Să începem cu faptul că învățarea unei limbi străine poate fi pe cont propriu, la școală, universitate, în absență, cu tutorele la cursurile de la tabere de limbi străine sau în străinătate. Dacă - ocupat, de studiu sau de lucru, precum și o limbă străină ce ai nevoie, să zicem, pentru dezvoltarea generală și creșterea profesională, atunci cea mai bună opțiune pentru a studia - este desigur.
Cursuri - toate organizațiile (cu excepția instituțiilor de învățământ secundar și superior), care se ocupă de formarea lingvistică. În mod oficial, acestea pot fi denumite „limbaj“, „predare“, „școli de limbi străine“ sau „limbă“, „centre de învățare“.
Cursuri, probabil, cea mai populară formă de învățare a limbilor străine. La Moscova licență singur pentru predarea unei limbi străine are sute de organizații, precum și numărul de studenți de cursuri de limbi străine în mii. Putem spune că cursurile - aproape universală sub formă de formare. Cursuri de studiu sunt ca niște copii (patru ani), adolescenți și adulți (de orice vârstă, profesie și venituri). Puteți alege întotdeauna o opțiune potrivită pentru programul de clase, valoare și scop.
Cu toate acestea, atunci când aleg un centru de formare în care aveți de gând să învețe o limbă străină, ar trebui să nu pornească de la costul de formare, în primul rând, trebuie să acorde o atenție la calitate. Și anume? Care sunt criteriile pe care le puteți (și ar trebui) să ghideze alegerea cursurilor?
Alegeți, dar verifică. Ce trebuie să știți pentru a alege o cursuri de bune.
În primul rând, trebuie să se asigure că organizația are o licență de stat pentru dreptul de a se angaja în activitatea educativă, pentru că dacă nu, pentru a afla despre cursuri este altceva lipsit de sens. Apoi, trebuie să învețe despre acest centru de educație în detaliu, cât timp există cursuri în cazul în care durata viitorului învățării, dimensiunea de grup în clasă, un document eliberat în sfârșitul lor, și cel mai important - care predă cursuri de ceea ce tehnica și cu ce manuale .
Multe cursuri oferă o oportunitate de a studia într-un grup sau lecții individuale, cu un profesor. lecții individuale, în esență, nu este diferit de coaching-ul, dar rețineți că dobândirea de competențe lingvistice de comunicare într-un grup, de regulă, eficace.
Apropo, putem da un exemplu, că în centrul educațional „Lingua. ru „sunt utilizate în formarea atât. Gramatica unei limbi străine ați înțeles unul pe una cu profesorul (plus un calculator, desigur), și capacitatea de a vorbi este îndeplinită cu ajutorul claselor de grup.
Mărimea grupului nu trebuie să depășească 12-15 persoane. Ideal - 6 sau 8 pentru a opera în perechi. După cum a spus Dean A. Gordikova, șef de cursuri de limbi străine de la MGIMO, chiar și la institutul într-un grupuri de limbi străine în mod tradițional nu mai mult de șase persoane, deoarece în caz contrar profesorul nu are timp să vorbească cu toată lumea.
Durata cursurilor variază de la două săptămâni la cinci ani. de formare pe termen lung, de obicei, este format din mai multe programe de sine stătătoare, cu o durată de 2-6 luni. Și dacă vă gândiți la viitor, este mai bine să ia în considerare o versiune mai lungă de pregătire, cu posibilitatea de îmbunătățire în continuare.
În plus, alegerea de cursuri, vă puteți confrunta cu faptul că unele școli oferă formare în program intensiv. În acest caz, trebuie să se clarifice ce se înțelege: fie centrul de educație predarea unei limbi străine la o tehnică intensivă (pe vom vorbi despre mai jos), sau vă poate oferi să se angajeze pe un program intensiv (o dată la două zile sau chiar mai des).
Dacă ați specificat toate întrebările de mai sus, acestea sunt susceptibile de a avea un caracter organizatoric, este acum timp pentru a cere de important - de ce tehnica este educat în aceste cursuri. Pentru că, chiar dacă sunteți program adecvat de clase și de mărimea grupului, metoda aleasă în mod incorect de formare poate distruge întregul proces de învățare a unei limbi străine. Cel mai adesea, centrele educaționale de la primul contact, vorbind despre avantajele cursurilor lor, metode de auto-raport de predare. Dacă nu, atunci vă întreb despre asta. Lucrând pe aceste lucruri, am vizitat o serie de centre de limbi străine, folosind diferite metode de predare. Care dintre ele este mai bine, nu putem spune cu siguranță. Pentru fiecare metodă are o cantitate foarte mare de oameni, și pentru a atinge succesul. Deci, eu nu pun un scop - pentru a vă convinge de superioritatea unei tehnici, dar vreau să aibă o vedere de ansamblu a diversității lor, care vă va ajuta cu siguranță în alegerea cursurilor potrivite.
Un profesor de limbă bun la formare utilizează întotdeauna diferite metode de combinare și amestecarea acestora, și improvizând. Dar baza orice învățătură este încă una dintre cele două metode clasice: tradiționale și nu tradițional.
Metoda tradițională sau lexical-transferabile. Din moment ce este bine cunoscut de către cei care au studiat o limbă străină în școli și universități. Studiul principal al sistemului este după cum urmează: vom studia regulile gramaticale, aplicarea lor pe exemple concrete, atunci aceste competențe sunt fixate cu exerciții fizice. Metoda tradițională este perfect pentru cei care, în primul rând, interesat în limba engleză scrisă. Cei care predau limba acestei metode, în scopul de a comunica, de așteptare pentru probleme: experienta insuficiente de a vorbi.
Pe de altă parte, metoda tradițională de formare poate fi văzută ca primul pas al învățării unei limbi străine. Singurul obstacol - durata de formare, deoarece acest curs este rareori durează mai puțin de un an.
Metoda comunicativă. care mulți percep ca fiind ceva nou, de fapt, poate fi atribuită, de asemenea tradiționale. Este în acest sens, și el a fost în Occident, în cazul în care, de fapt, vin la noi și. În țara noastră acum lucrează la ea aproape toate școlile occidentale reprezentate în România. Metoda comunicativă - o abordare cuprinzătoare a învățării unei limbi străine, care include practicarea abilitățile de vorbire, ascultare înțelegere, citire și scriere. Mai mult decât atât, clasele de comunicare sunt organizate sub forma unui joc, cu jocuri de rol. Acestea au ca scop emanciparea drepturilor studenților, eliminarea barierelor de limbă în comunicare.
Foarte adesea, dar nu întotdeauna, în procesul de învățare de către profesori act de comunicare de către vorbitori nativi - străini. Astfel, studentul studiază o limbă străină fără un limbaj intermediar, și anume română. Crearea o experiență de vizionare captivantă în limbaj și, prin urmare, afectează eficacitatea instruirii.
Mergând propriul drum
Metode netraditionale de învățare a unei limbi străine de la cineva cauza neîncredere cineva, dimpotrivă, încrederea în stăpânirea rapidă și eficientă a subiectului. Oricum, fii atent. Unele dintre metodele neconventionale pot fi de fapt destul de eficient, dar dacă doriți să-l verificați pentru tine? Și este, în orice caz, nu ar trebui să ia în serios promisiunile „rapid și ușor“, „3 luni“, și altele asemenea. Cu toate acestea, non-tradiționale - aceasta nu înseamnă rău. Există câteva metode care au fost dovedite doar cu cea mai bună mână.
Metoda intensivă. probabil cel mai popular printre non-tradiționale. Despre el sunt legendare. Prin urmare, unele instituții fără scrupule folosit acest lucru și a introdus clienții lor la confuzie. Acestea reduc programul tradițional la câteva săptămâni și numesc intens, așa cum mulți cred că esența principală a metodei intensive - este de scurtă durată. În realitate, programele intensive pot dura timp de șase luni, principalul lucru aici - program de rezistenta de formare (de cel puțin trei ori pe săptămână, timp de 3-5 ore) și tehnici speciale (rol de joc, etc.). Scopul intensiv - pentru a preda rapid și ușor (chiar dacă nu este perfect corect) pentru a comunica. Stagiarii din prima lecție auzi vorbind live și încearcă să vorbească pentru tine. Gramatica, de regulă, nu este studiată sau investigat opțional. Astfel, în câteva luni, face de 3 ori pe săptămână, și în orice caz, nu sar peste clasă, puteți începe să vorbească o limbă străină situații dificile, cu toate acestea, posibilele erori (ca, într-adevăr, cu orice metodă), dar fără nici o barieră lingvistică.
Prin intensive sunt astfel de metode bine cunoscute, ca metodă de metoda Schechter și Kitaygorodskaya.
Metoda profesorul Igorya Shehtera numit emoțional-semantică. Diferența principală a acestei metode este sa se concentreze pe dezvoltarea vorbirii vii, care oferă tuturor posibilitatea de a vorbi ca a avut loc o discuție în circumstanțele obișnuite ale vieții, vorbesc de la sine, adică. E. Pentru a exprima atitudinea personală față de evenimentele la care participă, el trăiește.
Metoda de profesorul GA Kitaygorodskaya numit metoda de activare a posibilităților de rezervă ale individului și colectiv și bazate pe idei suggestopedii ale psihologiei umaniste și abordare personalitate activă a procesului de învățare. Aceasta aici este o descriere complexă, deși în sine cursuri sunt destul de interesante. Deoarece înființarea sa este de comunicare, care este văzută atât ca obiectiv cât și ca instrument de învățare.
Activarea activităților de învățare se realizează printr-o organizare specifică a materialului educațional, volumul și concentrația de tehnologii de învățare special concepute pentru ei, precum și prin mijloace și metode psihologice și pedagogice care contribuie la mobilizarea potențialului de studenți, stagiari și interacțiunile lor.
Materia care învață
Vorbind despre diferitele metode de predare, ne-am atins deja pe această temă, ceea ce este important nu numai ca te invata, dar care, t. E. Profesorii.
Cei care vă va învăța cursurile trebuie să fie profesori profesionale. Mai mult sau mai puțin de garanție este doar o diplomă pedagogică, educație lingvistică sau certificate de Vest TEFL (IHC, Selta, DELTA), CEELT, precum și experiența practică. Una dintre aceste componente nu pot fi prezente, dar nu mai mult. În caz contrar, este mai bine să caute alte cursuri.
Atunci când cursurile sunt alegerea de multe ori se pune întrebarea, ce să aleagă - cursuri care predau profesori români sau cele care predau străini. răspunsul la această întrebare nu poate fi clar. Dacă vorbim despre posesia unei limbi străine, atunci, desigur, puțini vor fi în măsură să concureze cu un vorbitor nativ.
Pe de altă parte, învățarea limbilor străine necesită nu numai o bună cunoaștere a acesteia, dar, de asemenea, să învețe de calificare. Și depinde de formarea și experiența unui anumit profesor, indiferent de naționalitatea sa și indiferent dacă sunt sau nu engleza limba maternă pentru el. Mai presus de toate, el trebuie să fie un profesionist.
În continuare este complet proiectul, dintre care unele vor merge în jos în publicația, iar o parte, probabil că nu.
Dorința de a învăța limba engleză, cu un vorbitor nativ este destul de justificat - pentru că în acest fel intră direct în contact cu limba de viață contemporan. Pentru a practica vorbind, dezvoltarea abilităților de percepție de vorbire de ascultare, stăpânirea de vocabular colocvial, pentru a îmbunătăți pronunția unui profesor de limba engleză se potrivește perfect.
Cursuri, școli de limbi străine și centre educaționale ale tuturor profesorilor care - vorbitori nativi de limba engleza:
· VKS- International House
· Centrul Educațional Lingva.ru
· Centru de Linguarama
· OC Oksfordkraun
· Centrul Internațional de Formare
· Școala English School Sunny Plus
· English Primul
· Samantha
· Language School Link
Principalul lucru - cât de bine și eficient profesorul dvs. utilizează aceste beneficii. Și poate fi învățat sau care au studiat cu acest profesor pentru un timp le sau a afla înaintea celor care au angajat.