorii sunt la un moment dat și demontarea vopselei.
Câștigătorul este cumpărătorul care a ghicit mai multe culori.
Prin repetarea jocului, el joacă rolul de maestru, și cumpărătorii aleg să joace.
Cumpărătorul nu trebuie să se repete de două ori aceeași culoare de vopsea, în caz contrar acesta este inferior la rândul său, al doilea cumpărător.
Copiii stau în cerc și vodyaschy - în interiorul cercului. El ține în mâinile sale un inel, care încearcă să treacă neobservat pentru oricine dintre baieti. Palms pliat în barcă, ceea ce duce la rândul său, dezvăluie palmele copiilor. Copiii urmăresc îndeaproape acțiunile de conducere și tovarășii săi. Iar cel care a primit inelul, nu se dă drept.
La semnalul de conducere: „Inel, inel, du-te pe veranda!“ - un copil cu un inel se execută în centrul cercului. El devine de conducere.
În cazul în care copiii observa inelul pentru a semnala, atunci nu-l lăsa în cerc. Jocul continuă în acest caz, fostul conducere.
Copiii formează un cerc, du-te dans rotund și recita:
Joacă în rozhochek,
Unu, doi, trei -
Tanya, rândul său, vă!
Numit pentru o fată (băiat) trebuie să se aprindă 180 °. Jocul continuă.
Copiii stau într-un cerc sau semicerc.
Mentor oferă unul dintre jucătorii amintesc pe cei care sunt aproape (5-6 persoane), și apoi lăsați camera sau întoarce și închideți ochii.
Un copil ascunde.
Mentor spune: „Ghici cine a plecat?“ În cazul în care copilul ghicește, apoi selectează pe cineva în locul lui. Dacă faceți o greșeală, apoi se întoarce înapoi și închide ochii, dar cel care se ascundea, revenind la locul său. Ghicitor ar trebui să-l sun.
Copiii stau în cerc sau în toate direcțiile.
Educator arată mișcarea și spune textul, copiii repetă mișcarea.
Cine a venit? (Adăugat împreună palmele și degetele de la ambele mâini, bate de 4 ori cu degetul mare.)
Noi, noi, noi! (Varful degetului mare presate unul față de celălalt și sunt fixate, cu alte degetele rapid și bate simultan de 3 ori.)
Mamă, mamă, tu ești? (Clap vârful degetului mare.)
Da, da, da! (sfaturi degetele de bumbac-index.)
Tată, tată, tu ești? (Clap vârful degetului mare.)
Da, da, da! (sfaturi ale degetelor bumbac-mijloc.)
Frate, frate, tu ești?
Oh, sora, nu? (Clap vârful degetului mare.)
Da, da, da! (Clap cu degetul inelar.)
Bunicul, este că?
Bunica, și că ești tu? (Clap vârful degetului mare.)
Da, da, da! (Hlopaem cu degetul mic.)
Da, da, da! (Claps).
Copiii formează un cerc.
Nu se țin de mâini, copii sunt scări, trepte, mai întâi într-o direcție și în mișcare când să repete cuvântul - alt mod, spunând:
dansam împreună -
Dansul este favoritul nostru -
Plumb spune: „Degetele mele sunt bune, iar vecinul mai bine.“ Copiii iau reciproc degetele mici și se repetă cuvintele la mișcările de dreapta și stânga.
Apoi vodyaschy dă alte sarcini:
• umerii mei sunt bune, iar vecinul mai bine.
• Urechile mele sunt bune, iar vecinul mai bine.
• Ochii mei sunt bune, iar vecinul mai bine.
• obrajii mei sunt bune, iar vecinul mai bine.
• talia mea este bun, dar mai bine vecin.
• genunchii mei sunt bune, iar vecinul mai bine.
• tocurile mele sunt bune, iar vecinul mai bine.
Cei doi se joacă una împotriva celeilalte.
Joacă simultan bate din palme, și apoi împreună mîinile în fața lui (dreapta la stânga, la stânga la dreapta). Apoi conectați palma în diagonală - dreapta pe dreapta, la stânga, la stânga. Apoi, din bumbac - și din nou mâinile împreună.
În primul rând, mișcarea se face încet, apoi mai repede și mai repede, până când, până când palma nu este confuz. Apoi jocul începe din nou.
Pune-ți mâinile pe podea (tabelul). Un palmier încleștat într-un pumn, celălalt pentru a pune pe planul de masă.
În același timp, schimba poziția de mână. Complexitatea tot mai mare a exercițiilor este de a accelera.
Am mers Africa
Copiii stau în cerc sau în toate direcțiile.
Educator arată mișcarea și spune textul, copiii repetă mișcarea.
Ne-am plimbat pentru Africa (stomp picioarele lor.)
Și bananele recoltate. (Portretizat ca bananele recoltate).
doamnelor MAME Papa da (bate la dreapta, apoi pe genunchiul stâng.)
Și ei înșiși nu sunt private. (Burghiu de filetat, dreapta, cu mâna stângă pe piept.)
Dintr-o data, o gorilă uriașă (conturul unui cerc mare cu mâinile.)
Nu am fost un pic turtita. (Burghiu de filetat, dreapta, cu mâna stângă pe piept.)
doamnelor MAME Papa da (bate la dreapta, apoi pe genunchiul stâng.)
Și ei înșiși nu sunt private. (Burghiu de filetat, dreapta, cu mâna stângă pe piept.)
Copiii stau în cerc sau în toate direcțiile.
Educator arată mișcarea și spune textul, copiii repetă mișcarea.
Zece, nouă, (bate din palme.)
Opt, șapte, (palmă pe genunchi.)
Șase, cinci, (blenoragie.)
Patru, trei, (Spank).
Doi, unu. (Clap.)
Noi Ball (Acoperiți ochii interior, partea exterioara a palmei.) Joaca doresc.
Noi știm: (Clap pe fiecare cuvânt.)
Ball, care va (Stomp pe fiecare cuvânt.)
Copiii stau în linie cu care se confruntă educator.
El îi invită să se întoarcă și să închidă ochii, și el la acel moment ascunde un obiect.
copii Rezoluție tutore rândul său, deschide ochii lor și să înceapă să caute obiecte ascunse. Găsitor obiectului vine la un educator și liniștit în urechea mea spune, unde a găsit-o. În cazul în care copilul avea dreptate, el pași deoparte.
Jocul continuă atâta timp cât toți copiii nu găsesc obiectul.
Copiii stau într-un cerc.
Adult spune: „decorăm varietatea pom de Crăciun de jucării și brazi de Crăciun în pădure sunt în creștere diferite: largă, joasă, înaltă, subțire. Voi spune:
„Low“ - ghemuit și coborâți-vă pe mâini;
„Wide“ - face cerc mai larg;
„Thin“ - face ture deja.
Jocul este jucat distractiv, în cazul în care un adult încearcă să confunde copii.
Jocul începe cu o rolă de conducere pentru jucători:
- Ding, ding, ding!
- Din povești ale țării.
- Ce faci acolo?
- spălare (dans, desena, alerga, pieptănate, Crouch, zâmbind, etc ...).
Gaming mimează sau de a folosi acțiunea din titlu.
Copiii sunt împărțiți în două echipe.
Doi jucători, un băiat și o fată (reprezentanții celor două echipe), sunt apropiate de cele două linii.
La semnalul, ei trebuie să meargă mai departe (mai întâi unul și apoi altul), făcând cinci pași, și fiecare pas, fără nici cea mai mică eroare, ezitare (fără a rupe ritmul) pentru a rosti nici un nume (băieți - nume de fete, fete - nume băieți). Această sarcină aparent simplă, de fapt, nu efectua atât de ușor.
Puteți apela celelalte cinci cuvinte (animale, plante, articole de uz casnic, și așa mai departe. N.). Multe nume, dar pentru a alege cinci nume și le pronunță unul după altul, fără întârziere în ritm pas eșuează fiecare.
Câștigătorul este cel care va face sarcina și să fie în măsură să numească mai multe nume.
Comestibilă - necomestibile
Copiii stau într-un cerc.
Liderul spune un cuvânt și aruncă mingea pentru a juca.
În cazul în care cuvântul se referă la produse alimentare (fructe, legume, dulciuri, produse lactate, carne și alte produse), copilul, care a aruncat mingea să-l prind ( „mânca“). În cazul în care cuvântul se referă la elemente non-alimentare, mingea nu este prins.
Un copil nu face față cu sarcina, este de conducere, el numește cuvânt conceput și aruncă mingea la altcineva.
Bifați - tock - grăsime
Copiii sunt împrăștiate.
Mentor prevede un semnal: - copiii fac vlevo- se înclină spre dreapta, „Tick!“ pe tac: „Deci“ - stop, iar alarma: „Tuk“ - sărind în sus și în jos pe loc. Oricine a făcut o greșeală din joc. Semnalele sunt repetate de 5-8 ori. Secvența semnalelor trebuie să varieze.
La sfârșitul jocului trebuie remarcat cei mai atent.
Trei, treisprezece, treizeci
Alegerea de conducere. Jocul devine un cerc și se deschide la o lungime de braț. Liderul stă în centrul cercului. La efectuarea primului joc, este de dorit să TIVE a fost un educator.
Profesorul explică faptul că, dacă el spune: „Trei“ - toate joc pune mână în mână; dacă el spune: „Treisprezece“ - toate au pus mâna pe centura; dacă el spune: „Treizeci“ - toate ridica mâinile în sus (puteți alege orice mișcare).
Educator numit repede un lucru după o altă mișcare. Jucătorul care a făcut o greșeală, stă pe podea. Atunci când în cercul va rămâne 1 -2 jucător, jocul se termină; Câștigătorii sunt anunțate.
Jucătorii stau într-un cerc.
Educator este așezat lângă doi copii. Acestea sunt din nou împreună și tac: „Unu, doi, trei - run“ - care rulează în direcții diferite și rotund, ajunge la locul său și stai jos.
Adult și jucând toate notele de cei care au luat primul spațiu disponibil.
Apoi, profesorul îi numește pe ceilalți doi, jocul se repetă.
Copiii formează un cerc.
În centrul cercului copilului legat la ochi. Restul piesei, se țin de mâini, mergând în jurul cercului și spune:
Sub tufiș de nuci.
Roade, gnaw, Yasha,
Copiii opresc și bate din palme:
Choke, sugrumare, bot,
copil Vodyaschy se ridică și se întoarse încet într-un cerc.
Unde e logodnica ta,
Ceea ce ea poarta,
Și de ce aduc?
Cu ultimele cuvinte, „Yasha“ este pentru copii, pentru a alege orice copil se simte și încearcă să ghicească care a găsit pentru a descrie hainele și a chemat pe nume.
Copiii stau în cerc sau în toate direcțiile. Educator alege un copil, care pleacă de la joacă, toate pe 8-10 trepte și se întoarce cu spatele la ei. El trebuie să ghicească ceea ce fac se joacă.
Copiii sunt de acord asupra a ceea ce acțiunile pe care le vor reprezenta. În cuvintele profesorului: „Este timpul“ vodyaschy se întoarce vine să se joace și spune:
Ceea ce am văzut - nu spune,
Și ce să facă - spectacol.
Dacă vodyaschy ghicește, el alege locul său un alt copil. Dacă el răspunde în mod incorect, jocul se repetă cu aceeași conducere.
Copiii se pot deplasa liber în jurul camerei (zona).
Un clap de conducere acestea ar trebui să sară pe două din bumbac - stai jos, trei din bumbac - să stea cu mâinile în sus (sau orice altă versiune a mișcării).
Toți copiii descriu o acțiune, cum ar fi redarea harmonica, galopantă cai, și așa mai departe. D. Liderul arată efectul de presupuneri. În cazul în care nu vodyaschy ghicit, el pierde. Copiii îi spun ce făceau, și să vină cu o nouă acțiune. Liderul ghicește din nou.
Apoi, un alt vodyaschy selectat, jocul se repetă.
Copiii stau în cerc sau în toate direcțiile.
Educator arată mișcarea și spune textul, copiii repetă mișcarea.
Gâtul meu, urechile mele (palmele freca gât și urechi.)
Ștergeți-le uscător. (Simuleaza frecare pânză.)
Puritatea este cel mai prețios. (Tremurături degetul.)
Ne spălăm pe dinți, de asemenea. (Periere Simuleaza).
Unu-doi-trei, unu-doi-trei, (bate din palme.)
perie dinti curat trei! (Periere Simuleaza).