oră de clasă „de ce ar fi un om să fie cinstit“

Homeroom, „De ce ar fi o persoană cinstită?“ - pagina №1 / 1


Homeroom, „De ce ar fi o persoană cinstită?“
Obiectiv: Pentru a contribui la educarea calităților morale ale personalității, onestitatea, necesară nu numai pentru relația dintre oameni, dar, de asemenea, mai presus de toate, pentru persoana însuși.

obiective:

  1. înțelegerea copii Forma de corectitudine (pentru a fi corect față de toate, să fie capabil să recunoască și să corecteze greșelile lor, să respecte regulile).

  2. Încurajați copiii să-și exercite integritatea în afaceri, acțiuni, enunțurilor.

  3. Ajutați elevii în procesul de auto-descoperire și auto-natură, pentru a promova dorința lor de a obține o mai bună.

  4. Dezvoltarea capacității de a rațiunii, să-și exprime opiniile și să participe la discuție.

Lucrări pregătitoare:

  1. Prezentarea orelor de clasă, lucra cu o tablă interactivă.

  2. Chestionarea studenților pe tema orelor de clasă.

  3. Alegerea materialelor (scena aforisme, situația pentru a juca în grupuri, proverbe, etc).

Echipament:

  1. tabla interactiva, calculator.

  2. Lumânare, masă de lumânare, față de masă.

  3. Organizarea de spațiu (există scaune în semicerc în centrul cercului lumânărilor aprinse).

Onestitatea este cea mai simplă expresie a adevărului

Să fie de cel puțin el este suficient de onest să nu minți altora.

kaizer

  1. Deschiderea remarci de către profesorul de clasă, emoțională.

Mă bucur să te văd tot astăzi și mă bucur să te cunosc. Să luăm totul în mână, au unele distractiv unele cu altele, este configurată să comunice.

Copiii de la centrul cercului nostru de lumânare arde. Lumânare - un simbol al nostru deschidere, onestitate, adevar, sinceritate, un simbol a ceea ce ne-am angajat să onest discuție, sincer. Ajustați?



  1. Subiecte post și obiectivele sesiunii.

Astăzi aș vrea să vorbesc cu tine despre o astfel de importantă ca un personaj uman, onestitate. În pregătirea pentru această discuție, am petrecut ultima oră de interogatoriu clasă.

Prima întrebare a fost: ce înseamnă să fii un om cinstit?

Practic, ai scris că un om cinstit - este cel care nu trișeze, nu mint.

A doua întrebare este întotdeauna dacă eu sunt cinstit? Unii dintre voi au scris sincer, că nu sunt întotdeauna cinstit? Vă mulțumim pentru răspunsurile dumneavoastră sincere.

A treia întrebare este: ce fel de sentimente am experiență atunci când cineva a mințit? Oricine are vreodată o dată în viață pe cineva inselat, a scris că el a fost rușine.

A patra întrebare: ce fel de sentimente mă simt când am pe cineva pacalit? Se pare că ați fost insultător și neplăcute.

Întrebarea a cincea: Vrei să vorbim despre acest subiect? Majoritatea au răspuns pozitiv.

Prin rezultatele chestionarului am dat seama că sinceritatea subiect sunteți interesat te excită. Așa că vreau să fiu cu tine în timpul sesiunilor noastre ar răspunde la întrebarea principală: de ce ar fi un om cinstit? „Nu e corect!“ - „Nu, sincer!“. Poate că toți avem o idee clară a ceea ce este corect și ceea ce nu este. Credeți că o astfel de onestitate? Cum explicați faptul că, la domiciliu, ar fi gândit la asta, puteți citi definiția pe care ați găsit în dicționar (copii explicați)

Băieți, să ridice sinonime pentru cuvântul onestitate?

Justiție, adevăr, curaj, decență.

Acum, ridica antonime pentru cuvântul onestitate? (Lies, necinstea, înșelăciune, lașitate).

Băieți, motto-ul nostru pentru ora de clasă sunt cuvintele de filosofi celebri. Citiți epigraf .despre decât aceste declarații, așa cum le înțelegi?



  1. Setarea „Story Neterminat“

Băieți, ascultați, vă rugăm cu atenție o poveste.

„Într-o clasă, doi băieți erau prieteni. Peste tot erau împreună. Toată lumea a crezut prietenii lor reale. Victor a fost un elev bun, iar Gene este ușor mai rău, mai ales în matematică. Sfârșitul primului trimestru, și a venit timpul să scrie teste în matematică. Profesorul a intrat în clasă, asignarea înregistrate pe tablă, copiii au început să lucreze. Victor rapid făcut față cu munca, și, văzând că Gene nu a rezolvat problema, el a scris pe o bucată de hârtie și a aruncat-o. Gene a ridicat-o -, dar pe hârtie a fost rezolvată întreaga problemă ... "

Băieți, ce crezi că se va întâmpla în continuare? Scrie off sau nu pentru a scrie off?

“... Gene nu știa ce să facă, dar încă scris pe problema și a înmânat notebook-ul. O zi întreagă, la genele au fost într-o stare proasta. Am venit a doua zi. Profesorul a început să anunțe scorurile. Ea a felicitat copiii care sunt de lucru bine scrise, mai ales ea a fost satisfăcută Gena: „Tu mi-a facut foarte multumit, Gene,“ - a spus ea, și ia dat un caiet. Gene a luat notebook-ul, dar să se uite în ochii profesorului nu este în măsură să, era o rușine pentru el. Iar pentru un birou din apropiere plâns în liniște fată Katya, ea a primit un „2“. Lecția este aproape de peste, dintr-o dată sa ridicat în picioare Gena, sa apropiat de profesor și a spus, „Olga, am pus“ 2 „cinci acest lucru nu este evaluarea mea, am scris un loc de muncă.“ Profesorul a spus: „Pentru adevăr mulțumită, Gene, este foarte bine că ați înțeles totul.“ Ea a corectat estimare „2“, iar Gene transporta un notebook ca și în cazul în care a fost de cinci, nu două.

Întrebări pentru discuție:

  1. Ce puteți spune despre genele act corect a făcut, mărturisind inselat?

  2. Cât de ușor este să-și mărturisească fapta lui? De ce?

  3. Ce calități de caracter a afișat? (Indrazneala, curaj, integritate)

  4. Ce-ai face în această situație?

I - totul e de noi, să definim ce calități de caracter ar trebui să aibă un om cinstit? Ce calități de caracter tocmai am menționat, vorbind despre Gene?

(Respectul de sine, curaj, am scrie pe tablă sub razele)



  1. Scena „Liar“

Și acum să ne uităm la o scenă, care se numește „Liar“, si apoi discuta.

Caracterele: naratorul, băiat, oameni.

P: Un băiat ținut oi. (Vine băiat, îmbrăcat în cioban)

El a decis să facă o glumă și a început să strige.

M: Ajuta lupul! Wolf!

P: au venit oamenii de funcționare (bărbați Sprint cu bastoane și puști) și a vedea este falsă, nici un lup acolo. (Boy rade, oamenii se agită capetele lor).

P: Am decis să fac o glumă băiatul din nou. Am început să strige.

M: Wolf! Ajuta lupul!

P: oamenii au venit de funcționare, a se vedea: din nou, nu este adevărat. (Boy râde, agitând degetul la bărbați)

P: Dar asta e într-adevăr un RAN lup. Băiatul a început să plângă.

M: Ajuta lupul! Wolf!

P: Băieți cred că, odată ce băiatul glumește și nu a mers la salvarea lui. Un lup a furat toată turma (băiat plângând)

P :. Basmul este o minciună, dar namek- colegi buni o lecție (participanți scene stau pe scaunele lor)

Întrebări pentru discuție:

  1. Ce lecție pot fi învățate din această poveste? (Nu minți, și atunci nimeni nu ar crede)

  2. Dacă oamenii sunt în mod constant trișeze, cum va vor trata? (Puteți pierde credința în oameni) Băieți, să scrie că ar fi în continuare un om cinstit: încredere (scrie pe tablă interactivă)


  1. clacă

Băieți, acum grupate. Fiecare grup este dat o sarcină: pentru a analiza situația.

Grupul 1. Imaginați-vă că în casa ta este o vază frumoasă, care prețuiesc părinții tăi, dar ai rupt accidental. Ce faci în acest caz? Cum ar reacționa la tine de părinții tăi, după ce ați admis și-a cerut scuze?

Cl. Mână-L: Da, mama și Papa- cei mai mulți oameni aproape de tine. Ei vor înțelege, pur și simplu, pentru că te iubesc. Ei văd că copilul lor creste sincer ca putem scrie persoana noastra cinstit? Dragostea (scrie)

Grupa 2: Imaginați-vă. Ai un cel mai bun prieten. Ai fost un martor a ceea ce a mințit pe cineva. Ce vei face, selectați din următoarele:

-vorbesc cu el, așa că el nu se afla peste altfel încetează să mai fie prieteni cu el.

(Dacă vă păstrați tăcerea, tu, ca prieten, de asemenea, va fi un om necinstit, un prieten adevărat este de a spune adevărul)

(Eu scrie „nu iau altcuiva“)

  1. colecta proverbe

Iar următoarea lucrare se numește „Adunați proverbul.“ Cuvintele Complicate trebuie să adune în mod corespunzător proverbul.

- Să vedem dacă sunteți proverbe colectate în mod corespunzător.

- Ei învață oamenii aceste proverbe? (Pentru a fi corect)

  1. Povestea Iepurasului și onest mincinos-Fox

Să facem povestea unui mincinos onest și iepuras-vulpe, alegând cuvintele care se potrivesc cu eroii noștri. Trăit - a fost un iepuraș cinstit. El a fost ... (pe copii interactive tablă pentru a alege definiția corespunzătoare). Și lângă ușă a trăit un mincinos - o vulpe. Ea ...

- Ce sfat ar trebui să se acorde bureții, pentru a schimba atitudinea ei?



  1. Partea finală

Băieți, crezi că ne-am găsit răspunsul la întrebarea: de ce ar fi un om cinstit?

-Dacă suntem cinstiți, avem încredere, încredere, respect, iubire, niciodată nu vom lua altcuiva, avem curajul, candoarea, suntem sinceri și adevărate.

- Și astăzi nevoie de oameni cinstiți în societatea noastră, țara noastră? (Dar, foarte necesar, de multe ori se spune, președintele nostru Dmitri Anatolievici Medvedev, că țara are nevoie de oameni cinstiți, decente)

- Integritatea - este calitatea personajului, care se datorează faptului că există adevăr. Oamenii cinstiți sunt adevărate și în cuvintele sale și în faptele sale. Ei fac lumea mai bună, mai curată.

Cl. Mână-l: În viață, în mai multe moduri în care puteți trăi.

Muntele poate fi în bucurie.

Timp de acolo și doar bea.

Timp pentru a face lucruri rele.

Sau s-ar putea ca acest lucru: obține până în zori

Si ma gandesc la miracolul,

Mână obține ars de soare

Și da poporului! (Sergey Ostrovsky)

„Nu poate fi corect, fără a fi uman“


L.Vovenarg.
„A fi bun nu este greu: este dificil să fie corect“
Victor Hugo.
„Niciodată prea târziu să taci, dacă știi ce se mint“
Alexandre Dumas (fiul).

ora noastră de comunicare este terminat, du-te pe pauză să se odihnească.

MOU „Berezovskaya Secondary School»

De ce ar fi onest o persoană?

Nikiforova Larisa Aleksandrovna

oră de clasă „de ce ar fi un om să fie cinstit“

articole similare