2 agenții și condițiile de socializare
3 ca agent media socializare
3.1 Media și subculturi tineret
3.2 Impactul negativ al mass-media asupra tinerilor
1 Conceptul de socializare
Principalele tendințe și forme de socializare.
Tastarea este determinat, pe de o parte, ca o modalitate de a stăpâni personalitatea manifestată în lumea reală „forme de gândire obiective“ ale culturii (valori, norme, idei, convertindu-le în lumea ideală subiectivă) și, pe de altă parte - ca transformarea unei forme ideale obiectiv de cultură în individ experiența comportamentului său.
proces de socializare se desfășoară în forme diferite, fiecare dintre care este caracterizat printr-o combinație specială și typifies factori individualizare.
2. agenții și condițiile de socializare
Agenții de socializare sunt numite indivizi, grupuri și instituții care sunt implicate în procesul de formare a identității. Acestea includ, de regulă, de familie și rude; de grup și rude la egal la egal; școală (liceu); mass-media și așa mai departe.
La diferite etape ale socializării a rolului activ jucat de anumiți agenți și instituții. Pe principala dotrudovoy etapa sunt familia, instituțiile de învățământ, și colegii. Pe munca etapa un rol important jucat de echipa, comunitatea profesională, o companie prietenos, mass-media. La pasul posletrudovoy agenți cerc socializare se îngustează în mod substanțial.
3. Mass-media ca un agent de socializare
Unul dintre cei mai importanți agenți de socializare sunt mass-media.
Mass-media însoțească persoana aproape de la naștere - în primul rând, desene animate și povești de pe TV, apoi cărți, ziare, TV, etc, etc ... ..
Luați în considerare efectul mass-media asupra persoanei în timpul tranziției de la etapa dotrudovoy de lucru, și anume în momentul în care o persoană devine o societate independentă și capabilă.
3.1 Media și subculturi tineret
Mulți cercetători (AA Vasiliev, Vishnevsky YR, YG Volkov, PS Gurevich, VI Dobrenkov, VI Dryapika, FD Kadaria, VT Lisowski , AV Mudrik, IP Savchenko, IP Saltanovich ND Sarkitov, KM Khoruzhenko, capace VT și multe Shapovalov VA. și colab.), tratarea subcultura ca fenomen social și cultural, emit caracteristicile sale, cum ar fi încercările de legare de formare a propriilor ideologii, ideologii opoziționale mai vechi generații și maniere unice, îmbrăcăminte și stiluri de păr, forme petrecere a timpului liber.
St Petersburg sociologii Group a remarcat o serie de tendințe, specifice subculturi de tineret de la începutul anilor '90: cea mai mare parte de divertisment și orientarea de agrement; Occidentalizarea (americanizare) nevoile și interesele culturale; atitudinile consumatorilor prioritate asupra reclamei; Individualizarea slabă, selectivitate și stereotipe culturii; extra-instituțional cultural auto-realizare; lipsa identității etnice și culturale.
Diferitele tipuri de artă sunt prezentate similitudini kitsch - eclectic (Amestec fără gust de stiluri diferite), prețiozitatea (dorinta de a da mai ieftin pentru scump, sentimentul sublimului, intim pentru public), psevdodemokratichnost (simplitate ostentativ, pragmatism, suprasaturare emoțională), erotică (explicită sau ascuns) interes a continuat în subiectele „interzise“.
Având în vedere interesul crescut în elevii de liceu la mass-media electronice, credem că este posibil să le dea de învățământ în natură, folosindu-l ca o limită de timp, și organizarea de școlarizare după școală -, lecții de Internet de formare ciclu estetic, clase electivă în muzică, literatură și cultură mondială.
formă eficientă de organizare de formare, care permite să combine divertisment și aspectele educaționale ale activității studenților este Internet-formare, prin care se înțelege ca o formă de sesiuni interactive concepute pentru a oferi studenților cu numărul maxim de abilități practice în căutarea, prelucrarea și selectarea informațiilor de pe Internet. Formarea are un avantaj important, în primul rând - eficiență și lățimea de alegere.
3.2 Impactul negativ al mass-media asupra tinerilor
De-a lungul ultimului deceniu, acumularea de dovezi ale impactului din ce în ce distructiv al multora dintre mass-media (mass-media) asupra sănătății mintale a populației. Ea provoacă anxietate și preocupare a comunității medicale și a publicului larg.
Într-un raport special al Ombudsmanului vRumyniya „Cu privire la respectarea drepturilor cetățenilor cu boli psihice“, a declarat că „în încălcarea legii nu oferă informații și de securitate psihologică a populației. Mass-media continuă să propagandă clandestină de cruzime și violență“, după cum reiese de un număr de sociologi. Televiziunea a devenit un generator de violență. Aceasta reflectă nu numai realitatea, ci, de asemenea, aceasta face. Un exemplu frapant al acestei a fost masacrul de la Piața manej din Moscova a găzduit adunat în fața unui ecran de televizor mare în timpul unui meci de fotbal de tineret a campionatului mondial. Pogromul a fost precedată de un spectacol de scene de agresiune pe același televizor.
Toate aceste fenomene negative din mass-media pot fi numite terorism.
terorism 4. Informații
terorism Informații - un sabotaj psiho-intelectuale periculoase îndreptate împotriva starea normală a unui sane oameni minte-minte-minte. IT făcut promisiuni false ale informațiilor imaginare pentru a crea reprezentări contradictorii la om, resentimentele negativ și neînțelegere.
Ecologie 5. Informații
Adulții de socializare și-a exprimat în primul rând în schimbări în comportamentul lor extern, în timp ce copiii socializare corectează orientarea valorii de bază.
Adulții pot evalua standardele; Copiii sunt în măsură să le absoarbă numai.
socializarea adulților implică adesea înțelegerea faptului că între alb și negru, există multe „nuanțe de gri“.
Socializarea adulților are ca scop de a ajuta o persoană să stăpânească anumite abilități; socializarea copiilor constituie principala motivație pentru comportamentul lor.
Prin urmare, este foarte important să ne protejăm copiii de murdărie și de violență difuzate prin intermediul mass-media.
Loving parinti - aceasta este cea mai bună sursă pentru copil pentru a oferi o bază de bază pentru orientarea ulterioară în marea lume a informației.