Articolul prezintă fotografii ale mediului in curs de dezvoltare obiect teritoriului MBDOU „Gradinita de tip combinat №12» din Kursk.
organizarea subiect dezvoltarea mediului spațial-obiect al preșcolar, în actualele condiții deosebit de relevante. Acest lucru se datorează introducerii standardelor educaționale de stat federal (GEF), învățământul preșcolar. Cadrele didactice centre preșcolare se confruntă cu un interes în reînnoirea mediului în curs de dezvoltare de domeniu DOW a crescut.
Un rol esențial în organizarea de activități educaționale și educaționale cu copii, în vara joacă un mediu de dezvoltare subiect în grădiniță. din moment ce majoritatea copiilor petrec timp în aer. Dezvoltarea mediului spațial-obiect pe teritoriul nostru preșcolar este organizat astfel încât fiecare copil are libertatea de a face ceea ce-i place.
know-how-ul nostru devin tematice verande de mers pe jos. Aici sunt concentrate și jocul, și dezvoltarea cognitivă și socializare, și de securitate. interes continuu la copii este tematică verandă în cazul în care mai multe zone de joacă echipate ( „Mini Market“, „cabinet medical“, „apartament“).
Aici, copiii învață independența, dreptul de a comunica, de fapt, știu cum să se comporte într-o anumită situație în viață, familiarizat cu subtilitățile de zi cu zi, care promovează socializarea timpurie a copiilor preșcolari.
Pe una dintre zonele de agrement, am improvizat statie meteo cu termometru, barometru, cadrane solare și chiar un dozimetru.
Există, de asemenea, o verandă tematică „Zona rezervate“, care ilustrează unicitatea florei și faunei din regiunea Kursk.
Mersul pe jos verandă „cameră de țară“ vă permite să introducă jucăuș copiii prescolari in istorie, cultura și stilul de viață al strămoșilor noștri.
Eforturile comune ale personalului elevilor de grădiniță și părinții pe teritoriul DOW a fost stabilit zona cognitiv-play, în cazul în care marginea pădurii, puteți vedea formele de animale sălbatice regiunea Kursk în mărime completă, reda „insecte Polana“, mers pe jos de-a lungul iaz improvizat.
„La marginea pădurii.“
Există pe site-ul, și DOW AutoCity cu treceri de pietoni, semne de circulație și semafoare.
Zona de poliție de mediu.
Fairy Nook „Vizitarea Mașa și ursul.“
Emoțională bogăție - o trăsătură esențială a mediului de dezvoltare a teritoriului grădiniței. sectiuni de aspect personalizate și zona înconjurătoare, design-ul original de paturi de flori multicolore place și diversitate.
Ceea ce este atractiv, distractiv, interesant, luminos, expresiv, trezește curiozitatea și destul de ușor de reținut. Observațiile cu copiii de design estetic al compozițiilor din materiale naturale și a deșeurilor de plante și flori permit profesorilor să facă față provocărilor de formare a ideilor despre relația simplă a insufletite și natura neînsuflețită, promovarea respectului față de munca adulților.
Rolul adultului este în modelarea corectă a unui mediu care promovează dezvoltarea maximă a personalității copilului, permite includerea simultană în discursul de comunicare activă, cognitivă, activitatea creativă și motorie atât studenților individuali și toate grupurile de copii. La soluționarea acestei probleme au ca scop eforturile comune ale profesorilor și părinților preșcolar nostru.
- Bodrov MA Șef MBDOU „Gradinita combinat tip №12» din Kursk;
- Tretyakov LL Șef adjunct al OIA.
NOTĂ. jocuri și jucării educative la prețuri mici într-un magazin de specialitate „Gradinita» - detsad-shop.ru.
