Dezvoltarea copilului in primul an al vieții sale - un fior subiect părinți tineri. Mamele întâi născut dintre copiii lor, in comparatie cu colegii lor, discuta despre realizarile lor la o plimbare sau în coada de așteptare medicului curant al copilului, și, desigur, foarte îngrijorat de faptul că copilul lor nu știe cum ceva care a stăpânit mult timp fiul vecinului de aceeași vârstă.
De fapt, rata de dezvoltare psihomotorie a fiecărui copil este foarte individuală, depinde de mulți factori, cum ar fi ereditatea, dieta, nivelul de ingrijire si comunicare, congenitale și boli dobândite. Recunoscut la nivel mondial interval de timp în care cei mai mulți copii să învețe o anumită abilitate. Luați în considerare capacitatea copilului de vârstă.
prima lună
Prin a doua lună de viață a copilului este încă foarte mic, și aproape nu știu cum. Cu toate acestea, este deja semnificativ diferit de la un nou-născut. El doarme mai puțin, el își petrece o parte a zilei într-o stare de contemplare liniștită, „rătăcitor“ ochi pe împrejurimi. Kid surprinde vedere contrastantă, lucruri și imagini și îi place să ia în considerare persoana umană începe să urmeze mișcarea subiectului. Zvonul a fost deja format, iar el recunoaște sunetele familiare pot fi activate vocea mamei mele. Mirosind copilul lunar prea bine dezvoltat. El distinge mirosurile, preferând dulce, recunoaște mirosul laptelui matern. În ceea ce privește abilitățile motorii, mișcările copilului clinostatism mai dezordonată și negândit. mâinile sale cele mai multe ori comprimat în pumni, tonusul muscular variază în funcție de poziția capului, dar, uneori, cu mișcări el poate deja pus în pumn gura. În poziția predispus, el se execută pentru ei înșiși brațele îndoite și picioare, dar capul este deja de cotitură într-o parte, apoi la altul, și poate încerca să ridice, dar într-o poziție verticală nu poate deține.
Simptomele bolii, care este necesar să se informeze medicul, poate la această vârstă să fie ascuțit copil letargie, atunci când mâinile și picioarele nu fac mișcări haotice, atârnă, sau invers, este legat în mod constant și tensionate, lipsa de răspuns al copilului la zgomot puternic, lipsa de concentrare vizuală pe teme contrastante . neurolog inadecvat este necesar, în cazul în care copilul nu suge sau tuse în timp ce înghițire, în cazul în care bărbia cutremură în mod constant, chiar și în repaus.
trei luni
Trei luni copil - un fermecător bon vivant, care este interesat de tot, ceasuri totul și în mod activ interacționează cu lumea exterioară. El este deja într-o anumită măsură poate controla mușchii și treaz lui pentru o lungă perioadă de timp.
Chiar și în prima jumătate a lunii copilul a zâmbit. Acum, el este zâmbește în mod activ se estompează cu plăcere și începe să râdă. Principala realizare a trei luni de viață - complex de recuperare. În timpul stării de veghe liniștită, în cazul în care copilul vede o față umană prietenos, el începe să râdă, să sincronă lambou mâinile și îndreptați picioarele. După un timp complexe revitalizante apar în mod spontan, pur și simplu, de la starea de spirit bună, sau o jucărie. Aceasta este o abilitate foarte importantă, deoarece îmbunătățește relația copilului cu lumea exterioară. Copilul îi place să se joace cu el, și este supărat dacă jocul se oprește. El încearcă să repete expresia unui adult care joaca cu el. Uneori, puteți urmări în continuare esotropia tranzitorie. Confident uitam un aspect subiect în mișcare, coordonarea aspectul și mișcarea mâinilor poate încerca să apuca o jucărie agățat deasupra pieptului, dezvăluind mâna plină, aduce un pumn la gură. Apropo, pentru gura copilului - cel mai important organ tactil, el explorează gingii pumnul, și apoi jucării, și nu poate greși interzicându-i să facă acest lucru. Copilul învață vocile inconfundabile ale membrilor familiei. La copilul de trei luni are o dorinta de a se așeze și să se rostogolească de pe spate la stomac. El trage picioarele la corpul său și ridică capul, culcat pe spate. Într-un efort de a porni pe o parte, el poate indoi arcul, bazându-se pe partea din spate a capului si tocuri. În poziția predispuse copilul petrece o lungă perioadă de timp, ține capul sprijinit pe antebraț. În poziția verticală cea mai mare parte a capului de trei luni păstrează copii cu încredere. O altă etapă importantă de dezvoltare - apariția Gulen. Pat începe să „cânte“ - sună emoțională trage vocala, imitând intonația cu care vorbește cu el un adult. Acest lucru - primul pas pe calea de dezvoltare a vorbirii.
Simptomele care ar trebui să alerteze părinții unui copil de trei luni: copilul nu respectă subiecții, nu reacționează la sunete puternice și de voce, nu zâmbet la vederea unei persoane dragi, nu ia în considerare propriile lor mâini, care deține șovăielnic capul lui, nu se bucură în chipuri umane și speriat de oameni noi, care nu sunt coo sau coo reținut unemotionally reflex de gât tonic, atunci când în clinostatism când rotirea capului într-o direcție pe acest braț lateral este îndreptat și retras în lateral, piciorul este îndoit la șold și genunchi, cu protivop braț lateral olozhnoy este ridicat și a adus piciorul este drept ( „pune spadasin“). În cazul în care este prezentat acest reflex, împiedică mișcarea activă a mușchilor și a nu da copilului de a învăța noi abilități motorii. Salvarea acestui reflex după trei luni - un semn al formării de paralizie cerebrală.
șase luni
De șase luni copilul fericit și vesel. O parte semnificativă din ziua în care a petrece treaz. El se uită adulții joacă, schimbarea jucăria de la o parte la alta, dar surprinde totuși subiectul toată mâna. El ajunge pentru obiecte cu o singură mână. Kid oglindită liber de la stomac spre spate și de la spate la burtă. Pe stomacul ridica corpul, bazat pe o mână directă, unii copii se târăște pe burtă. Cei mai mulți dintre copii nu face nici o încercare de a sta jos, sprijinindu-se pe brațele mamei, încercând, frâneze, stai neacceptat. Următoarea etapă în dezvoltarea vorbirii devine bâlbâieli. Copilul începe să vorbească silabele „ba-ba-ba“, „Ma-ma-ma“ decât bunica foarte fericit și mama, deși nu este încă conștient despre. Ii place sa se joace ascunselea ( „ku-ku, în cazul în care copilul nostru?“) Și este foarte sociabil. rumoare Responsabil de a auzi sunetul, intonația și ghicește el exprimă vocea de o varietate de emotii.
Cereți asistență medicală este necesară în cazul în care copilul este de 6 luni, nu poate ține capul, atunci când trage de o parte, nu prezintă nici o dorință de a sta jos, nu sa transformat peste, întinzând o jucărie numai o anumită mână, fără zâmbete, nici râde, nici un contact cu oamenii și nu le place să joace.
nouă luni
Prin această vârstă, copiii dobândesc un nou grad de libertate de învățare să se deplaseze în jurul valorii de pe cont propriu. Puștiul are el însuși devine în patru labe și se târăște, se așează și se așează în mod liber, poate sta în suportul. Trebuie amintit faptul că nu toți copiii sunt crawling etapă: unii stai jos, se ridice în picioare și începe de mers pe jos imediat. Această caracteristică este adesea moștenită. El bâigui în mod activ și să joace ascunde și de a căuta și „ferește - pe“ cu părinții ei și un joc favorit al multor opt-nouă-copii devine jucării de ejecție din pat de copil sau playpen la mama ridicat și aruncat depus. Un copil târăște în jurul casei, explorarea și studiind, intrând în dulapuri și extragerea în sine cu totul nou de distracție și joacă tot ce găsește.
Semne de boală la această vârstă poate fi o lipsă de auto-crawling și dificultăți în a sta.
douăsprezece luni
Consultați-vă medicul dacă copilul dumneavoastră la vârsta de un an nu se târască, mișcarea nu folosește dreptul sau brațul stâng și piciorul, nu în contact cu alte persoane, și nu copiază gesturile și silabe, nu înțelege îl convertește.
Nu comparati copilul cu alții, este surprinzător și unic, și împingeți dezvoltarea sa, de așteptare pentru unele înregistrări, nu este necesar. Și în cazul în care copilul este un an știe întregul alfabet, aceasta nu înseamnă că este în așteptare pentru viitorul marelui scriitor. Oportunitatea de a crește în ritmul lor propriu - asta e principalul lucru pentru copil, cât și pentru adulți prea.
Dieting, alegeri alimentare, în care are nevoie într-adevăr corpul, și evitarea exceselor în produsele alimentare - toate aceste aspecte fundamentale, care permit de a inhiba dezvoltarea bolilor cerebrovasculare.