Acum Meet - este Ilya și Alena. Ei - colegii și prietenii. Și ei sunt încă - în moschniki mea în acest registru de lucru.
Le-am întâlni în timpul lecțiilor ve-dot Uchitel Aleksandr Aleksandrovich de încredere. Lecțiile au loc de obicei după cum urmează: Aleksandr Aleksandrov-rovich spune povești pentru copii, co-torye atunci ei discută ca o clasă.
Când Aleksandr Aleksandrovich prima a fost sub-3 în cazul în care clasa de învățare Alena și Ilia, el a spus copiilor câte ceva despre tine. Cele mai multe dintre ele sunt ca să audă despre tatăl său - Alexander On-dozhnogo. Aleksandr Aleksandrovich a fost foarte mândru de tatăl său-Xia. El a spus că numele lui Alexander Lake și începutul „apărător“ și că tatăl său într-adevăr a ajutat întotdeauna pe cei care au fost dificile.
Când Aleksandr Aleksandrovich spune ka-kuyu o poveste, băieții știu că atunci el va pune o întrebare dificilă. Cele mai multe dintre toate clasa a III-a iubit această parte a lecției, deoarece Aleksandr Aleksandrovich rezolva disputele. El pune chiar „cinci“ pentru cei care-perfuzie chivee toate pentru a-și apăra punctul de vedere. Ilia și Alena - cele mai multe debateri avid în sala de clasă. Ilia, de obicei, în dispută uita de tot și foarte tunet să strige, fluturand brațele. Alain nu plânge, dar este dificil să se argumenteze, așa cum este Liu-bit și este capabil să-și dovedească nevinovăția. Alena Ilya - prieteni, dar de multe ori apăra diferite puncte de vedere și o mulțime de argumentând unele cu altele. Acest lucru nu le împiedică să fie prieteni.
Ne intalnim adesea cu Aleksandrom Aleksandrovichem și studenții săi și fără-mi pentru a efectua sarcini.
Ar trebui să spună adulți.
Vreau să vă spun despre un litigiu care a avut loc în sala de clasă.
Aleksandr Aleksandrovich a vorbit în clasă despre un băiat. Pentru aleatoare „coincidente pentru a nu ofensa pe nimeni, nu voi menționa numele lui. Să fie pur și simplu „O“.
„O“ este ținut la distanță aproape toate de clasa de Nimal baieti banii, a crezut ofensator pro-zvischa, forțat să facă pentru ei înșiși acasă chiulasă TION. Manipulați nimeni nu a putut cu el. Unii re-byat acest tip nu a atins, dar ele sunt prea frică să te pui cu el. Relațiile în clasă au fost foarte intense, dar profesorii și părinții nu au știut nimic, pentru că toți copiii au tăcut.
Prima întrebare, care a cerut clasa lui Aleksandr Aleksandrovich, a fost după cum urmează:
* De ce „O“ ar putea coplesi atât de întreaga clasă?
Băieții a făcut mai multe ipoteze. Tu-ia de ei, cei care par a fi corecte-mi, și marcați-le cu semnul +.
• «O“ a fost cel mai puternic dintre toate în sala de clasă.
• În clasa a avut niște pantaloni.
• A fost o școală proastă.
• Pentru că adulții nu știu nimic.
• El a fost capabil de a apela nume.
• El se temea nimeni.
* Oferta explicația dumneavoastră dacă doriți.
Ilya postat în această lecție mai mult decât oricine altcineva. El a dovedit, arată că colegii de clasă „O“ - doar niște lași. „Ar Co-cinci persoane au fost luate și dat să-l așa cum ar trebui! El va deveni imediat tăcut „- Hot Ilya. „Ei bine, ce ar ei apoi au fost diferite de la el? - Alyona minte. - Crezi că se întâmplă: cine este mai puternic, el are dreptate!“. Ilia chiar și a strigat indignare: „Deci, se lasă peste o bate joc, sau ce?!“
* A cui cuvinte se pare a fi corect? De ce?
Este foarte important să se găsească și să fie în măsură să dovedească un punct. Comparați versiunea cu răspunsuri o gredere. Discutați diferențele, dacă au.
A ascultat disputa Ilya colegii de clasă și Alena sunt de mult obișnuiți cu faptul că cea mai mare dezbatere privind uro-Kah. Aleksandr Aleksandrovich a văzut să-l că-poate afecta totul. Întotdeauna El a întrebat: „Este
există încă mai doresc să vorbească? Poate că cineva vrea să sprijine sau Ilya Alain? Poate că există și alte gânduri? Sunt sigur că putem veni cu, dar cum să se ocupe de această „O“.
* Cum colegii de clasă „O“ ar putea schimba de la purtarea în clasă? Ce le-ai recomanda? Imaginează-ți ce te vei auzi!
După cuvintele lui Alexander Alexandrovich a primit Julia și a spus: „Eu știu că băieții sunt acum încep să plângă, năut, dar eu încă mai spun. Dacă faci spra-curl s-ar putea să nu trebuie să-i ceară să ajute pe cineva. Pentru că nu poate tolera umilirea și este necesar să se ocupe de această „O“ prin orice mijloace! "
* Ce crezi, dacă drepturile Julia? Explicați în ceea ce crezi.
Băiete, destul de ciudat, după cuvintele lui Julia sa oprit și a început să țipe să se gândească la cine să-ratitsya pentru ajutor.
Igor - un al doilea elev de clasa. Boy ca un băiat: bine studiat, și, uneori, a luptat, a fost prieten cu baietii MULTI-Kimi din clasă și în curte. După școală, el de multe ori a jucat în curtea școlii. Părinții știau unde a fost și nu-i pasa. Igor întotdeauna a venit acasă la timp. Dar odată ce el sa oprit, și ma-ma luat deranjat. Igor a revenit acasă cu un rucsac murdar, jacheta ruptă și un ochi negru. El era speriat, dar nimic nu obyas-zero. Prin urmare, părinții au decis să urmeze Igor conductibilitate zi pentru a vorbi cu profesorul și prietenii lui Igor. Au mers la școală.
Profesorul nu știa nimic. Ea a fost foarte surprins și supărat-las. Prietenii lui Igor, de asemenea, nu a putut spune nimic. Dar atunci când profesorul a cerut întreaga clasă, sa dovedit că fata a văzut cum Igor a părăsit școala cu două sasea-mi. elevii de clasa a șasea găsit repede. Și apoi sa dovedit că ei nu s-au dat o săptămână Igor pasaj, a cerut ca el le-a oferit bani. Și Igor nu am spus nimic acasă, amenințat să bată, și chiar spun că este un hoț. Igor a fost foarte teamă că va fi acuzat de furt. El a crezut că profesorii cred copiii durere-lama de fixare, nu-l. Odată ce le-a dat o zi-Gl, care ia dat masa de prânz. Dar cea mai mare parte a banilor a avut, prin urmare, a decis să delincvenților vypol fir pe amenințarea și să „pedepsească“ el.
* De ce nu a explicat Igor părinților?
* Crezi că avea dreptate, Igor? De ce crezi asta?
Profesorul a vorbit cu Igor și el ia spus cum a furat bani. Apoi directorul numit de clasa a șasea, care executor judecătoresc dacă Igor, și părinții lor. Directorul le-a făcut scuze și să se întoarcă toți banii luați de la baietii Young Shih (sa dovedit că nimeni nu a suferit Igor). După aceea, în toate clasele de profesori pentru a îmbrățișa, a relevat faptul că elevii de clasa a șasea, rănit alții separatoare de Dren, a părăsit școala înainte de prima abatere. CE în cazul în care din nou pristanut cuiva, apoi Nemedia-diat acestea sunt excluse.
În plus, principalul adunat toți elevii și a spus ferm că în școala lor de fiecare infractor va fi pedepsit.
„Scădeți bani, bate, șicana, și, în general, să strice cineva sau de viață dacă nu voi permite! Și un alt lucru: băieții cărora li molestat, era necesar să vorbim despre asta imediat. Apoi, am făcut-o ar fi mai rapid cu ea. Astfel de cazuri nu se poate ascunde. "
* Igor a fost frică să spună un adult despre elevii de clasa abatere-chikah-a șasea. Să explice de ce a fost greșit.
„Și cine ar putea cere ajutor?“, - a spus Aleksandr Aleksandrovich.
* Răspunde la întrebarea Aleksandra Aleksandrovi-cha, te rog.
* Aleksandr Aleksandrovich a oferit rebya-acolo lista de oameni și locuri pentru a fi Obra-schatsya pentru ajutor. Iată lista:
· Fratele mai mare sau sora;
· Prieten (sau prieteni) de la liceu;
· Prieten (sau prieteni) nu este în afara școlii;
· Psiholog școlar (întrebați profesorul RASSC-pentru a arăta cine este).
Evaluează propunerea Alexander Alexandrovich. Pentru a face acest lucru, să le facă o marcă:
5 - cele în cazul în care cel mai bine să caute ajutor;
3 - cele unde puteți merge pentru ajutor în ultimă instanță;
1 - în cazul în care cei care nu doriți sau se tem de contact.
* Vă rugăm să explicați de ce ați pus evaluarea-o Kie.
* Unde altundeva poți merge pentru ajutor?
După ce băieții îndeplinit această sarcină, Ilie sa ridicat și a spus: „Dar turnătorul nu este bun“
* Do Ilya dreapta? Doar asigurați-vă că pentru a explica de ce crezi.
La sfârșitul lecției Aleksandr Aleksandrovich a spus:
„Am discutat o problemă foarte importantă: dacă pentru a cere ajutor, dacă rămânem la și rănit? Suntem convinși că nevoia de asistență să se aplice.
Nu uitați: dacă rămânem la infractorilor, trebuie să le spunem celor care aveți încredere. Și dacă nu ai ajutat? Trebuie să ne întoarcem la altcineva. Trebuie să încercăm, până când reușesc să facă față cu infractorii. "
De ce să mă hărțuiți?
* Ce crezi, de ce unii copii sunt deseori agresati?
Ilia și Sasha a spus că cea mai mare ofensa copiii-un cal care fac acest lucru apar.
- Ceea ce înseamnă că „apar“? - întrebă Aleksandr Aleksandrovich.
- Ei bine, știi, există astfel: crybaby, whiners supra-nudy în general. -le pe toate pentru totdeauna greșit și răutăcios ei înșiși.
- Deci, crezi că această persoană merită să aibă lui (sau a ei) rănit? - întrebă Aleksandr Aleksandrovich.
Aleksandr Aleksandrovich a spus:
Nimeni nu merită umilirea și resentimente-TION. are nevoie de ajutor cu Man pro-ka. Apoi, caracterul devine mai bine.
Alla nu este foarte pasionat de schimbare. În timpul învățămintele pe care nimeni nu și-a atins, ea a fost un elev bun. Dar, pe re-Menachem. Nu a fost întotdeauna cineva care nu a putut aștepta să-l atingă. Cineva ar putea spune cuvinte jignitoare, pe cineva de păr dornet. Anterior, Alla a studiat într-o altă școală, și acolo a fost diferit. Ea a avut prieteni în jurul ei era propriu, familiară și soiul-NYM. Dar familia sa mutat intr-un apartament nou și SQA-LU a trebuit să se schimbe. Alla simțit foarte deprimat, ciudat și inutil în noua școală. Da, chiar și în clasa am găsit jokerul, care a ridicat-o să râdă din cauza a ceea ce este trist. „Tsa-gelos-Nesmeyana a venit la noi!“ - el a fost molestat. Allais a fost atât de bolnav și singur, ea a început să creadă că ea nu va fi niciodată prieteni. Ea e nimeni încercând Compromiterea-fi trăit, nu a jucat la nișă și, în general, încercând să fie greu de remarcat. Ca noroc ar avea, mâneci lungi se răcească prost ditelnitsa, a fost schimbat în fiecare zi, mai multe cadre didactice. Poe la tristețe fata nimeni nu a observat.
* Ce crezi, de ce Allais rău într-o nouă clasă?
* Vă rugăm să consilieze Alle cum să scape de singurătate și ridicol ei. Scrie-i o scrisoare. Start, de exemplu, după cum urmează:
Știu că e greu pentru tine în noua școală, dar sper că se pot descurca și pot actualiza ei înșiși pochuv-încrezător și fericit ...
* Ajutor Alla simt mai bine: NADI-shek despre ea ceva bun și a pus aceste cuvinte de sprijin lângă portretul ei.
Desenați un portret de Alla
CE POT FACE?
„Și în clasa noastră a făcut acest lucru să nu se întâmple?“ - a spus Alain.
Ilya oferit să facă acest lucru în clasa lor nimeni care nu este ofensat. Și băieții au venit cu REGULILE-mare clasă.
Scrie „regulile clasei“ împreună. Acestea pot fi agățate pe perete în sala de clasă.
* Ce crezi că dacă poți face nimic în cazul în care agresorul împiedică trăi dvs. ML-noklassniku sau coleg de clasa? Cum?
* Desena un poster sau un semn rutier, o pre-alerta utilizatorul asupra faptului că infractorul „calea este închisă“ la școală.
Aranjați CLASA EXPOZITIE postere
CUM NU TE PERMIT ofensează
Vera a venit acasă în lacrimi și a strigat la ușă, că această școală nu va merge mai mare. Ei băieți Draz-Nhat, nu permit trecerea: „Fat, evaluate grăsime. „Și când ea a fost plâns, râs chiar mai mult. Mai ales încearcă să Kostya - noi. Mama era acasă, iar ei Vera razgova lung Riva. Dupa ce am vorbit cu mama ei Vera întreaga seară spunând-Chala, iar a doua zi dimineața a mers la școală cu un vederi foarte determinat NYM. În clasă, așteptând până când toate-rutsya Soba, ea a spus cu voce tare băieți: „Nu te voi lăsa să-mi bat joc! Puteți maimuță, orice vrei - Nu-mi pasă!“. Co-CBS a început să o imite, dar Credința nu este zaplaka la. Se întoarse și a început să se pregătească pentru lecția. Deja a fost o mare victorie! Și apoi sa întâmplat dintr-o dată nu-cât de multe fete strigat Kostya: „Las-o, ești bolnav de ea!“. Credința a fost surprins, ieri, nimeni nu sa ridicat în picioare pentru ea nu.
* colegii Verin au spus că au fost obosit de Kostya. Ce crezi, de ce nu au ridicat în picioare pentru ea?
* De ce acest timp colegii de clasă au susținut credință?
* Cum crezi că mama mi-a zis Vera?
Vera a venit acasă de la școală în uimire și fericire Marko Livaja. Ea a spus mama ei, așa cum ea a zâmbit aceleași fete care nu au fost încă să o cunosc, ieri, ho-Teli. Unii dintre ei, de asemenea, tachinat înainte. O mare schimbare, atunci când ne-am jucat „în knock-vatá,“ Lena, cea mai populară fată din clasă, se numește credință în echipa sa.
Cea mai mare parte Credinței a fost surprins de faptul că opri ridiculizare a fost foarte usor. Mamă, desigur, știa că nu a fost atât de ușor. Ve-ra bucurie uitat cum a fost nervos în dimineața înainte de școală, cum ar fi colectarea toată puterea voinței ei, nu să plângă, și încă mai spun, că nu permite într-o mostră.
„Trebuie să ne asigurăm că toată lumea tachinat și bruscat, știu că se poate face!“ - a spus Vera.
Atunci mama a dat credință o carte în care sfat pentru cei care jignesc (tachinat, hărțuiți, bătuți, să ia bani și lucruri Saver vlyayut pentru cineva la locul de muncă) au fost tipărite. În această carte, Faith a continuat, auto-guvernare. Nu a fost de orientările pentru o luptă. Normele au fost doar pentru acei copii care au nevoie pentru a schimba atitudinea față de ei înșiși, de protecție tit-lor demnitate. În astfel de cazuri, nu toate re-cute lupta.
Agresorii poate bate la cap pe oricine. În acest sens, este necesar să se știe cum să se ocupe de ei. Nu este mult, regulile de conduită în astfel de cazuri.
1. Când plângi, vopish sau fugi, mânca, să se distreze și agresorul
având în distracție pe cheltuiala ta. vezi-l
(S) în ochi, să păstreze drept și cu încredere.
Liniștit du-te departe.
2. Încearcă să nu-și piardă cumpătul. STORE nyay calm.
3. Discuție încet, precis și ferm.
4. Dacă rămânem la, încercați să nu fie singur. Întrebați-Dru obligațiuni să fie aproape.
6. Nu luați bani sau lucruri scumpe și nu se lauda despre ele. Dacă aveți nevoie de bani sau de anumite lucruri, spun că părinții verifica,
în cazul în care acestea sunt. Dacă încă ceva GRT-ia, nu lupta. Spune-i unui adult cu privire la aceasta. Nu vă fie teamă de adevăr.
7. Dacă s-au dat un pseudonim amuzant, încercați să-l trateze cu umor. Nu-ți fie teamă să râdă de ei înșiși.
8. În cazul în care ofensiva porecla, nu fi nervos. spune cu fermitate că infractorul cuvintele sale nu au nimic spiritual.
9. Nu amenința infractorul.
10. Nu-ți fie frică să recunosc că rămânem la. Cel mai bine este de a spune un adult despre el. Acest lucru nu este de a „turnător“! Amintiți-vă că în cazul în care infractorul nu rămâne-Vit, el poate dori să-și bată joc de-Hsia asupra altora. Data viitoare te-a rănit pe altcineva.
11. Nu fi rușine de faptul că stick la tine. Prin aceasta sunt un mare număr de oameni. Faptul că nu ești o persoană rea, și nemulțumirile tale Chiki nu știu cum să se comporte în mod corespunzător.
* Ce crezi despre aceste afirmații corecte? De ce?
Aleksandr Aleksandrovich a spus copiilor despre Credință și despre regulile pe care le-a adus la clasă. După aceea, lecția a început o adevărată furtună!
Mult tipi părea să fie greșit.
Ilia, desigur, să spunem că trebuie să luptăm pentru aceasta din urmă pe.
Alain protestat. Ea a crezut că pumnii nu va rezolva nimic, și cu infractorii au nevoie pentru a sărbători împreună Xia.
* Cine crezi că are dreptate? Vă rugăm să explicați de ce crezi.