Paideia (de la «pais» greacă -. Copil) - cultura Sun-alimentare ca o metodă de formare a unui Ca-analiză a dezvoltat în mod independent, persoană, capabile de viespe-schestvleniyu drepturi civice, și în mod conștient, la alegere, în lupta politică și du-te-losovanii în ansamblul . Caracteristică Gre-agenție de educație ca cultură ( „Paideia“) formarea-NE conștientă doresc să înființeze o persoană, în conformitate cu mod inteligibil un ideal om-TION. Conștientizarea valorilor (polis, civile) și idealuri (om liber) - dă ideea greacă a valorilor fundamentale nu-numai în istoria învățământului, ci și în istoria culturii europene în ansamblul său. RAISING efectuate atât în cerințele de reglementare osoz-naniya Asociațiile plane și auto - formarea de opinii valoroase Lichnos-TI. După cum sa menționat de către Werner Jaeger, „fără ideea greacă de cultură nu a existat nici o antichitate ca o epocă istorică sau cultura europeană occidentală a păcii.“
Termenul grecesc „Paideia“ obzoznachaet direct de educație, de formare, și într-un sens mai larg - „educație“. În aceste (nu este posibil) valori exprimate Xia nu numai ideea de a forma o legătură cu educarea, dar ideea unei, relație intimă Boc nutriție și de formare profundă, stăpânirea de durată de calificare, în cazul în care această relație este deosebit de clar, COH da, este un „Techno politica“ - competențe civice necesare pentru fiecare cetățean cu drepturi depline al politicii. Dar acest „remeslenicheskaya“ grecesc „Paideia“ parte indică, pe de o parte, pe caracterul intelectual al culturii și educației vechi: însușit anumite competențe este considerată ca fiind „ZNA-curent“ (comportamentul este evaluat în termeni de cunoaștere - Ahile ca un leu, doar furios crede „teribil Polyphemus Cyclops“ nici nu cunoșteau legea „); Pe de altă parte, se deschide pe ochi-admirand PWM de estetica sale de bază-TION, în cazul în care educația, educația și cultura a fost întotdeauna o adevărată directă de fond, cum ar fi lucrări de om de artă. Plas-matic este natura grecesc „paideia“ sub-pune accentul său veșnic regenerabilă suschnos Tew - un râu de viață, în care se înlocuiește apa, Teal Heraclit, nu pot pas de două ori, acest tânăr Snack-rotekuschie si copilarie.
Conceptul de „educație“ - „Paideia“ co-deține unele dintre elementele structurale și chiar o anumită structură ca un sistem în care atât procesul și rezultatul apare ca fiind ceva de integritate-ing - formarea omului. Grecii au creat un sistem uni-Calne de învățământ, în care forma, nu se realizează un profesionist într-un anumit domeniu, iar omul ca persoană, cu orientări tnym ales-tsennos. Fără îndoială, acest lucru se adresează omului-Ness și este o valoare durabilă gumanis-a înțelegerii cal vechi a culturii, care se bazează pe ideale umane - un ideal, un scop în procesul cultural.
Valorile de bază ale paideia greacă dincolo de sfera pedagogică adecvată și sunt formate ca standardele și probele în contextul culturii. Sursa de avocați aristokratiches tip tac de cultură, în baza căruia se află tradiții genealogici profunde (Homer adesea re-urme originea lor rentabilitate a investiției de la zei). Dar, cu nobilimea de origine este de obicei asociat frumusețea, perfecțiunea fizică și chiar superioritatea fizică asupra altora și emergente fragmente ale acestei virtuți aristocratice: capacitatea de a proteja onoarea lor în luptă, Excel și pentru a atinge gloria, „slavă la ceruri.“ Virtuțile sunt moștenite, dar pentru aceasta au nevoie să fie pentru-schischeny în luptă, singura școală de viață, un preț accesibil aristocrați homerice.
de tip „Oykosny“ Paideia implică întreaga pregătire militară de prezh, legat de aceasta onoare JOCE-coacere și glorie. Astfel, link-ul principal este pus „“ kalokogatii „- unitate fizica-gal și morală (predictivă) co-vershenstva care acționează ca bază pentru formarea sistemului poli-talie.
Politica de „virtuțile militare“, completate de „civil“ și drumul spre ea pătrunde prin skhole mulți ani“. „Scopul final al imaginii anii următori de muncă în școala ateniană a fost în primul rând, conștientizarea de sine ca membru al genului nopravnogo ales bogat societatea Atena-cer.“ [4]
În gramatica copil învață să citească și să scrie, au făcut cunoștință cu literatura greacă. Prin muzică școală complementară gramatica dătătoare Prep, cât mai multe versete recitate muzică. Cu 12 ani de băieți participa la Palestra, fac gimnastica. In arta musicheskoe gimnazii și gymnasia-matic conectat sub formă de depozite ale tinerilor concurente și în alta, în care la privitori-ste chenii care au fost libere-grazh Dan; în discuția afacerilor publice SLE-Chatel și publicul, la rândul său, devine un tânăr-las.
De fapt, scopul educației pledează pentru formarea cetățenilor, motiv pentru care pentru gram-căpușe și Citharist ar trebui să pedotrib și vârsta de opt nadtsatiletnem a început verificarea virtute civică. Problema educației din Grecia a fost că formarea dat-grazh nu se încadra în cadrul învățământului profesional: în caz de nevoie, toți oamenii Goro da devenit războinici și politicieni.