11. Arakcheyev celebru
1) Inițiativa de a organiza mișcarea de gherilă
2) curaj în luptă Borodinskaya
3) introducerea examenelor pentru o funcție publică
4) crearea și plantarea de așezări militare
12. Proiectul constituțional Murav'ev și P. Pestel în comun este faptul că le pre-privit
1) acordarea de pământ țăranilor în detrimentul proprietarilor
2) stabilirea unei republici
3) abolirea iobăgiei
4) crearea unui stat federal
Ministerul 13. era diferit de colegii lor care
1) Împăratul direct subordonat ocolind Senatului
2) Este controalele din industrie
3) a avut o prezență câmp
4) bazat pe principiul unității de comandă
14. Bătălia de la Austerlitz a avut loc
15. NN Rajewski poruncit
1) a 2-a armatei ruse, la începutul celui de al doilea război mondial
2) cel mai mare grup de gherilă
3) poziția centrală în lupta Borodinskaya
4) efectuarea de Tarutino manevră
16. În care dintre următoarele batalii ale armatei ruse a poruncit MI Kutuzov (inclusiv Ghidarea-ceai formală)?
A) Bătălia de Maloyaroslavets
B) Bătălia de Friedland
B) Eylau luptă
D) Smolensk luptă defensivă
D) Bătălia de la Austerlitz
E) lupta Tarutinsky
Introduceți răspunsul corect.
17. Citiți un fragment din raportul M. Kutuzov și introduceți data evenimentului în cauză.
„Trupele tale Maiestății a îndepărtat inamicul din toate ținuturile dintre Elba și Niemen minciuna a intrat. la bucuria de nedescris a locuitorilor. capitala Saxoniei. Traversarea trupe ușoare a fost făcută cu o asemenea viteză încât inamicul a fost considerat ca judecătorii pentru armata generală care traversează Elba, care indică interceptate lucrarea sa. În capitala inamicului a părăsit spitalul, conținând aproape 1000. Oamenii, și cheile orașului fațǎ fericire au aruncat jos la picioarele sfinte ale Majestate Imperial. "
18. Motivul pentru războiul din 1812
1) dorința Franței de a priva România de statutul de mare putere
2) încheierea Marii Britanii și Franței împotriva Uniunii România
3) agitația revoluționară franceză în România
4) Dorința lui Napoleon de a captura România
1) a anulat atribuirea rangurilor persoanelor cu rang instanță
2) a considerat cea mai bună formă de guvernare pentru Republica România
3) pune la cale o lovitură de stat în România
4) a proteja drepturile aristocrații mare născut
1) conectat Societatea Slavic
2) Uniunea Bunăstării
3) Alianța Sf
4) Uniunea Mântuirea
Aceste sarcini necesită un răspuns sub forma uneia sau a două cuvinte, o secvență de litere sau cifre.
1. Se pun într-o succesiune cronologică a evenimentelor Război Patriotic din 1812 înregistrare litera de unitate a evenimentelor din secvența corectă în tabel.
A) luptă pe râul Berezina
B) manevra Tarutino
B) Consiliul în Fili
T) un compus de 1 și 2 armate române
3. Citiți un fragment dintr-o scrisoare către Alexandru I și scrie numele persoanei în cauză.
„Sunt prea des și pe aproape toate traseele se întâlnesc și pasiuni, și mândria, și invidie, și chiar mai mult cu absurditate. O mulțime de nobili, cu tot alaiul lor, cu nevestele și copiii, am ajuns la concluzia numai în biroul meu, fără legături, eu sau prin natura mea, sau pe o proprietate care nu face parte din clasa lor, clanuri întregi urmăresc ca unovitelya periculos“.
4. Setați corespondența dintre teritoriu și tratatul de pace, potrivit căreia acest TER-retori a devenit o parte din România. Pentru fiecare poziție a primei coloane, respectiv poziția pick-stvuyuschuyu al doilea record în tabel și cifrele pentru literele Corespunzător-vuyuschimi selectate.
TEREN DE ACORD DE PACE
A) Finlanda 1) Gulistan mondială
B) Central Polonia 2) Lumea Hamina
Mic) Basarabia 3) Decizia Congresului de la Viena
D) Nord Azerbaijan 4) Pacea de la Tilsit
5) pace București
5. Citiți un fragment din discursul lui Alexandru I și scrie numele țării sau orașul în care a fost livrat discursul.
„Educația care a existat în regiunea ta, mi-a permis să intre imediat dispozitivul, pe care am acordat-o, ghidat de către instituțiile normele zakonosvobodnyh care au fost în mod constant obiectul reflecțiilor mele. Astfel, mi-a servit un mijloc de a dezvălui patria mea că am pentru o lungă perioadă de timp el a fost pregătește o și modul în care se va utiliza atunci când începe un astfel de caz important a atins maturitatea corespunzătoare. "
Citiți un fragment din raportul M. Kutuzov și Alexandru I pe scurt
răspunde la întrebările C1 - C3. Răspunsurile implică utilizarea informației de la sursă, precum și utilizarea de cunoștințe istorice și
„Dușmanul este a cincea oară a pierdut oraș, a cincea oară ei însușire ilegală.
O astfel de înfrângere puternică a inamicului o mulțime de ea nu sa oprit. recent
coloanele sunt pe feribot, curățat bateriile noastre. moarte
ei găsesc în rândurile lor. Dușmanul, sacrificiul în această zi toate
Italiană garda lui. El a făcut retragerea lui. "
C1. Se determină timpul (o lună) și scena.
C2. Ce o astfel de luptă aprigă a fost numit?
C3. Ce consecințe a fost retragerea francezilor?
C4 sarcina verifică capacitatea de a compara fenomene istorice.
C4. Comparați primul și al doilea război ruso-francez în timpul domniei AleksandraI. Indică faptul că a fost comună (cel puțin două caracteristici), și că - diverse (nu mai puțin de trei diferențe).
Notă. Scrieți răspunsul sub forma unui tabel. În a doua parte a tabelului poate fi redusă diferențe, atât cu privire la indicații comparabile (asociate), și acele caracteristici care sunt unice pentru unul dintre obiectului comparat (tabelul redus) nu stabilește cantitatea necesară și compoziția caracteristicile și diferențele comune, și arată doar cele mai bune să emită un răspuns).
1. Lucrul cu cronologia
1 - Împăratul; 2 - Consiliul de Stat; 3 - Ministerul; 4 - Senat; 5 - Huber-Nator.
5. Lucrul cu conceptele
1. Ministerul - controale sectoriale, bazate pe principiul edinonacha-Lea.
2. cultivatori gratuite - fermierii care au fost eliberate în natură la sol (pentru răscumpărare) pentru ASC-1803 de memorie și a format un nou teren.
3. Separarea puterilor - principiul organizării puterii, în care diferitele sale „wet-vie“ au o diviziune clară a funcțiilor și inhibă reciproc.
4. zakonosoveschatelnogo autoritate - autoritatea cu puterea de a discuta facturile, dar nu legifera.
6. Lucrul cu surse
2 (Smolensk) → 3 (pregătire pentru Borodinskaya luptă) → 9 (lupta pentru Shevardino redută) → șase (luptă pentru bufeuri Bagration) → 7 (care se termină luptă Borodinskaya) → 4 (Tarutinsky manevra) → 5 (luptă pentru Maloyaroslavetz) → 1 (abordare a forțelor române Berezin) → 8 (Berezin).
7. Lucrul cu hotărârea istoricului
Incapacitatea de Alexandru I dețin reforme profunde pot fi explicate nu numai prin incapacitatea sa de a depăși dificultățile (așa cum face Klyuchevskii VO), dar, de asemenea, REDARE-Minani despre soarta tatălui său.